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随着素质教育的全面实施和＂健康第一＂指导思想的提出,针对目前体育教学的现状,优化体育课程的内容结构,促进学生身心全面、和谐地发展。对此,根据本校实际情况,制定出行之有效的模块教学内容,明确以学生为中心。教学内容注重学生兴趣爱好和专长的形成,满足学生学习体育和锻炼身体的需要,从而激发学生学习和锻炼的积极性,有效促进体育课向课外延伸的同时,奠定学生终生体育的基础。 相似文献
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在小学教育中,体质教育和智力教育需要平衡发展,体育课程和文化课程也应该是相互促进的关系,所以在篮球教学中,教师需要选择科学的篮球教学内容,并且以《义务教育体育与健康课程标准》规范为指导,采取高效适宜的教学策略,尽量保障篮球训练的内容和方法能够适应学生的身心状况和学习需求,这样才能实现篮球教学的最大价值,在学生人格养成、素质和技能发展等方面都发挥正向作用。文章简单概述了新课标带给体育教学的改变,详细分析了如何发扬新课标的理念,选择科学适宜的篮球训练内容和方法。 相似文献
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国家教育部曾针对中小学校体育课程专门提出了应从课程理念、课程内容、课程评价等各个方面进行大刀阔斧的改革,努力构建大中小学相衔接的科学的体育课程体系的要求,中小学体育教学改革从教学内容到形式都发生了很大变化。但随着中小学体育教学改革的不断推进,目前中小学体育教学改革中存在着闻风而动的盲目追随和形式主义。例如,教学形式变化了而教学实质却没有变化,强调竞技运动技术传授和知识的系统化,过分强调以教师为中心,教学评价过分注重身体素质和运动成绩,对学生个体差异和进步幅度重视不够,严重影响了体育教学改革的深入开展。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2015,(6):99-103
为了探寻初中篮球教学中更加合适的教学方法,本文基于动作科学、发展科学基础,采用动作发展山峰教学模式与传统单元教学模式进行试验比较.选取初级中学健康实验个体为实验对象,按照当前新课标下的体育与健康初中阶段教科书设置教学进度进行实验对照.得出动作发展山峰教学模式优于传统单元教学模式,即,教学效果中个体独立运动技能和比赛中运动技能的部分项目明显高于传统单元教学组.其主要原因体现在教学内容设置的范围、序列、平衡的设置区别,以及该阶段个体赋使特征的区别.建议在今后体育师资培训中增设动作科学、发展科学的相关学科知识体系,以及采用动作发展模式进行尝试性教学. 相似文献
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刘守旺 《唐山师范学院学报》2008,30(5)
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨体育游戏在篮球教学中的作用与运用,分析体育游戏与篮球教学的内在联系,指出体育游戏是篮球教学中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容。 相似文献
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本文通过对高校篮球普修课教学目标、教学内容、教学模式,以及对学生的成绩评价进行分析,提出了对篮球普修课的培养目标进行重新定位,优化教学内容、教学模式、教学手段、评价体系,培养出合格的21世纪体育人才。 相似文献
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鲁陵 《淮南职业技术学院学报》2008,8(3):122-124
通过对高校篮球普修课教学目标、教学内容、教学模式以及对学生的成绩评价进行分析,提出了对篮球普修课的培养目标进行重新定位,优化教学内容、优化教学模式、优化教学手段、优化评价体系,培养出合格的21世纪体育人才。 相似文献
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赵真真 《南昌教育学院学报》2012,(6):184-185
随着我国高校体育教学改革不断深化,尽管各高校的公共体育课开展形式不一,但篮球项目依然是各高校大学体育教学内容的重要组成部分.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对在校大学生对篮球选项课的现状、教学内容、教学方式以及组织形式进行分析及评价,以此研究为基础,总结了当前篮球教学中所存在的不足,从而为确立当前大学体育教学改革的思路提供理论借鉴 相似文献
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黄明举 《湖州师范学院学报》2008,30(1):137-140
通过对广西各普通高校部分篮球教师和选修篮球课的学生的问卷调查,从休闲体育的视角探索高校篮球教学内容的改革.提出实践课应重新审视篮球技能的地位,引入花式篮球,增加比赛内容;理论课应重视休闲体育多元化的理论需求,使高校篮球教学能更好地贯彻素质教育和"健康第一"的指导思想,以适应休闲体育的社会发展趋势. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程背景下,学生身体素质的发展同学生学习能力的提高同样是初中课程中重要的教学内容。并且初中阶段是学生身体素质提高和发展的重要阶段,所以教师在教学中应该加强这一阶段对学生的体育教学,并通过在教学中丰富体育课程的教学内容来培养学生的体育学习兴趣,为学生树立终身锻炼的体育意识。在初中体育课程中开展篮球教学对于学生体育学习能力的提高有非常重要的教学作用。对在初中篮球教学中实施兴趣教学法的有效途径进行相关探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
初中体育教学中的一项重点教学内容是篮球教学。篮球是奥运会比赛项目,是以对手为中心的身体对抗性体育。在初中体育教学中,要培养团队意识和合作能力;开展分层教学有利于学生更好地吸收课堂知识,促进学生个性化发展;开展有趣的篮球教学活动,可以让学生从学习中体会到乐趣,从而提高学生的积极性。 相似文献
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唐吉平 《湖南城市学院学报》1999,(5)
从体育教学理论和体育教学改革发展方向出发,对高师体育专业篮球专选课教学大纲、目标、教学内容、教学模式与课堂结构及学业成绩评定的现状进行了分析,找出了存在的问题,提出了当今高师体育专业篮球专选课教学改革发展的几点建议 相似文献
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篮球运动是小学生强健体魄、锻炼体能的体育项目之一。在新课改教学理念推行之下,小学篮球教学内容、课程目标、教学方法有了一定转变。为深化新课程教学标准,培育小学生体育兴趣,以点带面,促进小学生德育、智育、体育、美育、劳育五育融合发展,教师需要改革教学理念与方式,坚持“健康第一”指导思想,有步骤地渐次提高学生核心素质。基于此,本文就新课改视域下,小学篮球教学内容与方法及相关策略进行研究。 相似文献
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本文通过查阅文献资料,对休闲体育的概念、特点,以及休闲体育与教学相结合的意义进行了分析.借鉴国内外休闲体育教育的成功经验,结合对成都市普通高校篮球教学现状的调查,提出从休闲体育的视角对成都市普通高校篮球教学的教学目标、教学内容、教学方法进行改革. 相似文献
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篮球是高中体育选修课中最受学生喜欢的项目,也是选择人数最多的项目。作者主要针对我校篮球选修课教学的现状及存在的问题进行分析,提出在新课程改革形式下,高中篮球选修课教学应转变篮球教学观念,精选篮球教学内容,实施分层教学模式,全面传授教学内容,完善考核评价制度。 相似文献
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从体育教学理论和体育教学改革发展方向出发,对高师体育专业篮球专选课教学大纲、目标、教学内容、教学模式与课堂结构及学业成绩评定的现状进行了分析,找出了存在的问题,提出了当今高师体育专业篮球专选课教学改革发展的几点建议。 相似文献
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体育课堂教学要从体育的本质出发,返璞归真,必须做到科学把握教学目标;科学把握教学方式和师生关系;科学把握教学内容;采用科学、实用的组织形式。 相似文献