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刘红岩 《新课程导学(上)》2011,(7)
科技教育活动为学生的智能发展提供了广阔、充实的知识基础,起到了由知识向智能转化的作用.科技活动形式多样,生动活泼,不仅从各方面丰富和深化着学生的知识,而且可以使学生展开想象的翅膀,充分发挥其主观能动性. 相似文献
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夏祖贵 《康定民族师范高等专科学校学报》2009,18(4):96-98
文化背景知识作为学习英语语言的载体,对大学英语听力教学有着至关重要的作用。在英语听力教学中导入文化背景知识可以激发学生学习英语的兴趣,扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,也对高校英语教学工作者找到更好的提高英语学习效率的方法起到了不可忽视的作用。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>在高中数学知识体系中,导数知识起到承上启下的作用,学生通过导数知识可以衔接初级数学问题和高级数学问题,利用导数知识可以快速解决数学问题。在有些高中数学题目中,若学生可以掌握数学导数知识,则可以在实现快速解答数学题目目标的同时,提高解题效率。下面对导数在数学题目 相似文献
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在历史课堂教学过程中,导入起着十分具体的作用。在课堂教学中,导入环节虽然在每节课中所占的时间不多,但所起到的作用是不可忽视的。课堂导入在教学过程中的具体作用主要表现在以下几个方面：第一,良好的课堂导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣;第二,良好的课堂导入可以铺设桥梁,衔接旧知识与新知识,以旧知识带动理解新的知识; 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
语文的学习需要大量的文字知识,而课外阅读能够有效地使学生进行知识积累,使其在语文的学习中更加顺畅。课外读物多种多样,有好有坏,因此,学生在选择课外读物的时候,教师必须起到引导作用,使学生阅读一些健康的,可以丰富学生知识储备的书籍。阐述了小学生高年级语文课外阅读的指导方向。 相似文献
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本文论述了关于知识形成过程中"一题多解"与"一题多变"对于培养学生创造性思维和发散性思维能力的重要作用.并以例题形式阐述了课堂教学中教师的引导作用,体现了在课堂教学中"一题多解"与"一题多变"可以有效帮助学生更快更好地掌握知识,从而起到事半功倍的作用. 相似文献
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本文介绍一种自主开发的实验教学仪器。实践表明,在电子技术基础课程实验教学中结合阶梯实验教学法使用该仪器,可以在加深学生对知识的理解,提高学生对知识的综合应用能力,培养学生创新能力方面起到较好的作用。 相似文献
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韩庆朋 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
初中英语课堂教学需要教师重点把握的不仅仅是讲解知识的几十分钟,讲课之前的导入环节,作为学生获取知识的首要条件,虽然只在课堂教学的过程中占据了非常短小的一部分,但是仍然可以对学生的学习产生十分深远的影响。在45分钟的课堂中,可以起到至关重要的作用,对学生整节课的学习质量都会起到帮助。对此,本文将在英语教学有效课堂进行完美导入方面进行研究,提出一些可探讨可借鉴的思路与途径。 相似文献
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刘善军 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
化学史教育是指在化学教学过程中,根据教材知识,有针对性地引入一些化学史的事例,使学生受到一定的启发和教育.古人云:"以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失."法国著名数学家保罗也说过:"在科学教学中,加入历史观点是有百利而无一憋的."可见,对学生进行化学史教育有巨大的意义.我任教以来,在这方面作了一些尝试,取得很好的效果,在化学教学中起到了其它知识不可替代的作用,对学生学好化学起到了很好的作用: 相似文献
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李林 《学生之友(初中版)》2011,(18):65-65
美术欣赏是美术教育的重要组成部分，美术欣赏对中学生发展的诸多方面都起着非常积极的作用。中学阶段是学生们培养能力增长知识和树立正确审美观与积极人生观的重要过程。美术欣赏不仅可以培养学生的创造力、想象力和表现力，而且可以丰富学生的知识、拓宽学生的视野、陶冶学生的情操、净化学生的心灵，对学生形成正确的人生观和世界观都能起到非常积极的作用。 相似文献
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教师体态语不但可以增强知识的传授效果,而且通过情感的影响可以起到教育学生,启发学生,激发学生非智力因素的作用。因此,了解体态语言的功能,研究体态语的运用艺术,对于提高我们的语文教学质量有重要的意义。 相似文献
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化学是一门操作性和实用性都很强的学科。学习化学的最终目标是在今后的学习和生活中起到指导和借鉴的作用。实际上,学生在课本学习的知识是一个整体上的知识点,为此,将课内知识运用于探究性实验是理论联系实际的具体体现,既可以巩固课内知识又可以锻炼学生的动手能力,学生可以在探究中体会到学习的乐趣。下面笔者谨举几个例子来说明课内知识在探究性实验中的应用。 相似文献
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《语文课程标准》指出：“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”在语文学科教学过程中积极有效运用课件,可以激发学生的学习兴趣,突破知识传授中的重难点,对所学知识起到内化的作用,对文本起着延伸作用, 相似文献