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凡读过古代章回体小说的人都知道,几乎小说的每一章的结尾处都会留下一个悬念,不是某某人物被围困难以脱身,就是在战斗最激烈的时刻或事情最危急的关头,突然跳出一位英雄来,弄得读者欲罢不能,只好又紧接着看下回的内容,直到看完小说为止。这种巧设悬念的方法,可以增加故事的曲折感,使情节跌宕起伏,能吸引读者的阅读兴趣,造成文章的层次美。写作文也一样,巧设悬念同样能造成作文的跌宕之美、层次之美,能发人深思,引人入胜。这种方法的合理运用,比直接把故事道出来,表达效果要强得多。开头巧设悬念。这是作文惯用的表现手法。在文章开头,以设问的形式设一悬念,启发人的思维,使读者在阅读之初便能沉入其中依照作者的思维去看个究竟。《第二次考试》中,作者开始就这样写道：“声乐家苏林教授发现一件奇怪的事情……”以“奇怪”设悬念,引起读者思索：为什么“奇怪”,造成的原因又是什么?有了这些思索,阅读的兴趣就有了。 相似文献
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伏春美 《中小学图书情报世界》2003,(6):38-38
宣传栏是图书宣传的前沿阵地。如何把宣传栏做活吸引读者,我馆进行了一些有益的探索和尝试,也取得了较好的效果。现将具体做法向同仁介绍、交流。 一、引导读者成为宣传的主体,是把宣传栏做活吸引读者的基本思路 为了改变传统的宣传栏的形式单调、内容枯燥、作者任务化等消极现象,我馆把吸引读者的注意力放在首位,采用刊登参与宣传的读者生活、艺术照片和由作者来撰写个人简历、作品集永久珍藏在图书馆等方法吸引读者,从而引导读者成为积极的参与者、宣传者和热 相似文献
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提示:写一件事要做到清楚、明白,重要的是要把事情的起因、经过和结果记叙清楚,尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。同时要把事情的特点体现出来,注意情节的曲折和波澜,这样才能吸引读者。在动笔之前首先要想清楚,要理清事件的来龙去脉,按照事件发展的过程,有条有理地进行记叙,千万不可不顾顺序,眉毛胡子一把抓。记叙的顺序有多种,最基本的是时间顺序和空间顺序。如写“一个关于我的故事”这个题目,你可以想一想,理一理,在某一特定的时间里,事情发生了怎样的变化,必要时可以标出表示时间推移的词语,让人看后很快就明白事情的经过。你也可以地点转移为顺序一一安排材料,许多事情的发展并不是都在同一地点的,不同的地方有不同的情节。(戴长征) 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(Z1)
记事作文的目的,就是用文字把事情的经过写出来,让别人一起来分享。因此,写记事作文一定要注意叙事清楚。1.把事情写清楚把事情写清楚,首先要写清楚事情的几个要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。在写作上,这称为记事作文的四要素(或六要素)。生活中的每一件事,无论大小,都发生在一定的时间、一定的环境(地点)里,还有一定的人物参加,并且事情的发生都有其发生的原因、经过和结果。按这些要素把事情的来龙去脉有条有理地告诉读者,读者才能对这件事留下完整的印象。 相似文献
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葛基平 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
[话题由来] 写事,是小学阶段最常用的一种作文训练方式。写事的作文,一定要把事情写完整,而要把事情写完整,就必须按照一定的顺序一步一步地对事件进行叙述。有的同学在写事时,只凭着自己的感觉,写到哪里算哪里,结果不但造成了文章的条理不清,还无法把意思表达明白,让读者看了不知所云。 相似文献
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葛亮 《山西教育(综合版)》2000,(4)
【写作指导】写人记事除了要交代记叙的要素外,还必须考虑先写什么,后写什么,要围绕文章的中心思想,安排好记叙的顺序。记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙三种。每件事情总是随着时间的进程发展变化的,所以记叙文常常是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写的,如《一面》,这就是顺叙。顺叙是最基本的叙述顺序,它能使人物、事件的叙述有头有尾,脉络分明。记叙文有时也可以不按照时间顺序来写,而把后发生的事情提到前面,先发生的事情放到后面,如《一件珍贵的衬衫》,这是倒叙。采用倒叙手法,先把结果说出来,造成悬念,引起读者阅读兴趣,有助于突… 相似文献
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宗定娟 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z2)
和所有宣传媒体一样,随着形势的不断发展,校报也有一个不断探究读者心理,适应读者需要,提高报纸质量,时时抓住读者的问题。校报应探讨如何在更深的层面上抓住读者,吸引读者,以更进一步发挥校报在高校一切工作中沟通信息、凝聚及娱乐三大功能。 一、提高内容质量,把报纸办出磁性来 报纸要办出磁性,就是要站到读者的需求立场上,以易于读者接受的形式,负载简洁、明快、中心突出的内容,即提高报纸的内容质量,吸引广大读者。 不少同仁孜孜以求内容质量提高的办法(特别是 相似文献
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有的说明文的写作,或淡若白水,或似一部流水账。要把说明文写得精彩,就要在生动上下工夫。既要作者赋情于文,以情为本感染读者;又要采用多种写作方式,用艺术的手法吸引读者。 相似文献
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初中语文教师在引导学生作文时,常常会发现很多学生作文细节的描写极差。比如有的学生写作文描述一件事情时只会平铺直述式把一件事写完,整件事没有重点,没有细节,写出来的作品没有感染力;有的把细节放在不重要的事情上,造成当说的不说,不该说的使劲说,显得主次不分;有的学生在写细节时,常常不知道在表述什么,造成写的细节前后矛盾等等。 相似文献
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董悦 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
学习记叙文应注意准确把握记叙的主要内容,弄清楚写作对象是谁,发生了什么事,事情的起因、经过和结果如何?这是阅读记叙文的关键。当然理清记叙的顺序,找出文章的线索或行文的脉络也是闭渎文章必不可少的环节。常见的记叙顺序有:顺叙、倒叙和插叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做“顺叙”。有时为了突出某一事件,并收到吸引读者、引人入胜的效果, 相似文献
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竺有波 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
[习作要求]以“真难”为题写一篇作文,首先要把事情的来龙去脉介绍清楚。其次要扣住“难”字,从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手,把事情的难办之处写具体,写生动,让读者的心情也随着文章起伏,这样文章就取得了成功。记住,一定要先把题目补充完整哟![金指点拨]1.合理选择材料。我们身边的难事很多,但不是所有难办的事情都可以写出来。比如:“这道奥数题真难”,为一道题花了不少时间也没有理出头绪,确实挺难,但这件事不容易写清楚,一是因为文章牵涉到许多数学术语,读者容易被绕糊涂,更重要的是思考题目前后没什么明显的变化,文章不会… 相似文献
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阅读指导记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到或亲身经历过的事情,展现给读者的一种文体。记叙文 相似文献
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黄云龙 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z6)
〖名师导写〗学校、社会每天都在发生着各种新鲜事,把这些事情及时地向大家报道出来,就是新闻报道。新闻报道的写作有它自身的特点。首先,报道的题目可以适当地长些,将最重要的内容写出来。比如说,举行何种活动,结果如何,让读者读了标题就能抓住活动的主要信息。标题也可以用正副标题的形式。第二,报道的开头,可以先交待活动的时间、地点、活动的结果,然后再去介绍事情的过程。因为读者最关心的是事情的结果,知道了结果后,才愿意去探究事情的过程。在写事情的过程时,应尽量简约,把活动的大体经过记叙出来就可以了,不必事无巨细一一详细描写,… 相似文献
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白居易说"感人心者,莫先乎情",要让一篇文章吸引读者,具体生动,有好多种方式,但是最吸引人的还是那细微之处,能深入灵魂。可是现在的中学生,往往只能把故事叙述完整,不会细节的展开,所以文章除了简单的躯干,没有枝节,无法生动感人。 相似文献