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1.
简略介绍教学型高校学科建设的现状,并从学科带头人的培养、学科研究方向的确定、学科发展规划的制定及学科建设经费的来源与合理使用四方面论述教学型高校学科建设的途径. 相似文献
2.
高校图书馆地方文献学的学科建设是一项长期的系统工程，其学科建设理论体系可从宏观、中观和微观三个层面进行构建。其中，宏观层的地方文献学学科建设包括学科建设定位、目标的确定，学科方向的选择及学科发展规划的制定；中观层的地方文献学学科建设包括组织机构建设、学科队伍建设、学科基地建设、科研工作建设和学科制度建设；微观层的地方文献学学科建设包括成立学科建设领导小组，选拔学科带头人、组织构建学术研究团队，抓好学科基地建设，重视科研项目建设，完善学科建设制度及学科建设评估指标体系等方面的内容。 相似文献
3.
关于学科和学科建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是高校各项工作的基础、根本和核心,学校的发展离不开学科建设,学科建设对于提升学校的办学层次和社会声誉等具有至关重要的意义。在学科发展过程中,应避免盲目求热,克服学科研究方向"老、同、活、散"的问题。要通过科学规划,凝练学科方向,突出学科特色,凝聚学科力量,形成学科群体优势。对于学科设置问题,应根据社会发展的需求,及时增设新学科,改造旧学科,逐步由单科性发展向多科性发展转变。 相似文献
4.
新建的地方本科师范院校,学科建设和管理经验不足、高学历高层次研究人员引进困难.要抓好重点学科的建设,使其在人才、资源、科研、管理等方面真正发挥优势,就必须完善重点学科建设管理体制;凝练学科方向,遴选优秀学科带头人,建设学术梯队;以科学研究为核心,提升学科建设层次;定期进行学科评估和评审;广泛开展学术交流活动;重视学科研究基地建设.另外,在科研投入、目标责任制的执行、协作的深度和广度等方面也应加大工作力度. 相似文献
5.
罗儒国 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):82-85
世纪之初,无论从学科体系来说,还是就研究内容、研究方法而言,教学论学科建设在原有基础上都有新进展,但在学科繁荣的背后,仍存在着一些不容忽视的问题.为了实现教学论的科学化、现代化、中国化,教学论学科建设应加强学科制度建设,变革教学论研究思维方式,兼顾学科体系建设和问题研究,加强分化研究和整合研究,积极探索对话合作机制. 相似文献
6.
《四川工程职业技术学院学报》2013,(3)
思想政治教育学科具有综合性。以学科融合推进学科建设是当下思想政治教育学科发展的必然路径和要求。学科建设泛化、去政治化,学科边界不清,背离了思想政治教育学科建设本身的目的和方向。思想政治教育学科与专业学科整合"缺位",窄化了思想政治教育实践路径。探索解决这些问题的路径,对于推进思想政治教育学科建设、加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。 相似文献
7.
体育产业学科建设,是在我国国民经济其他产业和体育产业快速发展,国家对体育产业高度重视的背景下进行的,对促进体育产业的发展具有十分重要的意义。采用文献资料调研、调查访问和综合分析等方法,对我国体育产业学科建设背景、现状等方面进行深入探讨,在此基础上对体育产业学科发展提出了构建科学合理的人才培养体系、明确科学的专业方向、加强师资队伍建设、加快课程和教材建设、强化科学研究服务社会的功能等举措。 相似文献
8.
体育产业学科建设,是在我国国民经济其他产业和体育产业快速发展,国家对体育产业高度重视的背景下进行的,对促进体育产业的发展具有十分重要的意义。采用文献资料调研、调查访问和综合分析等方法,对我国体育产业学科建设背景、现状等方面进行深入探讨,在此基础上对体育产业学科发展提出了构建科学合理的人才培养体系、明确科学的专业方向、加强师资队伍建设、加快课程和教材建设、强化科学研究服务社会的功能等举措。 相似文献
9.
以人为本,加强高校学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是高等院校发展建设的核心,而人的因素又是学科建设中最为根本的.因此在学科建设中以人为本显得重要性,只有以人为本来促进高校学术队伍建设,选准学科研究方向,并搞好学术管理及绩效评估,高校的学科建设才有可能获得根本的发展. 相似文献
10.
我国成人教育学科的真正发展肇始于20世纪80年代.在长期成人教育实践与改革探索中,成人教育学科建设取得长足进步,在理论专著、专业组织、专业期刊以及学位点设立等方面取得显著成就.但仍然存在诸如成人主体性价值缺失、学科体系框架不完善、本土化特色凸显不明、与社会发展契合不够以及理论研究滞后于实践等突出问题.由此,要反思我国成人教育学科体系建设的现实困境,展望其未来发展趋势,探寻切实可行的有效路径,推动成人教育学科体系日臻科学与成熟. 相似文献