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周静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(2)
论技工办学现实困境与出路周静据一项关于齐市地区四所技工学校调查结果显示，目前技工教育普遍面临着这样一个困境：生源不足，分配困难。调查和分析的结果是十分显见的，造成这种被动局面的主要原因是技工学校的办学方向与新形势下的市场经济相脱轨。随着市场经济的逐步... 相似文献
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在市场经济的新形势下，普通技工学校如何发展?近年来，浙江省奉化市技工学校从六个方面作了有益的探索。面向市场，明确办学指导思想在市场经济中，竞争激烈，优胜劣汰，学校概莫能外。一所技工学校要在竞争中胜出，首先必须明确办学的指导思想，即培养什么样的人才。遵照党的十五大提出的职业技术教育要“培养同现代化建设相适应的数以亿计的劳动者和数以千万计的专门人才”的要求，奉化市技校坚持从实际出发，面向市场，确定办学的指导思想是：深入实施宽基础、活模块、重实践的一专多能教学模式，变“能力为本位”为“人格为本位”，提… 相似文献
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以市场为导向调整办学思路●房春喜在社会主义市场经济条件下，技工学校必须根据市场发展变化特点，不断调整办学思路，积极而有效地实现“四个转变”，才能不断增强适应能力，在激烈的市场竞争中站稳脚跟，谋求发展。一、在培养时机上：实现由“热培养、冷消化”向“冷培... 相似文献
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作为职业技术教育组成部分的技工学校，它的办学质量关系着社会职业技术工人的素质，影响着产业进步，因此如何保证技工学校良好的办学状况，积极推动技工学校教育事业的发展至关重要。由于社会主义市场经济的深入发展，出现了产业结构的调整和高新技术的广泛应用，这给技工学校的发展提出了许多新课题， 相似文献
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一、当前技工学校已经形成的运作机制和发展优势改革开放２０年,技工学校经过艰苦奋斗,不断发展与壮大,树立起服务经济、立足于就业的主体形象。除建立了一个较为完整的技工教育体系外,还逐步形成了适应市场经济体制的三大运作机制和四项发展优势。１－三大运作机制（１）以市场为导向,以企业需要为目标,全方位按需办学的运作机制。多年来,在办学进程中,各技工学校注重市场调查,及时了解劳动力市场用人需要以及用工单位对技工的知识要求,在专业设置、招生规模、教学内容等方面,全方位按需办学,实现了培训与就业紧密结合的目标,… 相似文献
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近日，广西轻工业技工学校与广西扶绥东门糖厂举行“校企联合办学建立跨世纪高级技工教育基金签字仪式”，开辟了市场经济的条件下，学校企业联合办学，共同培育技术人才的新途径。广西轻工业技工学校是广西轻工系统唯一的一所省部级重点技工学校，教学设施先进，师资力量雄厚；广西扶绥东门精厂是广西糖业生产大型骨干企业，生产设备精良，生产工艺先进。为了适应市场经济的发展，全面提高技校生的素质和企业职工的生产技能，推动学校教学改革和企业技术革新的开展，广西轻工业技工学校与广西扶绥东门糖厂本着互惠互利的原因，双方协议：由… 相似文献
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为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病… 相似文献
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天津市技工学校的现状面向劳动力市场 ,直接为就业服务 ,是市场经济对技工教育的客观要求 ,也是技工教育自身发展的必然选择。技工学校的改革和发展取得了一定成效天津市的技工学校坚持以改革为动力 ,以市场为导向 ,在创新中求发展 ,适应社会和市场的应变能力不断增强 ,管理水平、教学质量和办学效益显著提高。１、学校布局和专业结构趋于合理。经过几年来的布局优化和调整 ,截止到１９９９年底 ,天津市有技工学校１２６所 ,其中高级技工学校１所 ,国家级重点技校４所 ,市级重点技校１８所 ,一级技工学校４０所。在校生近５．３万名 ,年招生… 相似文献
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作为职业技术教育主体的技工学校,它的办学质量关系着技术工人的素质,影响着产业进步,因此如何保证技工学校良好的办学状况,积极推动技工学校教育事业的发展至关重要。由于社会主义市场经济的深入发展,出现了产业结构的调整和高新技术的广泛应用,这给技工学校的发展提出了许多新课题,特别是技工学校的生产实习教学如何适应社会主义市场经济的需要,将关系到技工学校的生死存亡。加强生产实习教学是技工学校发展的关键。 一、技工学校生产实习教学的现状 相似文献
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技工学校堪称职业教育的主力军，曾几何时，这支队伍也是千军万马，一度辉煌。然而，随着市场经济向纵深发展，技工学校自1997年起出现了滑坡的趋势，逐渐跌入了“难招、难教、难销(毕业生就业)”的办学困境。我校这所办学历史悠久的老牌技工学校也未能幸免，2001年招生数降至历史最 相似文献
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技工学校是培养技术工人的学校，是国家教育事业的重要组成部分。技工学校要按照邓小平理论指导办学，贯彻中共中央教育改革和发展纲要，使技校专业设置适应市场需求，必须运用辩证唯物主义观点正确判断形势，把握技校教育发展的前提和条件。市场经济是依据供求关系来解决计划 相似文献
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一、加快技工学校改革的必要性最近几年,随着两个根本性转变和科教兴国的战略方针的实行及《劳动法》、《职业教育法》的贯彻实施,按照社会主义市场经济体制的要求,技工学校不断改革发展,实现多层次、多功能办学,涌现了２６６所国家级重点技工学校和一大批省部级重点... 相似文献
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方协清 《职业技能培训教学》2005,(10):54-55
近年来，无锡市技工教育取构建“后备年轻技术工人教育培养．技术工人终身教育和大力培育高技能人才队伍”的教育培养模式为目标。坚持以就业为导向，以十项目标管理为手段，不断提高办学层次。日前，全市22所技工学校中有省部级以上重点技工学校8所，国家级重点以上技工学校5所，全日制在校学生达到33000人。教师达到5000余人，固定资产5亿元，占地总面积1500余亩。技工学校的综合实力在全省一直名列前茅。 相似文献
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一、加快技工学校改革的必要性最近几年,随着两个根本性转变和科教兴国的战略方针的实行,劳动法和职业教育法的贯彻实施,按照社会主义市场经济体制的要求,技工学校不断改革发展,实现多层次多功能办学,涌现了２６６所国家级重点技工学校和一大批省部级重点技校,其中... 相似文献
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随着市场经济的建立和发展，企业技工学校面临着挑战。企业技工学校要想在企业转换机制中求得发展，在市场经济的大潮中找到位置并能更好地发挥作用，教育改革已成为必然。对于企业技校的教育现状、问题及对策，笔者拟从以下几个方面谈谈自己的思考。现状与问题毕业生就业难，造成学校招生难，而导致办学规模缩小20世纪70年代时，许多企业为生产发展的需要办起了技工学校。企业技工学校的主要任务就是培养企业需要的技术工人。在计划经济时期，企业技校有统招统分的政策保护，学生就业无后顾之忧。随着企业的发展，技校为企业输送了一批… 相似文献
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技工学校作为职业技术教育的重要组成部分,承担着为社会输送合格技术工人的繁重任务,在当前社会主义市场经济条件下,要走向市场,适应市场,必须正确认识市场经济的基本规律,勇于和善于进行办学改革.一、市场价值规律与技工学校办学改革市场价值规律的基本内容是,以价值量为基础,实行等价交换.这一规律决定了产品生产者不仅要时时关注市场的需求,生产出用户满意的产品,而且要不断降低生产过程的投入和产品成本,缩短产品周期,开发新产品,推进生产过程的现代化. 相似文献
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一、市场化我国由计划经济转向社会主义市场经济。经济模式的转轨,决定了技工学校必须走市场化的道路,彻底改变过去计划经济的办学模式。实现技工教育市场化,一要革新思想,改变旧的思维模式。技工学校作为一种独特的办学模式,没有现成的经验可以借鉴,要有开拓创新的... 相似文献
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一、制约技工学校发展的因素目前 ,技工学校办学遇到诸多困难 ,就当前情况分析 ,影响技工学校发展的主要因素有 :（一）体制因素１ 管理体制不顺。中专、技校、职高虽均属中等职业技术教育 ,由于属政府的不同部门管理 ,同类学校不能统一规划、统一政策 ,毕业生不能享受同等待遇等问题 ,使得各类职校在不规范的环境中竞争。２ 学校内部管理体制及运行机制有待调整。技工学校还没有完全从计划经济体制下形成的一整套办学模式中摆脱出来 ,学校内部运行机制、人才培养模式、教育教学观念等与市场经济体制的建立和社会发展对人才的需求有诸多不相… 相似文献
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楚雄高级技工学校创建于1973年底,1974年开始招生。在计划经济年代,技工学校按下达的计划招生,按计划培养和向国有企业输送毕业生,办学按部就班、平平稳稳。随着我国经济体制转轨,社会主义市场经济体制逐步建立,国有企业劳动就业制度改革,技工学校毕业生不再由国家统包统分,1996年学校毕业生就业率猛降到不足30%,学校办学遇到了前所未有的挑战。一、坚持就业导向,不断探索适应市场的办学思路由于毕业生就业难的巨大压力,直接影响到学校的招生和教学,残酷的现实使学校面临着严峻的考验。对此,学校领导班子不等、不靠,也没有惊慌失措,而是冷静… 相似文献
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近年来，在激烈的市场竞争中，河北省秦皇岛技工学校面对严峻的市场挑战，在省、市劳动主管部门的领导下，主动适应不断变化的新形势，抓质量，创名牌，按照高级技工学校标准，全面加强自身建设，使学校规模不断扩大，办学档次不断提高，办学实力不断增强。文章认为，建设一支高素质的师资队伍是增强办学实力，提高市场竞争力的关键。因此，学校按照高级技工学校的标准，采取稳定———激励———提高的措施来加强教师队伍建设。文章还认为，提高办学层次是增强市场竞争力的重要条件，于是，学校通过加强硬件建设、提高人才培养层次、保持发… 相似文献