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相似文献
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1.
魏增民 《成才之路》2012,(5):16-I0011
正语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文学科更是百科之母,是学好其他学科的基础。在中小学全部课程中,语文课理应受到学生的普遍欢迎,但事实上却并非如此。在多年的教学实践中,有很多学生对学习语文感觉枯  相似文献   

2.
方德平 《现代教学》2005,(10):40-41
2004年,上海市教委颁发的《上海市中小学语文课程标准》(试行稿)在课程定位上明确提出:“语文是中小学阶段的一门基础课程,它是学生理解和掌握科学文化知识、形成学习能力、培养审美情趣和文化修养的基础,对学生的终身学习和终身发展,起着重要的奠基作用。”  相似文献   

3.
《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”我尝试对学生进行语文入学教育,帮助学生树立正确的语文观,让学生逐渐喜欢语文课.轻松学习语文.收到了良好的效果。  相似文献   

4.
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身学习的基础。因此,在语文教学中,必须注重学生创新能力的培养,这对于提高学生素质乃至提高全民族素质具有十分重要的意义。新的语文课程标准指出:语文教学要发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。这就为语文教学的设计和操作指出了明确的方向和目标。一、语文教学要致力于学生思维能力的发展思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映,它反映的是客观事物共同的本质特征和内在联系。良好的思维是一个人发展的基础。发展学生…  相似文献   

5.
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文素质是学生学好其他课程的基础。也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,让学生学好语文,是语文老师义不容辞的责任。然而,农村学生语文水平较低,常常让“教者费力,学者吃力”,双方都吃力不讨好,究其原因,我认为存在以下3个问题:  相似文献   

6.
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。小学语文教学论文工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展、终生发展的基础。也就是说,语文的教学价值在于使学生获得可持续发展的语文实践能力,以便他们的终生学习与工作。而语文实践能力培养的重要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统与完整。语文又是母语教育课程,学习的资源和实践的机会无处不在,无时不有,因而应让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。  相似文献   

7.
钟锋 《语文天地》2011,(7):20-22
语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重  相似文献   

8.
钟锋 《语文天地》2011,(4):20-22
语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重要阵地,如何让每一个学生沉浸语文课堂,  相似文献   

9.
中学阶段,语文是基础性课程。学生获得基本的语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展的基础;是将来赖以学习、生活和工作的保证。但一直以来,中学生学习语文积极性不高,且年级越高的学生越不喜欢学习语文,致使中学语文教学效率一直偏低。  相似文献   

10.
正职业高中的学生,读高中是为了获得一技之长,提高社会生存能力,他们喜欢专业,轻视基础课程,特别是语文教学现状不容乐观。大部分学生语文基础较差,学习态度不端正,学习兴趣不浓厚,自控能力较差;上课不好好听讲,作业完成得吊儿郎当;课堂上昏昏欲睡,甚至吵闹、与老师顶嘴、破坏课堂纪律。有少数学生语文基础较好,但对课本内容不感兴趣,完成教师布置的任务后就读课外  相似文献   

11.
<正>小学语文新课标明确指出"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一"。新课标要求"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展",因为"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础"。但是在目前很多的小学语文教学中,学生的兴趣不高,积极性调动不起来,注意力很难集中,教学效果很差。结合自己近几年来的语文教学经历,在小学语文教学中,以故事为载体,进行生动活泼的语文教学,不仅能调动学生学习的积极性,同时,对学生学习语文知识也有很大的帮助。  相似文献   

12.
语文是小学生学习的主要课程之一,它对于学生的知识学习和能力提高都有着重要意义。在传统小学语文课堂教学中,知识掌握和成绩提升是主要教学目标,也是学生语文学习的主要任务。教师通过语文教学将知识一一教授给学生,往往学生的成绩提高了,但学习能力却很差,这影响了学生综合素质的提高,也不符合当前的教育要求和学生个人长远发展的成长方向。小学语文课堂教学应当遵循课程改革的需要,重视学生的全面发展,努力提高学生的学习能力。  相似文献   

13.
马红 《现代语文》2010,(5):41-42
阅读,是人类吸收知识的重要途径,是进行各项学习的基础。阅读能力的高低,也是衡量中学生语文水平的重要标准,然而,对于解答阅读题,大多数学生却感到望而生畏、束手无策。因为阅读理解真的并不简单,  相似文献   

14.
正中等职业学校语文教学大纲指出:语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。在中专学校中,一部分学生的学习积极性较低,文化基础薄弱,跟不上教师的教学节奏,有时候甚至是一问三不知。而且在意识方面存在一定的偏  相似文献   

15.
高中的小说教学,是高中语文学习的重要组成部分.但现在高中教学中普遍存在学生喜"看"恶"学"小说的现象:他们喜欢看小说,尤其是武侠和言情小说,甚者为之人迷,但小说教学课堂却沉寂激不起半点涟漪.追溯其缘由,首先需要的是教师进行自我反思和改进. 一、正确认识小说教学的目标 <高中语文新课程标准>中指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础."  相似文献   

16.
语文是人类重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分。语文课是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课程,是学生形成学习能力,培养审美情趣,学会人际交往,提高人文素质,完善职业素养的基础,对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用。语文课作为中等职业教育的基础教育,必须重视和加强。  相似文献   

17.
《考试周刊》2021,(76):34-36
对小学生而言,小学语文非常重要,因为阅读教学是语文教学的重要部分,语文阅读也是学习其他科目的基础,而小学生又处在爱玩、好动的年纪。所以,教师要运用有趣、高效的教学方法,让小学生喜欢阅读、喜欢语文课,从而提高学生的语文阅读能力,让学生全面发展,提高课堂效率。  相似文献   

18.
《普通高中语文课程标准》对课程性质的表述是:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”它进一步指出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”  相似文献   

19.
<正>"初中语文学困生"即智力水平正常,因身心某些特殊原因,未能充分开发自身语文学习潜能或是不适应初中阶段的语文学科常规学习,导致在初中阶段语文学习成绩长期而稳定地达不到初中语文教学大纲所要求的水平或语文学习能力低下而"暂时性"落伍的学生。语文课程标准提出:"基础教育要面向全体学生。"也就是说教育教学要为了每一位学生的全面发展,一个也不能掉队。课程标准在"课程的性质与地位"中指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部  相似文献   

20.
毕晓恒 《成才之路》2013,(20):10-10
语文作为中职学校一门重要的基础课程,是其他各门功课的基础,它在整个中职学校课程体系中占有举足轻重的地位。任何一门课程的学习,均离不开学生的语文能力。因为语文课程的学习不仅能提高学生的应用语言能力,而且也为其它课程学习打下基础。  相似文献   

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