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1.
在大学生中开展入党积极分子培训工作是高校党建的一项经常性的基础工作，也是高校教育的重要组成部分。加强莳入党积极分子的培养，是保证党员发展质量的关键。以西南科技大学入党积极分子培训为例，对大学生入党积极分子培养现状和存在的主要问题进行分析研究，并就加强和改进培训工作的对策进行探讨。 相似文献
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大学生入党积极分子的培养和教育质量直接关系到大学生党员质量,对入党积极分子的培养工作是高校党建工作的基础,也是高校思想政治教育的重要内容。新时期大学生入党积极分子培养教育面临新的问题和挑战,本文以一名高校辅导员老师的角度,从培养对象特点、党校培训教育的内容和体制等方面分析大学生入党积极分子教育存在的问题,并提出改善对策。 相似文献
3.
高校学风的好坏关系着高校的育人质量和声誉,创建优良学风是高校工作的重要组成部分。本文从大学生入党积极分子培养的角度出发,以加强入党积极分子培养作为高校良好学风建设的切入点,通过加强高校入党积极分子的培养,促进高校优良学风建设。 相似文献
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高校党校除了具有培训高校干部的职能外,还负有培养大批入党积极分子的重要任务。本文结合我校党校开展入党积极分子教育培训工作的实际,重点谈了对加强入党积极分子教育培训工作重要意义的认识和开展入党积极分子教育培训工作的一些做法。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(6):5-6
高校入党积极分子是大学生当中的先进分子,是党事业的接班人和生力军,只有加强入党积极分子的培养质量,才能巩固党的群众基础,永葆党的青春和活力。文章就当前高校入党积极分子培养模式现状进行了分析,提出在新形势下创新高校入党积极分子培养模式的有效途径,积极培养有坚定共产主义理想与信念的优秀大学生。 相似文献
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高校党校思想政治理论课是高校培养入党积极分子的重要阵地和主渠道。首先从高校党校教育视角下分析了新时期高校大学生入党积极分子思想政治理论课教育面临的新问题,并且,通过大学生入党积极分子思想政治理论课,简要地提出加强入党积极分子教育的几点对策。 相似文献
8.
王颖 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):94-95
加强对高校入党积极分子的教育和培养,是做好发展大学生党员工作的基础,也是保证大学生党员质量的关键。在高校入党积极分子的教育培养过程中,强化培养的重点环节,坚持标准,严格落实组织发展中的各项制度,细化培养过程,强化实践锻炼是培养的关键所在。 相似文献
9.
基层党组织和党员队伍建设是独立学院党的建设的基础工程,是团结广大师生的凝聚力工程。在大学生中选拨培养入党积极分子是确保党员发展质量、不断加强独立学院党的建设的重要组成部分。针对独立学院党建工作的特殊性,提出了创新独立学院大学生入党积极分子培训工作的思路和方法,为改进和提升独立学院大学生入党积极分子培训工作进行了有益探索。 相似文献
10.
大学生入党积极分子思想政治教育是高校培养党的后备军和各项建设事业接班人的重要阵地和主渠道,基于网络思想政治教育维度,从新时期高校大学生入党积极分子思想政治教育面临的新问题入手,简要分析并提出通过网络加强大学生入党积极分子思想政治教育的几点对策。 相似文献
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杨哲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):66-67
建立一支规模较大、素质优良的入党积极分子队伍,是保障新党员质量的前提,也是做好高校发展党员工作的基础。因此,对高校大学生入党积极分子的培养和教育是高校基层党组织发展党员工作的着力点,高校基层党组织必须切实抓紧抓好入党积极分子队伍建设。 相似文献
12.
韩书 《中国科教创新导刊》2007,(19):18-19
高校大学生入党积极分子是一支积极向上的知识群体,他们的政治追求和理想信念代表着我国社会青年人的主流.因此,如何做好高校入党积极分子队伍建设工作,使他们确立马克思主义的坚定信念,树立共产主义的远大理想,对于加强高校党建工作,培养坚强、可靠接班人具有非常重大的意义.在新时期,高校入党积极分子队伍建设也必然面临着新的问题.本文在阐述现状分析原因的基础上,针对高校入党积极分子的成长规律和特点,提出高校在入党积极分子队伍建设工作中所担负的重要任务. 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
对于目前而言,高校学生党员队伍是整个高校学生思想政治教育建设与管理工作的基础与关键。入党积极分子直接影响党员的质量,那么,提升入党积极分子培训质量,才能加强党员队伍建设。本文就高校入党积极分子培训的现状进行分析,对提升高校入党积极分子培训质量提出了几点建议。 相似文献
14.
《教育教学论坛》2017,(38)
高校入党联系人对于积极分子的成长有至关重要的作用。然而,就目前入党联系人的工作情况来说,不容乐观。积极分子对自身职责不明确,对积极分子的联系工作浮于表面,流于形式,对积极分子的生活等关心不够,难以与积极分子建立亲密的联系。产生此类现象的原因在于入党联系人缺乏责任意识,不重视自己的联系工作。强烈的责任意识是入党联系人的内在动力,也是保障其工作顺利完成的外部推力,更是促进入党联系人自身成长的动力。因此,高校应加强对入党联系人的责任意识培养,首先注重理论素养的培养,扎实理论功底,提高党性修养;其次在于多元的培训,通过多样的培训形式,增强内在的责任心;同时,也要注重反馈激励,保障外部的动力。 相似文献
15.
高校新生大学生入党积极分子的培养是高校党建工作的基础和重要环节,当前高校在新生入党积极分子培养中存在教育观念落后、管理机制不健全、培养模式单一等问题,可以从顶层设计、创新管理、知行合一等方面协同推进,创新新生入党积极分子培养机制。 相似文献
16.
当前大学生入党积极分子的培养面临众多因素的挑战。如何结合高校和学生的自身实际,研究和把握学生思想动态,切实增强入党积极分子的培养效果是摆在高校面前的现实问题。试从坚持"四结合"的角度,围绕切实提高大学生入党积极分子培养的针对性和实效性,探讨大学生入党积极分子培养机制的创新途径。 相似文献
17.
张斌 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(1):28-30
高校要构建大学生党员发展工作长效机制,必须加强对入党积极分子的培养和教育,引导他们树立正确的入党动机,同时完善规章制度,规范发展程序,确保大学生党员发展质量. 相似文献
18.
提高大学生入党积极分子的选拔质量,加强培养教育,是保障大学生党员发展质量的源头工作。始终坚持民主选拔大学生入党积极分子,构建过程管理的淘汰机制,使得大学生入党积极分子"源头水"活起来;整合校内外有效的党史教育资源,加强校、院两级党校建设,搭建校内外实践教育平台,不断强化入党积极分子理想信念教育,加强党性锻炼,切实增强教育培训的效果。加强大学生党员发展"源头"工作研究,对于推动大学生素质工程、保障大学生党员质量具有重要的意义。 相似文献
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20.
太学英 《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(Z1)
培养和吸收优秀大学生入党,是高校党建工作的重要内容,本文针对大学生入党问题,就发现和培养入党积极分子及入党前后的考察,培养教育工作,作了初浅的探讨。 相似文献