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2001年11月11日，世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件，标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久，其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在，我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪，迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲，成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到：“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透，实现其西化、分化图谋的重要目标。随着加入世贸组织后教育开放度的加大，将有更多的西方教育机构进入我国，并带来其思想和文化影响。……教育领域维护社会主义意识形态，反对西化、分化的任务将更加艰巨。”所以，“加强和改善学校思想政治工作的任务十分艰巨”。 相似文献
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入世之后 总被引：1，自引：0，他引：1
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2001,(12):1
我国１２月１１日起正式成为WTO的成员。入世将给我国教育带来哪些现实的和潜在的影响，对我国教育的改革和发展提出了什么新的课题，近来成了人们热衷于谈论，并且引发了许多深层次思考的热门话题：《中国教育报》以整版篇幅发表了总题为《入世：我们准备好了吗》的专家访谈，北大在线主办了“人才培训如何应对入世挑战”研讨会……中国远程教育如何应对入世后的机遇和挑战，自然也是本刊理当关注的“焦点”，欢迎业内外人士发表各自的高见。入世对中国社会生活的影响将是全方位的，对现行的教育体制和人才培养模式也必将产生强烈的冲击… 相似文献
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前段时间，有机会率桂林市高中生代表团访问日本的熊本市和东京市。日本的经济繁荣、市民素养很高的现状，给学生留下了深刻的印象。有些中学生对此流露出“眷恋”之情，当然更多的学生发誓要为祖国的振兴而奋斗，改变我们的落后面貌，不能让泱泱大国落在他人之后。由此，我联想到“入世”以后对中小学生的爱国主义教育问题。２００１年１１月１１日，在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四届部长会议，审议通过了关于中国加入WTO的决定，中国被WTO接纳为新成员。中国的“入世”标志着我们敞开了国门，随之而来，教育行业将受到严峻挑… 相似文献
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２００１年１２月１１日，历经１５年的不懈努力，中国正式成为WTO的第１４３位成员。这标志着我国现代化建设进入了一个新阶段，中国经济正式融入了世界经济的潮流之中，中国将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程。但是，入世也将给我国的教育带来影响，除了按WTO协议中的有关规定接受WTO成员国的教育服务外，伴随着经济交流而带来的西方人的生活观念和生活方式也将冲击我国的中小学校的德育。由于中学生接受能力强，辨别能力差，WTO对教育的影响可能首当其冲地在中学生身上发生，所以我们应该未雨绸缪，积极拓展和改进我们… 相似文献
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季申 《中国远程教育(综合版)》2002,(8):77
当“入世”的兴奋在人们心中渐渐平息下来的时候，各界人士开始认真审视WTO奉行的基本原则对我国政治、经济、文化、教育等方面的宏观影响和WTO的具体条款对我国各行业的微观影响。华东师范大学薛天祥、周海涛等人编著的《WTO与中国教育》一书，分１２个专题比较全面地、前瞻性地分析加入WTO对我国教育将产生什么样的影响。该书作者在深入研究WTO一贯遵循的公平、公开、公正三原则和自由、竞争、国际化三特性及有关教育的具体条款后认为，“入世”对我国教育的影响将是全方位的、深远的。“入世”将迫使我国加速更新教育观念、调整教… 相似文献
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加入WTO对我国职业教育产生哪些影响? 总被引：1，自引：0，他引：1
近来国内有影响的几家职教刊物，刊登了不少诸如“WTO对中国职业技术教育意味着什么”一类的文章，探讨职业教育如何面对中国加入WTO的形势。这些文章很多是从“中国‘入世’将会引起产业结构的大变革，引起劳动力市场竞争激激化，劳动力流动加速，对人才结构产生新的要采，从而对职业教育产生影响，特别是对职业教育的培养目标案提出新的要来”这样一条思法来探讨中国“入世”与职业教育的关系。对这种探讨所得出的结论，我们完全统同。但除了这种形响外，中国“入世间对职业教育还会有四些影响？我们特的店以志先生淡淡化的百法。-编者… 相似文献
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加入WTO是中国参加经济全球化的一个重要步骤。它直接影响的领域是经济领域，但它也会影响到社会生活的各个领域，包括教育领域。各和地各业都在分析“入世”利弊，都在寻找策略和措施，迎接“入世”的挑战。作为对现实劳动力的再教育，培养经济、科技和社会发展需要的专门人才的成人教育，面对“入世”也势应如此。为了让成人教育在这场大变革中重新找准自己的位置，更好为社会政治、经济服务，本试就加入WTO对我国成人教育的影响及我们应采取的对策加以分析，以期对成人教育工作有所启示。 相似文献
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朱兴德 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(7):16-17
一、入世对职业教育的影响分析２００１年１１月，世贸组织（WTO）接纳中国为正式成员。从这一刻起，中国将全面参与经济全球化进程，对外开放进入一个新阶段。入世对国内教育市场究竟意味着什么，目前的讨论比较多，分歧也很大。据我们的分析和研究，入世将对国内教育市场带来全方位的深刻影响，尤其是职业教育和高等教育。概括地讲，入世对职业教育的影响主要集中在如下几个方面：１．从协议层面上讲，中国政府的入世承诺中明确表示，国内职业教育市场将进一步对外开放。市场开放，即意味着更多的职业教育和培训将以贸易形态出现，职业… 相似文献
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在WTO三大主要贸易协定中，服务贸易总协定涵盖了所有的服务部门，而教育是其定义的１４大行业之一。这就意味着教育事业与其他服务业一样，将全面履行该协议中的有关条款。本课题组在有关方面的支持下，就WTO与企业教育的问题，收集了一些相关资料，并在调查与研究的基础上，就“入世”对企业教育的影响以及企业教育的应对措施提出如下意见。一、入世对企业教育的影响分析企业的现状，我们认为，入世会给企业教育带来以下影响：１．“入世”后，由于企业要更加积极主动地参与世界经济竞争，因而企业教育必须立足于提高企业的核心竞争力… 相似文献
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2001年我国加入了世界贸易组织(WTO)。中国入世的进程也是中国关税逐步降低的进程。关税降低后我们应该采取相应的措施，以减少入世给我们带来的不利影响。 相似文献
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WTO：呼响高等教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
徐祖广 《清华大学教育研究》2001,(2):74-77
文章认为，中国“入世”在即，WTO规则的运行，不仅将使我国经济面临严峻挑战，而且将对高等教育产生重大影响。我们必须正视这一现实，转变观念，深化改革，为“入世”后我国高等教育平稳，有序，健康地发展营造适宜的环境，使其更好地肩负起科教兴国的历史重任。 相似文献
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我国"入世"后教育服务市场开放规则研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国“入世”后教育服务市场开放受到WTO《服务贸易总协定》和我国“入世”文件中对教育服务所作承诺的双重规范和约束。本文对WTO《服务贸易总协定》所确立的教育服务贸易特定规则以及我国对教育服务贸易具体承诺进行了阐述了分析，最后提出了推动我国教育服务贸易发展应采取的措施。 相似文献
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高等教育国际化具有历史必然性。中国加入WTO以后,不仅大大推动了我国高等教育国际化的进程,而且对我国高等教育国际化起了一个很好的规范和导向作用。“入世”后我国高等教育国际化虽然在短期内对我国现代化建设有一定的消极影响,但从长远看,积极影响是主要的和决定性的。当前,在“入世”后推进我国高等教育国际化应注意几个问题：灵活运用WTO条款、积极出口教育服务和大力提高科技水平。 相似文献
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2001年11月11日,世界贸易组织(WTO)审议并通过了中国入世的决定。在经历了15年的艰苦谈判之后,我们终于迎来了这一历史性的时刻。入世后我国的各行各业将面临相当严峻的考验。教育,同样也面临着考验。我们从WTO服务贸易总协定第十三条有关“教育服务”的条款规定中可以看出,除政府彻底资助的教育活动外,凡带有商业性的教育活动,所有协定签署国都有权参与服务竞争,涉及各级各类的教育与培训活动。参与的方式有远程教育,国外机构独资、合资办学,放宽出国留学政策及专业人才的自由流动。面对入世,教育界人士有很多的思考。本刊编辑部派出几路记者采访了多名教育工作者。他们的思考闪烁着理性的火花。我们相信,这些“火花”也许会对广大读者认识“入世”,面对“入世”颇有帮助。同时,我们也相信,机遇总是垂青那些早有准备的人。 相似文献
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WTO语境下的中国高等教育依法治教 总被引：1，自引：0，他引：1
中国加入世界贸易组织,必须按照国际惯例进一步推进我国的教育体制改革和法制法规建设;这是我国迎接经济全球化、参与国际竞争的重要内容。本论文就WTO关于教育服务的市场准入问题、中国“入世”对开放教育服务市场的承诺问题、以及“入世’后中国高等教育依法治教问题等展开讨论,阐述了中国加入WTO以后,必须按照国际惯例进一步推进高等教育依法治教。 相似文献
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经过15年的艰辛谈判,中国终于加入了世界贸易组织,这对于我国而言,意义重大,对于众多行业,影响深远。根据WTO《服务贸易总协定》的规则,教育服务被包含于服务贸易中,也面临着对外开放的问题。那么,“入世”对我国的教育将产生什么样的影响,我们又要采取什么样的对策来应对呢?这个问题不可避免地摆在了我们教育工作者的面前。我们从事多年的成人教育工作,所以下面我们着重从“入世”对我国成人教育的影响进行讨论,并提出一些有针对性的对策和建议,供成人教育工作者参考并讨论。一、加入世贸组织给我国成人教育带来的机遇。1.加入世贸组织,… 相似文献
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黄春红 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
在２００１年１１月１０日晚１８时３９分多哈世贸组织大会上，卡迈勒先生手起槌落，宣布中国正式加入WTO。入世好啊，我们将获得更多的机会。然而，入世将会给我们带来些什么，将会要求我们做些什么，你认真考虑过吗？你别再以为靠山吃山，靠水吃水，手中只要有了公章，马上就能换“赃”。要想办事，要想盖章，就得先交上“手续费”，得私下里表示点“意思”。说白了，你就是一尊神，人家也不敬你。WTO不吃这一套，它要对假权谋私者说“不”。你别再以为天下无难事，只要有关系；别再以为学好数理化，不如有个好爸爸。WTO不理你这一套… 相似文献
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柯江为 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):87-89
要迎接入世的挑战，应对大学生加强WTO基本知识教育、中国入世艰难历程教育；要引导大学生正确认识入世对我国的影响。要加强大学生法律法规意识教育，公平竞争意识教育，开放意识和全球意识教育。 相似文献
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加入WTO后我国高等教育入学机制改革分析 总被引：2，自引：0，他引：2
王晶 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(5):108-111
国家1977年恢复高考招生考试制度，给高等教育带来了昌明的春天。已经进行了25年的高考制度，对国家、社会、个人带来了深刻的影响。中国加入WTO，在经济全球化的大背景下，世界各地的化传统、教育思想、教育理念和教育模式将通过各种途径，影响到我国的民族化和教育领域，面对“入世”，新的教育模式的引入，我国的高等教育入学选拔体制将面临机遇和挑战。 相似文献