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1.
目前,随着因特网的普及,因特网辅助英语教学越来越受到重视。WebQuest模式能高效利用网络资源,作为一种研究型教学,它能调动学生的积极性。本文对大学英语教学中一个WebQuest辅助教学实例进行了探讨。 相似文献
2.
WebQuest作为一种基于网络的探究式教学模式,其评价环节是至关重要而又难度较大的部分。针对WebQuest教学模式应用过程中出现的问题,参考圣地亚哥州立大学WebQuest研究中心提出的评价量规,结合教学实际,该文提出明确评价目的、制定评价原则、制定量规的评价策略,并对评价量规所测数据的效度与信度进行检验。 相似文献
3.
基于WebQuest的网络探究式学习活动,是一种新兴的信息化教学模式。本文通过文献研究,分析国内外WebQuest研究和应用现状的基础上,结合大学《数字影像技术》课程,运用行动研究、观察法、问卷调查法等研究方法,对基于WebQuest教学网站的教学效果进行研究。以期能对基于WebQuest的教学提出有效的建议,并促进WebQuest教学模式的进一步应用。 相似文献
4.
WebQuest与探究学习、研究性学习及专题学习网站的辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
常淑娟 《中小学信息技术教育》2006,(5):41-43
WebQuest是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元。WebQuest与一般的教案或者单元教案相比增加了一些复杂性。WebQuest通过向学生提出一些本质性问题,提供进一步探索的机会,让学生在动手做的过程中应用他们的知识,从而努力让学生在较高的水平上思考[3]。教学活动的主体:WebQuest是一方面强调学生通过自己的高级思维解决问题、建构知识,一方面也重视教师的指导作用(资源的提供、任务和过程的设计)。在整个教学过程中,学生和教师的关系是“主体——主导”关系,即通常所说的“双主”关系。因此WebQuest是“双主”类教学模式的一种。教学… 相似文献
5.
WebQuest--信息化教学的新利器 总被引：7，自引：0，他引：7
魏宁 《北京教育(高教版)》2002,(11):43-44
WebQuest是一种新兴的信息化教学模式,包括这个名称也是全新的,甚至目前还没有一个与之相适应的中文译名.从字面上看,Web是网络的意思,Quest是调查、寻求的意思,我们可以把WebQuest看做是一种基于网络的探究式学习活动. 相似文献
6.
董永辉 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):24-25
基于网络的思想政治理论课探究式教学模式能有效克服注入式教学的弊端,WebQuest(网络探究)是实现思想政治理论课探究式教学模式的有效工具,构建探究式教学平台是开展思想政治理论探究式教学的关键。 相似文献
7.
WebQuest教学模式以建构主义理论为指导,强调学生自主探究学习,有利于调动不同学习程度者的学习兴趣。将其应用于高职英语教学中,可以兼顾学生不同层次的英语水平,弥补现行教材内容的局限性,有效提升学生的学习兴趣和自主学习能力。基于WebQuest进行高职英语教学设计,应注重创设问题情境,明确学习任务及小组任务分工,为学生创建探究的资源和路径。 相似文献
8.
基于WebQuest的大学物理探究式教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对基于WebQuest的大学物理探究式教学模式的可行性进行了分析,并探讨了这种教学模式的设计过程以及在使用中应该遵循的几个基本原则。 相似文献
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研究性学习课程《小蜜蜂的家》教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
WebQuest是一种以任务为驱动,在教师引导下的学生利用网络等资源进行自主学习的模块化教学模式,利用WebQuest进行研究性学习,可以帮助学生学会自主学习,也可以帮助教师指导学生进行自主学习,进而培养学生多方面的科学素质以及团队合作意识。本文是将WebQuest教学模式引入中学教学,进行研究性学习的一个教学案例。 相似文献