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每每回想起２００２年我省中考语文试卷，就如同一缕清风拂面，将教学中的迷茫一扫而空。２００２年我省的中考语文试卷，既融入了新课程标准的理念，又完全符合我省教育厅下发的《辽宁省２００２年初中升学考试意见》和《２００２年辽宁省初中升学考试语文学科考试说明》的要求，就是对今年的教学也有很强的导向作用。２００２年我省中考语文试卷总的特点是稳中求变，变中求新，改革的理念尤为彰显。１．重视学生的主体意识，充满人文关怀精神。２００２年我省中考语文试卷，首次采用现代文阅读“四选三”、作文部分“二选一”的方式，让学… 相似文献
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《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(1):2-3
2005年我省将进一步深化初中毕业生升学(学业)考试(以下简称“中考”)改革。在课程改革实验区，要改变以往以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法，力争在初中毕业学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面予以突破；在非课程改革实验区，要进一步发挥初中毕业生升学考试对推进基础教育课程改革， 相似文献
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2006年,平遥县根据山西省《初中毕业与普通高中招生制度改革指导意见》和晋中市《关于2006年初中毕业升学理、化实验操作考试实施方案的通知》规定,在高中阶段教育学校招生考试中加试了物理、化学实验操作。采取这一措施,既是中考政策改革的一个重要方面,也是适应新课程改革,实施素质教育的必然要求。对初中毕业生加试 相似文献
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我省自1980年恢复中等学校招生考试以来,连续九年全省统一命题和统一考试,使用既是选拔性又是水平检测性的一套试题。实践证明:一套试题很难完成为高一级学校选拔合格新生与毕业会考检测全省初中毕业生数学水平的双重任务,往往是顾此失彼。加上每年都有一定数量的学生不参加中考。我们很难按《大纲》要求检测全体初中毕业生的数学水平。为了解决这个问题,我们决定从1989年开 相似文献
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2005年我区将有部分县(区、市)参加课改实验区初中毕业生学业考试。初中毕业生数学学业考试是义务教育阶段的终结性考试之一,是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》所规定的数学毕业水平的程度,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《全日制义务教育数学课程标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率, 相似文献
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2008年金华市初中毕业生学业考试数学试卷，依据数学课程标准，紧扣《浙江省2008年初中毕业生学业考试说明》，符合《金华市2008年初中毕业生学业水平考试工作意见》的各项要求及金华市的教学实际，彰显新课程理念，突出新课程立意，全面落实三维课程目标要求，做到了知识与技能并重、过程与方法并举，并渗透情感态度价值观．重视基础，强化应用，突出课改，发展能力，稳中求新，较好地发挥了学业考试对初中数学教学的正确的导向作用． 相似文献
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一、试题的总体评价2001年河北省中考升学试题(以下简称“试题”)严格依据了《初中数学教学大纲》和省关于《初中数学教材调整意见》,落实了教育部、省教委关于{2001年初中毕业、升学考试改革的指导意见》。试题在继续和发扬我省前几年试题改革的基础上,突出了数学学科是基础学科的特点,增加应用性和能力性题目,力图通过考试,不但能考查学生的学习水平和知识水平,而且还要考查知识的迁移能力。由于当前课程改革的步伐加大,2001年对试题作了”减少题量,加大思考含量”的技术处理,试卷出现了一些较综合的情景 相似文献
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２００２年陕西省初中毕业生升学考试，是我省实行中考改革，统一命制试题的第二年。我省有６７万初中毕业生参加考试，根据我省的实际情况，只有近一半的考生能升入高中进一步深造，因此中考命题在体现选拔功能的同时，还要注意有利于初中教学的稳定，有利于初中化学教学改革和教学质量的提高。鉴于中考对初中教学起着重要的评价和导向作用，今年的中考化学命题注重以双基为载体，紧密联系实际考查学生的能力。 相似文献
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我省从1986年开始实行初中毕业会考,迄今已七年了。从历年抽样统计的成绩看(见下表),稳中有升。这说明:这几年会考试题从内容到形式比较稳定,广大师生比较适应,基本掌握了考试要求,能够行之有效地进行复习工作,教学质量也在逐年提高,这是应当充分肯定并继续发扬的。我省历年来都是把毕业会考和升学招生考试分开。据说今年要将这两种职能的考试合而为一次考试,这对今年初中物理的毕业总复习工作提出了新的要求。现结合1993年初中毕业会考的特点,特提出初中物理毕业会考复习意见。初中毕业会考是以教学大纲和教材为参照目标的阶段性水平考试,是以全省应届初中毕业生为对 相似文献
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2004年7月．17个国家级课程改革实验区首批初中毕业生面临毕业和升学．按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．以及《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的要求，实验区进行了初中毕业与普通高中招生制度的改革。对初中毕业生综合素质进行评价并且作为高中招生的重要依据是改革的三大突破点之一．是改变以学科考试成绩简单相加作为唯一录取依据的重要举措。 相似文献
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2001年,教育部进行了新一轮的基础教育课程改革,2004年,首批进行国家基础教育课程改革的实验区初中毕业生参加了中考,这次中考与以往相比有很大的变化。《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生历史学业考试命题指导》(以下简称《命题指导》)对新课改后第一次中考的命题做了全方位的指导,指出初中毕业生历史课程学业考试可尝试多种试题类型,积极探索以提高学生实践能力和创新精神为目标的新的试题模式。 相似文献
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初中毕业生数学科学业考试是义务教育阶段数学科的终结性考试,目的是全面、准确地评估初中毕业生是否达到《课程标准》所规定的数学毕业 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(6)
哈尔滨市2007年中考数学科考试,以全日制义务教育《数学课程标准》及相应教材为依据。以2007年哈尔滨市初中升学数学考试说明中公布的考试范围为参照进行命题,命题应面向全体学生,使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能表现自己的教学学习状况,命题要有利于引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标,有利于引导和改善学生 相似文献