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1.
以青少年时间管理倾向量表为研究工具,以在校大专生和本科生为研究对象,主要分析和探讨不同性别、专业、年级和学习成绩的大学生在时间管理倾向上的差异,进一步明确大学生时间管理倾向需要调节和加强的方面,对大学生的学业成长、教育和管理提出建议. 相似文献
2.
随着高等教育改革的进一步深入及就业制度的变化,大学生就业出现结构性“就业难”现象。大专生相对本科生的学历劣势,使就业人际沟通对大专生的顺利就业显得更加重要。大专生必须掌握熟练的就业人际沟通的技巧,与用人单位进行有效的就业人际沟通,才能顺利地实现就业。 相似文献
3.
教育平等是人类基于现实而又高于现实的理想追求,教育平等不是固定不变的、绝对的、实然的概念,而是具有动态发展性、相对性、理想性的范畴.不同历史发展阶段的教育平等表现出了不同的教育理想和追求.对教育平等的辩证考察有助于科学认识理解教育平等概念和教育平等现象,客观地评价和指导教育平等的社会实践活动. 相似文献
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5.
论文分析了当前我国文学理论课程教材存在着的与文学理论现实状态脱节、与学生实际情况脱节和理论科学性不强等三个问题,提出了编撰一本适合一年级大专生学习的文学理论教材的主张.认为新编教材应从一年级大专生的实际出发,基本原理务求简明、适度,重在"要精";重点放在"管用"上,增加实践性内容以培养学生分析和运用理论的能力. 相似文献
6.
运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和测量法等方法,对大学生心目中体育教师形象进行调查分析。研究结果表明:在专业能力和示范因素上男生的分数优于女生分数,而在语言因素上女生的分数优于男生分数;在专业能力因素上中专生的分数优于大专生分数,而在仪表因素上大专生的分数优于中专生分数;在语言因素上文科生的分数优于理科生分数,而在专业能力因素上理科生的分数优于文科生分数。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(6):73-75
根据对豫章师范学院(原南昌师范高等专科学校)的三年制和五年制各专业大专生学生理想信念调查的结果,显示出学生的理想信念存在一些错误倾向,红色资源可以培养学生爱国主义精神,帮助他们树立远大的理想信念。南昌是"人民军队的摇篮",拥有丰富独特的红色资源,文中阐述了如何开发运用南昌的红色资源对学生进行理想信念教育的途径。 相似文献
8.
在我国历史上,曾经有许多理想人格的设计,也形成过许多塑造理想人格的宝贵的人格教育思想.其中,孔子作为关注人格教育的伟大教育家,他的理想人格思想在众多的教育思想中独具内涵.孔子的理想人格以"智"为前提,以"仁"为核心,以"礼"为具体规范,以"勇"为保障.构成了一个完整的理想人格教育体系;并提出了以"立志"、"为学"、 "践行"为途径和手段的具体培养过程;其理想人格的思想既有提高自我修养的个人意义,也有济世安民的社会意义.对他的理想人格教育思想和教育实践进行重新认识,将对国民道德素质的培养、以德治国方略的实施以及和谐社会的构建都具有重要意义. 相似文献
9.
邢梦麟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
党的十四届四中全会决定指出:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行.”邓小平同志在全国科技工作会议上指出:“我们这么大一个国家,怎样才能团结起来,组织起来呢?一靠理想,二靠纪律”.“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想、”从这些论述中,我们可以深刻地认识到,进行理想和纪律教育的必要性和重要性.高校的每个干部、党员不仅要在业务上为学生传授知识,而且要在政治上为人师表,要坚定地把为建设有中国特色的社会主义,最终实现共产主义作为自己最崇高的人生追求.要进行理想教育,首先要搞清楚什么是理想?理想就是人生的奋斗目标,是人们对未来的信仰、向往和追求.理想不是一般的眼前的目的,而是一种宏大的长远目标,是人们政治立场和世界观的集中反映,是人生的核心问题.因此,理想是一种巨大的精神动力,能激发人们为达到美好的愿望而献身的热情,能给人以坚定的信念,明确的人生方向和无穷的力量. 相似文献
10.
吴太胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):19-22
孔子和苏格拉底在两千多年前对教师的教育角色、教育责任、成长路径和道德理想的不同理解、不同参悟,对中西方教师文化的发展产生了深刻的历史影响.在全球多种文明并存和多元文化互动的今天,基于尊重差异、理解个性以及和谐对话的精神,比较孔子和苏格拉底有关教师教育理想、教师教育人格,我们可以获得来自远古文明的诸多启示. 相似文献