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《潍坊教育学院学报》2015,(3):17-19
生活的最终目标应该是追求对个人而言的幸福最大化,这不是财富最大化能够替代的。高校教师的"幸福指数"不能直接用他们的收入来准确衡量。本文从自然生命关爱、学术生命关爱、精神生命关爱三个方面讨论高校教师生命关爱的缺失,并从这三个方面分别提出建议。 相似文献
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改革开放40年是中国人传统财富观念向现代财富观念嬗变的关键期,财富创造模式从最初的积累过去转向激活未来,财富的保存主要经历了"藏""存""投"等形式,财富积累模式从物质财富积累转向货币财富积累,财富衡量尺度从物质财富、货币财富逐步转向以数据显示的财富。财富观念的嬗变不仅体现着中国现代性发育的轨迹,更是中国特色社会主义优越性的显现。中共十八大以来,党和国家的一系列政策体现出财富的人民性和共享性,预示着人民财富论的谱写和财富共享时代的来临。 相似文献
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即将加入ＷＴＯ之后的国有企业 ,可持续发展将摆在非常关键和重要的战略地位上 ,并成为衡量企业发展的重要标志。作为企业生存与发展的重要因素 ,企业培训将如何适应企业的可持续发展 ?这是一个应该受到足够重视的问题。一、企业可持续发展中培训的特点与作用教育是当前衡量一个国家财富状况的重要指标 ,世界银行１９９５年９月公布的对世界各国财富的最新评估就将教育作为财富的一个重要组成部分。同样 ,培训也直接反映了企业的教育水平和素质高低状况 ,企业培训的优劣直接体现着一个企业生产与经营的水平 ,是企业生存与发展的一个重要因素… 相似文献
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方蔚琼 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(4):28-31
财富是人类永恒的追求目标,但究竟"什么是财富","应该追求怎样的财富"却一直困扰着人们。学术界往往从不同的学科语境出发对上述问题进行研究和辨析。然而,研究的立场、逻辑起点以及研究方法的不同往往是导致争论的重要原因。由于对概念本身的认识角度和研究目的不同,必然导致不同的定义、论断和争议。从概念出发对"财富"的内涵和本质进行科学辨析是一项非常基础而重要的工作,欲"正本"必先"溯源"。在此主要对学界关于"财富"的新认识和研究进行梳理和评述。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(4)
财富如水,如果你有一碗水,可以自己享用;如果你有一桶水,可以盛放在家中;如果你有一条河,就应该与他人分享。吃饭讲究营养,喝水可以止渴,如果一个人守着财富死去而不与他人分享,是可耻!——被誉为"中国首善"的慈善家、企业家陈光标对财富的理解(北京方丰毅荐) 相似文献
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邢淑娜 《大连教育学院学报》2015,(1):75-76
诚信是社会道德的基本要求,是维系社会正常秩序的根本准则,更是中华民族传统文化和民族精神的精髓。讲诚信既是衡量个人品德优劣的重要道德标准,又是从政为官必须具备的基本操守。因此,党员干部必须把"讲诚信"作为立身之本。 相似文献
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比尔·盖茨是世界首富,被誉为全球最有创造性的企业家中的第一人,他既是发明家,又是企业家,更是天才的推销商,是青少年心目中的偶像之一。对青少年来说,学比尔·盖茨,不是要学他怎样赚钱,而是要了解他财富背后的思想道德和做人准则。比尔·盖茨给青少年提出了1l条准则,这是他从自己从小到大的个人经历中总结出来的成功经验和人生智慧。比尔·盖茨的成功法则就是一部智慧宝典,我们应把它看作“财富背后的财富”。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(9)
正如果上帝让你在"财富"和"获得财富的方法"之间选择其一,你会选什么呢?当然,只要是一个不太懒惰的人都会选择后者。当我看到这句话的时候,我首先想到了教育,作为一名教师,除了教孩子学会课本上的知识外,我想更多的是应该教给孩子"学会学习",尤其是行走在"语文主题学习"道路上的教师更应如此,因为这是进行语文教学改革的关键因素之一。我在高年级整体预习课上进行了一些有效的实践。 相似文献
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所谓"学困生"是相对的,而不是绝对的,我们应该全面地衡量一个学生,科学地评价他们,因人而异地寻找"差"的原因,使每一个孩子都能健康、持续地发展。 相似文献