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1.
徐伟 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):393-393
在体育教学中渗透思想道德教育是毫无疑问的,作为学校教育内容的两个重要组成部分,体育与德育是相辅相成的,在职业院校中,体育教师必须针对学生的特殊性对学生进行有的放矢的品德教育。本文以如何在职业学校体育教学中渗透德育教育为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
2.
在中小学体育教学中渗透德育,是中小学体育教学彰显“以人为本”理念、拓展中小学体育教学功能与价值的有效路径;与此同时,推动德育在中小学体育教学中的渗透,也是提升学生德育素养、提高学校育人成效的重要需求。本文以提升德育在中小学体育教学中的渗透成效为出发点,对中小学体育教学中的德育渗透路径进行研究与探讨。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
小学体育教学渗透德育是现阶段体育德育教学的重要方式,只有提升学生的学习兴趣才能保证体育德育教学的有效进行。随着我国对课程改革的不断深入,对教育提出了更高的要求,传统的教学方法已经无法满足新形势下教学的需要,体育教学不再是简单地帮助学生锻炼身体、提高身体素质的教学科目了,更重要的是在体育教学中渗透德育,提高学生的思想品德。因此,要在传统教学基础上,充分地运用多种形式的教学法,在体育教学中渗透德育,提高体育课堂教学效率。 相似文献
4.
赵抒瀚 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
本文通过对体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路、提供借鉴,只有不断探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。 相似文献
5.
张翼鹏 《新校园(当代教育研究)》2018,(10)
德育教育对塑造学生人格、促进学生个人发展起到重要作用,高校体育教学当中渗透德育教育,可有效促使学生全面发展,确保学生德智体共同进步。本文介绍高校体育教学德育渗透的原则,探讨了高校体育教学中德育渗透的路径。 相似文献
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7.
李文军 《希望月报(上半月)》2007,(12):307
在体育教学中进行德育渗透,是当今学校体育发展的重点。在体育教学中,如何有效地进行德育渗透,使教书和育人有机结合起来,是每位体育必须面对的问题。一、德育渗透要贯穿体育教学的过程(一)教学内容中的德育渗透德育渗透在体育教学过程中随外可见.体育教学的内容广泛,不同的教材有不同特点,应该针对不同的教材特点,制定出不同的德育渗透计划、任务。一般来说,田径、体操、球类等教材,都能培养学生勇敢、顽强、刻苦、机智、灵活、果断等良好品质,但 相似文献
8.
体育教学中德育的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓华 《中国科教创新导刊》2009,(24):254-254
本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康的成长。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在初中体育教学中渗透德育能够在关注学生身体健康的同时关注学生的心理健康,真正推进学生的身心发展,实现体育教学的意义所在。在农村初中体育教学中,德育的融入能够更进一步关注到学生的成长与体育的结合,促进德育工作的发展与学生成长的发展。在初中体育教学中渗透德育,就要将德育工作与教材内容、学生实际情况等相结合。 相似文献
10.
本文详细论述高职体育教学中德育渗透的必要性和重要性,明确提出了高职体育教学中德育渗透的路径选择,探讨性分析高职体育教学中德育渗透中应注意的几个问题,力求推进体育教学中的德育教育发展,不断培养和提升学生优良的思想道德品质。 相似文献
11.
卞林娟 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在小学体育教学中,体育老师要重视德育渗透,将体育和德育完美的结合在一起,利用日常的体育教学适当的渗透德育的知识,共同发展学生的德育和体育,促进学生进行全面的发展。本文将在立德树人的视阈下,探讨在小学体育教学中如何有效的开展全面健康教学,从而促进学生德智体美劳的全面发展。 相似文献
12.
王拎峰 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):113-114
作为职业院校一门提升学生综合素质的重要的基础课程,语文学科的德育内容十分丰富,对学生精神领域的影响深远而广泛。有必要在语文教学中进行德育渗透的研究。本文着重提出中职语文教学中德育渗透的具体路径。 相似文献
13.
德育是教学中的一项重要内容,特别是体育教学,更具有德育渗透的优势.本文试图从体育教学中探索德育渗透的独特意义、原则、内容、形式,以促进学生德智体全面发展. 相似文献
14.
15.
德育贯穿于各科教学中,在职高体育教学中也应当注意对学生的德育渗透。作者结合自身的实践,提出几点措施。以增强职高体育教学中的德育渗透效果。 相似文献
16.
夏开荣 《柳州职业技术学院学报》2014,(1):98-99,102
针对职业院校学生的现状,抓好专业教学的同时,培养学生的团队精神和合作能力必不可少。在职业院校体育教学中,教师应充分发挥体育课的德育功能,强化学生团队精神的培养。 相似文献
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本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,只有不断地探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康的成长。就是要在"以学生为本"、充分尊重学生身心发展的前提下,把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素,自然、有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的体育教学过程中,内化为学生个体的思想品德。思想品德素质优劣直接关系到新世纪国民的素质,在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。 相似文献
18.
《柳州职业技术学院学报》2014,(1)
针对职业院校学生的现状,抓好专业教学的同时,培养学生的团队精神和合作能力必不可少。在职业院校体育教学中,教师应充分发挥体育课的德育功能,强化学生团队精神的培养。 相似文献
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立德树人理念下,德育在初中体育教学中的渗透,能够培养学生优良的道德品质,为学生的终身发展打下良好基础。对此,文章主要对初中体育教学中德育渗透的经验进行分享,旨在发挥体育学科的育人作用,全方位提高德育实施质量。 相似文献
20.
德育教育是当前学校教育的重点,也是对学生进行素质教育的重要一环。利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生会更容易接受。一、体育教学中渗透德育所要坚持的原则1.主体性原则。体育教学中渗透德育,教师的主导作用是非常重要的,但外因要通过内因才能起作用。因而,在体育教学中渗透德育时,教师要尊重学生的主体地位,启迪和引导学生的主体意识,帮助他们发挥主动性和创造性,从而提高其自身素质。2.整体性原则。在体育教学中渗透德育,必须注意面向全体学生,而不能只照顾小部分,而忽视大部分。应特别注意将德育中所包涵的各项素质有… 相似文献