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1.
我国高等职业教育要取得新的突破,可以从杜威职业教育思想里汲取新的营养。杜威从现代科学技术和工业发展的广阔社会背景出发来研究职业活动及职业教育,具有极其丰富的职业教育思想。其职教思想主要体现在职业教育的内涵、实施途径、课程体系等方面。本文结合杜威的职业教育思想,深入分析我国高职教育存在的问题,寻找推进我国高职发展的有效启示。 相似文献
2.
刘青 《南昌教育学院学报》2004,19(2):32-34
杜威的职业教育思想主要体现在对职业教育的内涵、实施途径和课程体系的认识等方面 ,深入分析杜威的职业教育思想 ,对我国现今的职业教育的改革和发展具有启发意义。 相似文献
3.
王永强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):61-65
杜威从现代科学技术和工业发展的广阔社会背景出发来研究职业活动及职业教育，具有极其丰富的职业教育思想。其职教思想主要体现在职业教育的内涵、实施途径、课程体系、师资要求等方面。深入分析杜威的职业教育思想，可将其主要特征归结为教育对象的平民性、教育过程的实践性、教育内容的前瞻性、教育功能的工具性四个方面。 相似文献
4.
《安徽教育学院学报》1994,(4)
杜威职业教育思想探究刘永林职业教育思想是杜威整个教育理论的重要组成部分。杜威深入研究了职业教育的诸多问题，提出了许多独特的见解。在当代新技术革命浪潮席卷而来以及世界教育改革不断深入的形势下，再度审视杜威的职教思想，借鉴其中有价值的内容是不无积极意义的... 相似文献
5.
杜威是美国著名的实用主义哲学家和教育家，他的职业教育思想作为其实用主义教育思想体系的重要组成部分，包含着丰富的思想内容，体现了鲜明的特色。在当代新技术革命浪潮席卷而来，世界教育改革不断深入的形势下，再度审视杜威的职业教育思想，对当前我国职业教育的改革和发展仍然具有积极的现实意义。 相似文献
6.
20世纪初叶以来,杜威的职业教育思想传入我国后得以广泛传播,杜威的职业教育在思想、制度、实践三个层面对我国职业教育的发展与变革产生了深远的影响。 相似文献
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在教育改革不断深入发展的今天,职业教育以其自身的特点在教育领域中扮演着越来越重要的角色.职业教育是伴随着工业革命发生、发展而逐步完善的教育体系,它的出现对推动社会经济的进步具有重要的作用.杜威是美国著名的哲学家和教育家,他的职业教育思想包含着丰富的内容.研究杜威的职业教育思想,从杜威的职业教育观出发来论述其思想对我国职业教育的改革与发展具有很强的现实意义. 相似文献
9.
杜威是美国现代教育史上最有影响的人物之一,他的教育思想不仅在美国,而且在其他国家中也产生了最广泛和最深刻的影响。职业教育思想在杜威的教育理论体系中占有相当重要的地位,杜威曾提出职业教育是能实现他的教学理论的最理想的教育形式。杜威的职业教育思想对推动美国职业教育的发展起了相当大的作用,对中国职业教育的进步也有一定的借鉴意义。 相似文献
10.
杜威是美国著名的实用主义哲学家和教育家，他的职业教育思想不仅是其实用主义教育思想体系的基本组成部分，而且是其整个实用主义教育思想理论上的体现者和操作上的“实验室”。杜威职业教育思想对现代职业教育也有一定的启示意义 相似文献
11.
杜威对职业和职业教育内涵的阐释有其独到的见解,其职业教育思想表现出鲜明的现代性特征,分析研究杜威的职业教育思想,能够为快速发展中的我国高职教育提供许多有益的启示。 相似文献
12.
张丽丽 《潍坊教育学院学报》2008,21(3):29-30
杜威从"职业"内涵入手,对职业教育的涵义、职业教育目的及职业教育的手段等几方面提出了自己的职业教育观。深入分析杜威的职业教育思想,对当前我国高等职业教育的改革和发展具有启发意义。 相似文献
13.
杜威职业教育思想的本土化思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杜威（J0hnDewey）作为世界著名的实用主义哲学家和教育家．其职业教育思想也是其思想的精髓所在。本文在重温杜威的职业教育思想的基础上．反思我国职业教育的异化现象．提出职业教育应回归其本质——促进人的职业性发展．而不是单纯地培养作为职业工具的人．发展是最根本的目的。 相似文献
14.
王波 《延安教育学院学报》2008,22(1):5-6
约翰·杜威是对美国现代教育产生巨大影响的人物之一。在杜威的教育理论体系中,职业教育思想占有相当重要的地位。杜威曾指出,职业教育是能实现他的教学理论的最理想的教育形式之一。本文在回顾和分析杜威职业教育思想的基础上,提出一些对我国职业教育改革的建议,希望对我国职业教育的良性发展有所启示。 相似文献
15.
裴立志 《安徽广播电视大学学报》2017,(3)
在厘清杜威职业教育思想的基础上,对我国发展现代职业教育过程中遇到的院校改革乏力、实践教学水平较弱、职业教育实施单一、专业设置同质化和课程衔接性较弱等问题进行了分析,在借鉴杜威职业教育思想的基础上,得到了发展我国现代职业教育的一些启示,即树立新的职业教育观、深化职教综合改革、重视实践教学、探究多样化的职业教育实施途径、加强职业教育课程体系建设. 相似文献
16.
简论杜威的职业教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
杜威从民主主义的理念和经验论的哲学角度对传统的职业教育进行了批判,并提出了"综合教育计划".在杜威的职业教育思想中,职业教育理论具有综合性,职业教育对象具有普遍性,职业教育内容具有前瞻性.当前,杜威的职业教育思想对反思我国的职业教育理念、职业教育目的和职业教育方法具有重要的借鉴和启迪意义. 相似文献
17.
杜威职业教育思想论介 总被引：1，自引：0，他引：1
徐国庆 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(2):70-73
杜威不仅构建了重要的普通教育理论，而且具有丰富的职业教育思想。对其职业教育思想的研究，不仅有利于加深我们对美国职业教育实践的理解．丰富职业教育理论体系，而且能为我国当前的职业教育改革提供重要的理论指导。本在论述杜威职业教育思想的理论基础——“职业论”的基础上，从八个方面解读了其职业教育思想，并力图对之有较为准确的把握。 相似文献
18.
社威是美国现代教育史上最有影响的人物之一,他的教育思想不仅在美国,而且在其他国家中也产生了最广泛和最深刻的影响.职业教育思想在杜威的教育理论体系中占有相当重要的地位,杜威曾提出职业教育是能实现他的教学理论的最理想的教育形式.杜威的职业教育思想对推动美国职业教育的发展起了相当大的作用,对中国职业教育的进步也有一定的借鉴意义. 相似文献
19.
论杜威的职业教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
肖蕾 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):1-2
杜威是美国著名的实用主义哲学家和教育家,他的职业教育思想作为其实用主义教育思想体系的重要组成部分,包含着丰富的思想内容,体现了鲜明的特色。在当代新技术革命浪潮席卷而来以及世界教育改革不断深入的形势下,再度审视杜威的职业教育思想,对当前我国职业教育的改革和发展仍然具有积极的现实意义。 相似文献
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美国著名教育家杜威针对美国19世纪末20世纪初的教育状况提出的职业教育的定义、职业教育与民主社会的关系、职业教育的课程、教材、教法等思想对我国当代高等职业教育的发展仍有重要的启迪意义.通过对杜威职业教育思想的反思,对高等职业教育的定位、课程、教材、教法等提出一些建设性意见. 相似文献