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相似文献
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1.
<正>辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。  相似文献   

2.
<正>试题满分52分,考试时间60分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。  相似文献   

3.
<正>试题满分52分,考试时间60分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生及教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。  相似文献   

4.
<正>试题满分80分,考试时间80分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生及教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。  相似文献   

5.
《辽宁教育》2013,(5X):96-96
<正>薛昆同志1980年从事教育工作,先后任沈阳市和平区南京一校美术教师、教导主任、副校长、党支部书记。1999年任沈阳市和平区振兴二校校长,2004年任沈阳市和平区望湖路小学校长,2009年任沈阳市和平区南京街第九小学  相似文献   

6.
西林 《天津教育》2003,(3):4-10
教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。——朱兆林  相似文献   

7.
《中小学教学研究》2009,(11):F0002-F0002,F0003,F0004
辽宁省沈阳市和平区南京街第一小学创建于1947年,地处沈阳市和平区中部,现有教学班49个,学生1940名,教职工123人,是一所教学环境优美、教学设施先进、教师队伍一流、教学质量优异、学生发展全面的现代化窗口学校。  相似文献   

8.
杨广伟 《辽宁教育》2012,(13):17-19
张芳:初中英语名师工作室名师,沈阳市第七中学英语教师,教研组长。她的课堂教学有特色,班级管理更是讲方法,受到学生们的喜爱,教育教学成绩受到各级领导的认可,屡获殊荣,2008年被评为辽宁省特级教师、沈阳市优秀教师。这些成绩的取得都是源于她对教师这份工作的无限热爱,正是有了这份爱,才促使她在工作中不断  相似文献   

9.
《中小学教学研究》2010,(8):F0002-F0002,F0003,F0004
辽宁省沈阳市第126高级中学位于和平区北部,2006年.经过沈阳市教育局批准.成为市重点中学同批次录取学校。学校现有17个教学班,近800名学生,拥有良好的办学条件,教育教学设施完备。  相似文献   

10.
2011年3月16~17日,辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《加强教研组建设,促进教师专业发展》中期现场会在沈阳市第五中学隆重召开,全省90余所实验学校共有100余人参加了会议。辽宁省基础教育教研培训中心副主任韩国海教授、沈阳市大东区教师进修学校付军校长、  相似文献   

11.
《辽宁教育研究》2013,(8):F0002-F0002,F0003
沈阳市和平区南京街第九小学是沈阳市首家外语特色学校、辽宁省“校本教研制度建设”实验学校、国家基础教育实验中心外语实验学校、国际STC(科学)教学实验学校,学校始建于1964年,占地总面积6775平方米,总建筑面积8612平方米,现有141名教师,46个教学班,1500多名学生.  相似文献   

12.
2014年12月16日,辽宁省高中特级教师联盟启动仪式暨课堂教学展示与研讨活动在辽宁省实验中学、沈阳市第一二○中学、沈阳市第十一中学隆重举行。此次活动由辽宁省基础教育教研培训中心发起、创立和组织,目的是为我省高中学段的特级教师进一步成长与发展搭建展示及交流的平台,充分发挥他们在我省教育教学中的示范、引领、指导作用,提高我省高中教师的教育教研能力,从而进一步提升我省基础教育教学的质量,促进我省基础教育的发展。  相似文献   

13.
张隽 《文学教育(上)》2010,(16):144-145
"教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。"尽管教育的课程在变,教育的模式在变,但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变,教师的观念在变,但甘为人梯、引领未来、  相似文献   

14.
《福建教育》2008,(1):46-48
管志阳(江苏省太仓市王秀小学):您为什么强调常态工作研究化? 胡光锑(以下简称胡):我非常喜欢一段话:“教育是一项事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于创新;教育是一门艺术,艺术的生命在于求真。”教育的创新、求真,离不开研究。进行教育教学研究是教师自身成长的需要,也是为学生提供更好教育的需要。一线教师平时的工作繁杂、琐碎,研究应该与备课、上课、反思等结合起来,应该成为教学生活的一部分,即常态工作研究化。只有常态工作研究化,教师边实践、边学习、边研究,才能使新一轮课程改革健康发展。  相似文献   

15.
《教育探索》2005,(12):I0001-I0001
“教育是一项事业.事业的意义在于奉献.教育是一门科学.科学的真谛在于探索.教育是一种艺术.艺术的生命在于创新”.这就是富裕县实验中学校长刘晓辉的座右铭。他凭着对教育事业的赤胆忠心.凭着对教育工作的不懈努力.从一名普通教师走上了领导岗位。2000年。他被县委任命为县第:中学校长.2003年凭借自身的才学胆识和工作业绩.通过竞聘走上实验中学这所省级重点中学校长的岗位.  相似文献   

16.
1978年4月,邓小平在全国教育工作会议上讲到尊重教师的劳动时,明确指出:要采取适当措施,鼓励人们终身从事教育事业;特别优秀的教师,可以定为特级教师。从此,特级教师的称号进入中小学教师队伍系列,并为提升教师素质和提高教育质量发挥了重要作用。目前,我国教育正处于新的发展阶段,教师队伍建设最为关键,特级教师特在哪里?这个问题值得我们关注和研究。  相似文献   

17.
感悟教育     
一“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师应具备的品质。教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业;教师是以其创造性的劳动去实现自己的生命价值,并在创造  相似文献   

18.
教育·教师     
教师,作为教育事业和人类精神文明的重要创造者,她自身的意识和能力对于教育事业的发展至关重要。中科院徐匡迪院长希望教师成为走在时代前列的人,他引用一位教育家的心得勉励教师:教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新  相似文献   

19.
薛昆 《辽宁教育》2013,(5X):47-48
<正>沈阳市和平区南京街第九小学地处和平区的老北市场地域,是和平区品牌学校、沈阳市外语特色学校、全国科学教学实验学校。新一届领导班子成立后,根据学校的地域实际和办学优势,提出了"办人民满意学校、办面向世界教育"的行动宣言。  相似文献   

20.
《教育》2007,(21)
辽宁省沈阳市和平区五经街第五小学坐落于南运河畔,是一所有着40多年历史的学校。学校占地面积5160平方米,具有先进的教育教学设施。教师专科学历达100%,本科以上学历达50%,形成了一支素质高、综合能力强的教师队伍。以科技、生态为特色的校园环境给学生提供了动手实  相似文献   

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