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保定初级师范学堂是清末兴学急需师资的产物,也是畿辅重地率先垂范的杰作,其创始人为我国近代教育家严修,1904年仿效日本寻常师范创建于保定城西张公祠,至今已有104年的办学历史. 相似文献
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张玉宝 《北京体育大学学报》2018,41(12):99-106
摘要：癸卯学制的颁布揭开了体育教师教育专业化的序幕,清政府相关政策的出台,加速了体育教师培养培训机构建设的进程。采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对癸卯学制期间体育教师培养培训机构的创设时间、办学性质、命名方式、地域分布、学制及招生规模、课程设置等方面的特征进行了分析。研究认为：当时的机构主要创设于1905-1908年之间;各机构的办学性质主要有官办、会办和民办三种形式,不同性质其办学目的存在较大差异;各机构的命名门类繁多,以体操专修科、体育学堂、体操传习所三类为主,不同命名方式隐含着不同特点;机构的地域分布不平衡,主要集中在浙江、四川、上海、江苏;各机构的学制主要有半年以下、半年、一年、一年半、两年五种形式;其招生规模多在100人以下;当时的毕业生数量远远不能满足各级各类学堂所需;各机构已经有了相对完整的课程体系,该课程体系以“仿日”为主,且渗透着由“体操”到“体育”转变的体育教师教育课程改革理念。 相似文献
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清末民初,天津女学的倡建得力于各要素汇集,或开埠通商后的社会风气影响,或开明士绅的鼎力支持,或政府要员的加盟,或其他社会人士的襄助。经费是女学发展的重要保证,在诸多的经费来源中,有学费收入、士绅助款、政府拨款、社会捐资等诸多形式,呈现出多元化态势。经费的支出也是纷繁复杂。经费的充裕与否,对于女学的运转起到了至关重要的作用。 相似文献
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《承德职业学院学报》1999,(3)
19世纪末期,福建侯官(今福州市)的一个青年从清朝的海军学堂被选派到英国海军高等学府留学。他在攻读本专业的同时,还涉猎了思想史等方面的西方近代文化,他决心为中华之振兴而努力奋斗。归国后,任天津北洋水师学堂总教习、总办。 相似文献
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清末民初,天津女学的倡建得力于各要素汇集,或开埠通商后的社会风气影响,或开明士绅的鼎力支持,或政府要员的加盟,或其他社会人士的襄助。经费是女学发展的重要保证,在诸多的经费来源中,有学费收入、士绅助款、政府拨款、社会捐资等诸多形式,呈现出多元化态势。经费的支出也是纷繁复杂。经费的充裕与否,对于女学的运转起到了至关重要的作用。 相似文献
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宋代中央官学是全国士子向往的最高学府,肩负着为国家培养所需人才的重任。为了培养维护和巩固封建统治的人才,宋代统治者在教育上积极推行各项改革,自上而下地推行了以教法改革活动为重点的三次大规模的兴学运动,推动了宋代教育的快速发展。庆历兴学中的苏湖教法和分斋教学改革,拉开了大规模兴学运动的序幕,熙宁兴学的太学“三舍法”引导宋代中央官学的教学改革走向深入,崇宁兴学恢复和发展了熙宁兴学的某些措施,促进了宋朝教育事业的进一步发展。教法改革活动是宋代中央官学教育改革的重要内容和兴学的基础,虽然受到政治因素的诸多影响,但是在推动宋代教育发展和人才培养上的价值还是应该称道的。 相似文献
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郝延省 《广州体育学院学报》2010,30(3)
体育院、系办出特色是时代的要求,也是自我生存、发展的迫切需要.在高等体育特色办学过程中,应进一步明确办学宗旨和定位,以特色办学精神为灵魂,以特色人才培养为目标,以特色人才培养模式为母体,不断培植和提炼独有的办学品质,真正实现特色办学,特色兴学. 相似文献
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创办全国第一所足球学院，急需解决的是建立一个全新的符合实际的办学模式。通过调查、聘请有关专家研讨、献资料等方法，论证了足球学院的办学战略、办学目标、办学特色，提出了培养一专多能、集多项证书于一身的技能型人才的办学目标；“五特性，四原则”的办学特色；“高投入、高科技、高效率、高层次”，院校基地化，基地院校化，学制长、中、短相结合，联合国家、省、市、足协的办学战略。推动环渤海足球圈(大连、沈阳、锦州、秦皇岛、天津)足球事业的发展，辐射全国，走向世界。 相似文献
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1904年《奏定学堂章程》颁布并实施后,在蔡元培的提议和编纂下,商务印书馆出版了一套新式教科书——“最新教科书”,这是晚清唯一一套较完整的、最有影响、最重要的中小学教科书.《最新中学教科书三角术》是我国新学制颁布后商务印书馆出版的最早的三角学教科书.本文论述了该本教科书的时代背景、编译者、编排形式、内容、名词术语、数学符号及特点等. 相似文献
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保定初级师范学堂建堂初期为简易科,办学宗旨为造就直隶初等小学堂教员,隶属于直隶学务处,首任监督由学务处总理严修代理,教职员从学务处的工作人员中选拔,面向全省招收举贡生员.学堂治学严谨,具有严格的管理制度和奖惩措施,培养两期学员后暂停招生. 相似文献
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伴随着新式学堂的兴起,承载着＂开民智＂的时代重任,清末民初的教科书蓬勃发展起来,并因其辐射广泛的受众群体、声势浩大的编撰出版,成为清末民初最具有影响力的大众启蒙文本。 相似文献
12.
孙福良 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(3)
近年来在瓦房店市农村兴起一种以市办职业高中和农民中专为龙头、以乡镇职校为重点,联合创办职高班的办学新形式。这种办学形式按用人单位的需求确定学制长短,确定文化课和专业课的比例及课程安排。教师由联合办学双方协商统一调配 相似文献
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职业教育历经多年发展已经初步形成了学历教育与职业培训并举、形式多样、灵活开放、颇具特色的职业教育体系框架。但由于办学主体、办学层次、学制等不同,形成了多种不同的各具特色的办学模式。为了促进职业教育健康发展,必须更新教育观念、加强中高职衔接、提高职业教育质量,进而构建并完善现代职业教育体系。 相似文献
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河北沧州是一座儒学积淀很深的古城,自古就有办学兴教的传统.沧州士绅重视教育,借助宗族组织、地方政府积极发展教育,对促进邑民个人修身、建立地方社会秩序和形成浓厚的文化氛围方面都产生了极大影响. 相似文献
16.
论美国的教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
李振玉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):5-7
美国在教育思想上 ,勇于破除欧洲传统 ,最早实行“三级办学”体制 ,并且先于欧洲实现了普及教育 ;在人才培养目标上 ,学校教育密切联系国家建设的实际 ,创设现代中学 ,升学与就业并举 ,不仅完善了现代学制 ,而且实行单轨制 ,是世界中学教育史上的创举 ;通过立法 ,确立高等教育为经济发展服务的体制。“威斯康星思想”的出现 ,使大学由旧式的“象牙塔”走向社会的中心 ,使教学、科研和服务各项职能日臻完美。 相似文献
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卢晓雯 《长春教育学院学报》2014,(23)
范伯子以古文有声名,晚年从事教育工作,成就颇丰。他主张"奖赏结合",倡导"兴学育才",提出培养学生"德、智、体"全面发展等教育思想。范伯子通过其诗文与办学实践创造出了一套带有范氏风格的教育思想体系,对今天现代化的学校教育以及人才培养皆有极大的启示意义。 相似文献
18.
何幼兰 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(4):8-10
李端棻对中国以及贵州教育的贡献是:最早提出改革中国封建教育的方案,在戊戍变法中,改革科举,废除八股取士,设立学堂,提倡西学,开办京师大学堂等等,晚年在贵州继续鼓吹改革,传播启蒙思潮,发展新学.在中国的近代教育中,从理论到实践,都作出了开拓性的贡献. 相似文献
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王冠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
西安外事学院是在民间兴学传统逐步得以恢复 ,社会主义市场化程度日趋加深的背景下应用而生的。多年来西安外事学院以自己卓有成效的办学实践 ,通过对教育文化与经济文化的整合、传统文化与现代文化的整合、东方文化与西方文化的整合 ,进行了富有创新意义的探索 ,且初步形成了独具个性特色的大学精神。 相似文献
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江阴市北漍中心小学地处江阴市的东大门——红豆故里顾山镇,是一所有着百年历史的农村小学。百年风雨兼程,学校已从一所乡村学堂发展成为江苏省义务教育现代化学校。学校确立了“让学校成为师生共同成长的乐园”的办学理念,形成了“乐学明礼合作求真”的良好校风和“三风正管理严师资优质量高”的办学特色。学校坚持走“科研强校”的办学之路,拥有国家级、省级、 相似文献