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对于刚出校门的新老师来说,努力树立良好的职业形象极为重要。好的职业形象就像一张招牌,它能让同事们敬重你,领导赏识你,也为自己创造了宽松和谐的工作环境,从而为走向成功奠定基石。树立良好的职业形象又该从何做起呢?首先,从日常小事做起,尊重顾及他人,表现出讲文明、有修养 相似文献
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“衔尾蛇”太过饥饿。不惜从尾端开始吞吃自己……老师不受重视,意味着孩子的教育不受重视,意味着我们并不太担心未来。而在芬兰,年轻人最向往的职业是中小学老师,老师受敬重的程度尤胜于国家元首。大公司最喜欢聘请教师,理由是能当老师的一定是这个国家最顶尖的人才。 相似文献
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教育是育人的事业,关系到一个国家的命运,一个国家的未来。教师是在学生心灵深处耕耘的人类灵魂的工程师。因此,教师这个特殊的职业要求我们在培养一个人之前,首先应把自己培养成一个具有高尚道德情操和丰富知识的人。徐特立说：“一个好的老师,应是‘经师’与‘人师’相结合的人。”因此,教育工作者必须自身首先是做人的模范。育人者先育己,育己者重育德。我们从事教师这个职业,最起码要有高尚的人道主义情怀——教育的爱心——一个真正的人民教师不可或缺的师德精神。 相似文献
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陈勇团 《中国基础教育研究》2009,5(4)
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”是啊,作为一名教育工作者,我们的一言一行、一举一动,都会给学生造成多么深的影响呀。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵,用一双“大手”去紧紧握住那稚嫩的小手,那么,这个世界将充满浓浓的师生隋。当我用真诚的“爱心”撤向那被遗忘的角落时,却挖掘出近乎完美的灵魂。细忆起曾在村小里从教的那几度春秋,他在我教育生涯的出现便是一道亮丽的风景。 相似文献
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被誉为“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“像火炬燃烧了自己，照亮了别人”，“像粉笔宁可粉身碎骨也把知识传授给学生”的老师们也是凡人。在全社会都在呼吁给学生减负的同时， 相似文献
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吴国庆 《中学化学教学参考》2001,(3):9-10
随着知识经济的到来，社会对教育提出了更高的要求，迫切要求广大教育工作者不断更新观念、学习新知识、改进自己的教育教学方法。为了满足广大教育工作者不断进修提高的强烈愿望，我们开设了“吴国庆教授专栏”，邀请北京师范大学化学系教授吴国庆老师撰写以新知识为主要内容的文章，就如何查阅资料、评价资料、利用资料，如何提高自身素质，如何提高教学水平等方面给以指导。吴老师一直从事于基础教学和基础科学研究工作，占有大量翔实的材料，具有丰富的教学研究经验，常以随笔或杂谈的形式来写作，文章形式活泼，我们相信广大教育工作者一定能够喜欢并从中受益。另外，吴老师长期负责和组织化学竞赛工作，在这方面也占有大量资料，对竞赛辅导工作也很有经验，吴老师也打算就此写一些文章，以提高广大教师的竞赛辅导水平。 相似文献
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［「背景」］纵观学校教育现状,师生交流很少,即便有也是我说你听,我教你通。我尊你卑,我智你愚,教育成了单一走向的交流活动。教师对职责的认识也仅仅停留在知识和经验的传授上,绝少关注学生的非智力因素的培养。这种教育观念于老师极易导致其管理、沟通上的武断,学生极易养成依赖性和被动性,忽视人格的塑造。这无论从教育的动机或目的上看,都不是教育者所要追求的终极目标。因此,提倡素质教育不单单仅涉及学生,老师也有个改变教育观念的问题。教师这个职业是“教人’而不是单纯的“教书”。重视素质教育,从“两尊”教育入手,… 相似文献
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江泽民同志最近在《关于教育问题的谈话》中进一步指出:教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教学水平.不仅要加强对学生的文化知识教育.而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书.还要育好人,各方面都为人师表。这些论述不仅对教育工作和教育工作者提出了明确的、新的更高要求,也把加强教师的思想政治工作 相似文献
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“做好职业教育，老师必须要有信心，并且敬重这份职业。这块土地耕耘好了，会勃发出热烈的教育浪漫情怀。”张琳说这句话时铿锵有力，眼神异常坚定。 相似文献
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幼儿的老师和家长,要重视对幼儿的思想品德教育,让孩子们从小就健康成长。我国教育的目的,是要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力、愿为人民作贡献、愿为人类作贡献的新人。幼儿教育是培育新人的奠基工程,广大幼儿教育工作者都为自己亲身 相似文献
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幼儿的老师和家长,要重视对幼儿的思想品德教育,让孩子们从小就健康成长。我国教育的目的,是要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力、愿为人民作贡献、愿为人类作贡献的新人。幼儿教育是培育新人的奠基工程,广大幼儿教育工作者都为自己亲身 相似文献
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一日为师,终身为父;教师是辛勤的园丁;教师是太阳底下最光辉的职业……自古以来,人类社会都未曾吝惜过对为师者的赞誉。然而谁也不得不承认,如今这些耀眼的光环正在逐渐褪色,身在其中的老师们更是越来越找不到自己从教的信心与快乐。那么,教师到底是个怎样的群体？是什么将原本与“天地君亲”处于同等地位的老师推到了一个难以言说的复杂境地,以致很多教育工作者失去了工作的最大动力——职业幸福感呢？ 相似文献
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“教师要被他人尊重。自己首先得尊重教师这一职业”
《云南教育》：徐局长,在你的心目中,老师是什么样的人？
徐力进：老师在我心中就是像我父亲一样的人。我的父亲是一位勤勤恳恳、广受尊敬的山村老师,他小学、中学都教过,爱生如子是对他最恰如其分的评价。从小到大,父亲在我心中是知识、正直、勤奋、善良的化身。 相似文献
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“没有爱就没有教育”被许多教育工作者视为至理名言。柏林斯基也曾说过,“爱,应该是教育的工作,又是鉴别教育的尺度”。爱,应贯穿教育的每一个环节。作为教育工作者,职业道德的核心是热爱学生。因为,爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子,爱更是热爱学生像热爱自己的生命。只有这样才能搞好自己的工作,才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。 相似文献
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如果你走访他的学生，你会感受到一种深深的人格敬重，如果你走访他的同志，你同样能感受到这份敬重的真诚，他的座右铭总结了他的教育历程，也体现了他的做人宗旨，这就是“公公平平处事，清清白白做人”、“不求无人指责，但求自己无愧。”他，就是五合学区校长——张国顺同志。 相似文献
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现代教师职业能力探析 总被引：1，自引：0，他引：1
“教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。”现代社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师具有多种职能和功能。对教师的职业要求也越来越高。要成为一名合格的优秀的教育工作者，就必须不断接受社会、经济、科技发展的挑战，在教书育人的实践中不断完善自己的人格和升华自己的道德，强化职业能力。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
或许每个人都会说:“老师,是人类灵魂的工程师,是最值得尊敬的人。”然而能真正做到尊敬老师的人又有几个呢?教师,是一种平凡的职业,老师也正是在这种平凡的职业岗位上默默无闻,平平凡凡地工作着,迎来了一批批无知的孩童,又送走了一批批有知识、有文化的社会主义接班人。有人说得好,永恒的平凡就是伟大!是啊,老师是平凡的,但他们更是伟大的;白 相似文献