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在当前教学课程中,要把一些电脑知识运用到实际当中,本文对《园林CAD》课程教学改革的进行了探讨,并对《园林CAD》新、旧教学模式的优缺点进行了阐述. 相似文献
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《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程，其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处，并结合本课程的特点，探讨了“案例＋任务驱动”教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。 相似文献
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曾宪军 《当代教育理论与实践》2014,(11):134-135
园林CAD制图是高职园林专业很重要的一门必修课,如何做好该课程的教学工作是园林专业人才培养的一项重要研究课题。针对园林CAD制图课程应用的特点,提出了项目化教学的思路和教学模式,介绍了教学内容和考核形式的改变,总结了项目化教学的成效。 相似文献
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本文在分析目前《建筑CAD》课程教学现状以及总结教学经验的基础上,发现当前《建筑CAD》教学中主要存在绘图命令与工程例图结合不够和建筑CAD与建筑设计结合不够两方面问题,并针对目前《建筑CAD》课程教学中存在问题,进一步提出在教学方法与教学内容上对《建筑CAD》课程进行改革的一些措施。 相似文献
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本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述了基于工作过程导向的《服装CAD》课程开发理念和思路,探讨了《服装CAD》课程改革的具体实施方案。 相似文献
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本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述基于“工学结合”模式下《服装CAD》课程的开发理念和思路,探讨《服装CAD》课程改革的具体实施方案. 相似文献
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陶婕 《中国校外教育(理论)》2014,(27):168
《机械制图与CAD》是技工院校机械类专业开设的一门重要的基础课程,其具有很强的实践性和操作性。本文分析了《机械制图与CAD》课程教学现状分析,《机械制图与CAD》课程的教学改革实践进行了详细探讨。 相似文献
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关于《机械制图与CAD》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韦振玲 《中国科教创新导刊》2007,(1):44-45
本文通过分析《机械制图与CAD》这门课程当前的教学现状,阐明了《机械制图》与《CAD》的关系,并提出了课程教学中应注意的问题,展望了《机械制图与CAD》教学今后的发展方向。 相似文献
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李晓 《中国科教创新导刊》2010,(20):205-206
针对目前高职院校课程课时不断压缩的背景下,针对《建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点,提出对《建筑制图》与《建筑CAD》课程进行结合教学的要点。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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