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做教师十几年了,也做了多年的班主任,在与学生十几年的朝夕相处中,我深深体会到:班主任工作是一门艺术,要做好这项工作既要有热情更要有方法。一名教师要想成为一名合格的班主任,创造一个优秀的班集体,必须具备责任心、爱心、智慧心、宽容心、公平心和恒心等“六心”。一、责任心是做好班主任工作的前提责任心是什么?是对自己所从事工作的理解,是人的自我价值与尊严的体现。责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质,能促使人追求工作尽善尽美,因而能创造性地开展工作,出类拔萃地完成任务。一个人对自己的工作有了责任心才能产生工作的动力,… 相似文献
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在职业中学的教学管理中,由于生源较为复杂,班级管理相应困难。作为班主任,要做好班级工作,在很大程度上需要科任教师的支持配合,而科任教师也不能认为自己只管教书,至于其它工作,一概推给班主任。科任教师,尤其是科任专业教师,在传授专业知识的同时,还应该配合班主任搞好班级工作。 科任专业教师在搞好班级工作方面,具备一些班主任不具备的有利条件。 首先,具有较强的向心力。专业课教师对学生具有很大的吸引力。作为职高生,不仅要学习文化,更要掌握专业知识,而职教的特点决定了专业技能的学习应放在非常重要的位置,对专业的重视,自然会引发学生对专业教师的尊重和信任,形成一股较强的向心力。因此,专业教师的意见,学生一般都 相似文献
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当前的教育形势要求班主任不仅要有广博的文化知识,还要具有高水平的管理能力。教师通过自身的榜样性、示范性作用,像春雨那样“润物细无声”地去影响学生。因此,班主任的工作充满着艺术性。首先,班主任作为一个班级的领导者,在施教的过程中,要为自己的角色定位。在教学过程中,班主任是知识渊博的学者,要用厚实的底蕴使学生折服;在教育过程中,班主任是性格成熟的长者,要让学生感受到老师的沉稳冷静;在娱乐活动中,班主任是积极热情的朋友,让学生感到老师的年轻活跃;在日常生活中,班主任是体贴入微的父母,一句真诚的问候,一个关切的眼神使学生… 相似文献
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班主任是学校任命、委派。全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师,是学生美好心灵的塑造者,是学生健康成长的引路人,他不仅要教书而且要育人,而且要培育学生成才,更重要的是培养学生成人。因此,班主任要拥有三心。 相似文献
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班主任是学校教育工作的直接实施者，是学校德育、班级管理的直接组织者，在学校教育教学中发挥着重要作用，当今在全面实施素质教育的新时期，班主任工作就是促使全班同学在德、智、体、美、劳等诸方面争面健康发展。而培养高素质的学生，不仅需要高素质的学科教师，更需要高素质的班主任。班主任不仅需要渊博知识，更需要高尚品德，既要精通教学业务，还要拥有强烈的责任心，更要具有精采管理艺术，辩证科学管理方法。 相似文献
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马卡连柯曾说过：“从”袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师．已经失去当教师的资格了”。教师的职责就是用自己的榜样教育学生，班主任工作是以班主任整个人格形象来教育和影响学生的，班主任在学生心目中的形象，不仅是无字之书，也是无育之教。“学高为师，身正为范”，这就是要求教师不仅要有过硬的专业知识， 相似文献
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班主任是学校学生班级工作的组织者,学校的育人工作主要是通过班主任的工作来实现的。因此,对班主任工作的重视程度直接关系到素质教育的实施。一、班主任的工作定位在素质教育作为培养跨世纪建设人才的现代教育,培养出来的学生必须具有崇高的爱国主义精神,有为振兴中华的献身精神,有良好的社会公德和职业道德,有遵纪守法的强烈意识。要求学生不光有基本的专业知识和技能,更要有自己获取知识的能力;不光有利用前人经验的本领,更要 相似文献
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新形势下的学生思想观念和行为准则发生了巨大变化，这就给班主任工作提出了新的要求。班主任是班级工作的舵手，班主任工作水平的高低直接影响教育目标的实现。一个好的班主任应该具有诸多美好的品质。我在教育过程中体会到，一个好的班主任应该做到“一像”“三不像”。一、是老师又不像老师。一个好班主任首先应是一个好老师。他(她)要给学生传授知识，要帮助学生解决疑难问题，要组织学生进行各种有意义的活动。这就要求班主任不但要有丰富的专业知识，还要有丰富的其他学科知识。与此同时，班主任又不能过分强调自己的教师地位，认为自己什么都知道，什么都对，不能一切自己说了算。学生不能提出不同见解。如果班主任过分强调自己的权威，势必禁锢学生的思想，捆绑了学生的手脚，时间长了，学生便想挣脱这种禁锢，学生和班主任之间会形成紧张局面，从而动摇班主任在学生心目中的地位。所以，班主任既要有老师的尊严，又要放下老师的架子——是老师又不像老师。 相似文献
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笔者是一名普普通通的教师.从事班主任工作24年来,深深地体会到,一个优秀的班主任不仅在教学水平上要提高自己,在班级管理中更应该做一个有心人,做学生的知心人,真正做到传道、授业、解惑,这样才能做一名合格的人民教师.班主任在一个学生的成长过程中具有举足轻重的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>寒来暑往,四季更替。一晃在班主任的工作岗位上已经工作了十多年,在十多年的班主任工作中,我用自己的汗水赢得了许多殊荣。但对我来说,更大的收获却是与学生一起分享了他们成长进步过程中的快乐。通过多年的教育实践,我深知,作为班主任,不仅要有丰富的专业知识和虚怀若谷的人格魅力,更要用自己的爱心与其他同事共同配合照亮每一位学生的未来。下面就班主任工作浅谈几点心得体会,不妥之处,敬请大家批评指正。一、以一颗真诚之心去关爱每一个孩子 相似文献
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一个优秀的班主任不仅要具备一般教师应有的思想政治素质、职业道德素质、业务素质、教育科研能力 ,还应具备从事班级管理工作的相应素质。根据多年的班主任工作实践和理论思考 ,我认为 ,班主任要搞好班级工作 ,取得良好工作效果 ,必须突出具备如下四种素质 : 要具备高超的育人艺术 班主任作为班级工作的组织者、领导者 ,他们的主要职责不仅仅是传授知识 ,更重要的是管理班级、教育学生。因此 ,一名优秀的班主任绝不能只满足于当“经师” ,更要当“人师” ,要努力做学生生活的导师和道德的引路人 ,教育的“行家里手”。 全国优秀班… 相似文献