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林祥芸 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):142-143
体育运动中,体能要求高低的影响因素很多,不能因为比赛中某个方面发生了改变,就说比赛对体能的要求提高或降低了．21分赛制相对于原来的15分赛制来说,在比赛时间上确实短了不少,但由此就说对羽毛球运动员的体能要求降低了,这似乎有点武断．我们知道,新赛制对运动员的速度、力量及心理等各方面都比旧赛制提出了更高的要求．更何况,女子单项比赛在新旧赛制中时间变化并不明显． 相似文献
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熊胜尧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):74-76
21分每球得分制在羽毛球比赛中试用,新赛制力求缩短比赛时间、增强对抗性、偶然性和观赏性,强调进攻和快节奏.目的在于把羽毛球运动推向普及,吸引更多的选手参赛、观众关注、企业赞助和电视转播.同时新赛制对选手提出了更高的要求,面临新赛制的挑战,在变革中要改进技术,更重要的是强化心理素质.本文分析了羽毛球运动员在新赛制比赛中产生不良心理变化影响主要原因,并提出了调整的对策,为羽毛球运动员获得最佳状态参加比赛提供参考. 相似文献
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岑央科 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
那一双眼睛它并不出奇但它却充满着神奇的力量常常鼓舞我、提醒我第一次看到它是开学的第一天我胆怯地躲在妈妈的身后这时那一双眼睛流露出的是亲切使我忘记了陌生和拘谨在一次运动会上我参加跑步比赛心里十分紧张这时那一双眼睛流露出的是鼓励使我忘却了比赛的压力在一次语文课上我禁不住漫画书的诱惑爱不释手地看了起来这时那一双眼睛流露出的是严厉使我惭愧不已那双眼睛很平凡也很神奇在那双眼睛无微不至的关怀和爱护下我们茁壮成长那一双眼睛!(315322)$浙江慈溪市新浦镇中心小学@岑央科 相似文献
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许杰 《中小学心理健康教育》2002,(7):31-31,34
我曾在初一年级两个班开设心理辅导课近一年的时间,在开课过程中,我注意到心理健康教育课应该具有“三重”“三轻”的特点。“一重”:重学生的内心体验对于传统教学方式,我们是再熟悉不过的了,大多为“填鸭式”, 相似文献
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我有幸参与了呼和浩特市第五届(2010年)和第六届(2012年)教学基本功比赛的化学评委工作。在这两次比赛中,从其他评委和选手身上获益很多,同时,选手的一些教学基本功表现也让我感受颇多。全市教学基本功比赛是每两年举办一次,是市级学科类比赛中的初级赛事,在评比中,分为个人业绩和课堂教学两个大的部分。而课堂教学的评分是比赛取胜的关键,因此,讲好比赛课非常重要。成就一堂好课的 相似文献
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张生吉 《数理天地(高中版)》2004,(6)
甲、乙两位同学要进行乒乓球比赛,赛制可以从三局两胜、五局三胜或七局四胜制中任选一种.假定甲对乙每局获胜的概率为O.59(即乙每局获胜的概率为0.41),如果由甲选择赛制,问 相似文献
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符姜冯 《初中生世界(初三物理版)》2014,(10):13-14
我对航模的热爱,用任何华丽的言辞都无法表达。从刚开始接触,一直到现在,我参加了几十次大大小小的比赛,每场都是那么惊心动魄,但最难忘的还是那一次———那是一次省级比赛,赛场上人流如潮,这样壮阔的场面是如此激动人心,但我心中仿佛有一块无形的巨石压着,小腿不停地颤抖,脑中一片空白。比赛时,刚领到手的遥控器不知为何不听使唤了,船在水中左摇右晃。 相似文献
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新的21分制对旧赛制下形成的现代羽毛球运动技战术的冲击是巨大的。无论是对运动员还是裁判员都提出了新的要求。目前,新规则已实行五年多了,比赛时间缩短,比赛的观赏性和胜负的偶然性增加,这对进一步推动羽毛球运动的普及和发展有着深远的意义。 相似文献
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党炳康 《渭南师范学院学报》1992,(3)
本文通过对第11届女排世锦赛的比赛过程和比赛结果的分析,阐明了新赛制在促使比赛更具有激烈的竞争性、比赛安排更紧凑和节省运动员体力等方面的积极作用,同时指出了新赛制由于在比赛方法、比赛场数、抽签次数等方面的缺陷,而致使各参赛队取胜机会不均等不足。以便引起有关方面注意,使其更趋合理、完善。 相似文献
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我最难忘的班会印象中有一次班会真的非常难忘,班主任布置的是一道辩论题,全班分成两组,分别派出四个代表参加。那一次的题目是“中学生创业是否利大于弊?”因为有足够的时间准备,所以我们借了许多有关辩论技巧的书,每个同学都非常积极寻找我们各自的论据。虽然最后我们组的反方观点输给了正方的观点,但我们都非常深刻地记住了那一次班会。———秦远远虽然已经读高二了,但我还是非常清楚地记得小学时候的一次班会课。那一次的班会主题大约是爱劳动,做家务活之类的。两节班会课不但有削苹果比赛,还有补衣服、钉纽扣比赛,小魔术表演,比赛结束… 相似文献
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一赛带三赛“塔制”作用大吉林张万里去年，吉林省举办了首届职业中学音乐、舞蹈教师技能比赛并取得了圆满成功．比赛采用的是“塔式”赛制。所谓“塔式”赛制就是由下至上组织校、县、市三级预赛．最后组织省级决赛。其中校级预赛是全省比赛的基础，组织者是各职业中学，... 相似文献
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采用问卷调查、专家访谈等方法,对社团和校队两种形式的大学女生足球运动竞赛情况进行调查分析,结果发现：大学女生最看重的足球竞赛价值是培养良好心理品质．两种形式的女足队伍最喜欢参加的比赛类型正好相反．在竞赛赛制方面,选择11人制和7人制比赛的女生最多．社团形式的女足参与者倾向于时间较短的比赛．两者都认为最好的学习足球运动竞赛规则的方式是教练讲解． 相似文献
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比赛是辛苦的,是残酷的,但比赛更是能使人增长才干的敲门砖、催人奋进的垫脚石、促人成长的催化剂。2007至2008两年间我先后参加了六次比赛,这些比赛经历丰富了我的生活,增加了我的阅历,让我从一名普通教师成长为市中青年骨干教师。在这一次次的比赛中,辛苦的汗水陪伴我,快乐的体验伴随我,成功的喜悦激励着我。 相似文献