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相似文献
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1.
新课改背景下的语文课堂教学,非常注重生本理念。贯彻生本理念对学生学习地位的转变、学习方式的优化都具有积极的指导作用。教学中教师应全面、深刻地理解生本理念的内涵,并将生本理念贯彻到初中语文课堂教学之中,以此引导初中语文课堂教学策略的优化与创新,促进初中语文高效课堂的构建。  相似文献   

2.
教育领域的不断发展使得近年来对于教育的方法和理念有了更高的要求。初中语文作为教育阶段重要的教学科目,其教学的方法和质量直接关系着初中学生综合素养的提高。而生本理念作为一种比较新的教学理念,能够以学生为主体促进教学质量的提高,该理念的作用已被越来越多的人意识到并广泛地应用到初中语文的教学之中。阐述当前初中语文教学的现状,并对提高生本理念下初中语文阅读教学的实施策略进行一定的分析,旨在为进一步提高我国初中语文阅读教学的水平提出一些有价值的参考意见。  相似文献   

3.
随着新课改的不断深入,生本理念被越来越多的被初中语文教师重视。每个教师教育和教学的出发点都变成了"以学生为主,一切都为了学生"。怎样运用生本理念来盘活初中语文教学,是每一个初中语文教师应该思考的问题。本文首先对生本理念的优势及理解误区进行了简单介绍,然后对怎样运用生本理念进行初中语文教学进行了探讨。  相似文献   

4.
随着教育改革的不断深化,生本理念作为教育改革的重要思想被教育领域提出。生本理念的具体内容是说在教育教学过程中,要体现学生的主体性,把学生放在教学过程的重要位置。初中语文教学要顺应时代的发展,对传统教学方法进行改革,让生本理念融入初中语文教学中。生本理念的运用可以提高语文教学效率,提高学生的学习积极性,对学生未来的发展至关重要。本文针对初中语文教学实践过程中如何更好地融入生本理念进行了分析研究。  相似文献   

5.
伴随着现代化教育的不断推进,初中语文的教学模式已经发生了较大的转变,由原来较为传统落后的教学理念向现代的"生本"理念教学进行转化。那么,在我们的初中语文教学中应该如何体现"生本"的教学理念呢?又该如何区分传统教学呢?基于此,文章就初中语文教学中"生本"理念的实施这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考。  相似文献   

6.
"生本理念"的核心就是以学生为本,发挥教师的主导性作用,在教学中尊重学生的主体性地位。当前,在新课程改革深入发展的形势下,将"生本理念"运用于初中语文教学,是构建现代语文课堂的重要标志。  相似文献   

7.
阅读教学是语文教学的重要环节,是深化语文教育教学改革的重要基础。本文分析了初中语文阅读教学的现状,并在此基础之上,从活化阅读教学、践行好"生本"理念和注重课堂生成三个方面,阐述了有效教学下初中语文阅读教学的优化策略,推进初中语文阅读教学的改革发展。  相似文献   

8.
让学引思”教育理念应用于初中语文的教学具有 极其重要的意义。新课程改革背景下,初中语文教师要积极践 行“让学引思”的生本教育理念,还课堂给学生,发挥学生学习 的主观能动性,培养学生语文学习思维,打造高效的语文教学 课堂。  相似文献   

9.
初中语文具有较强的综合性,其教学质量对初中生的综合素质有着较大的影响。教育界人士对初中语文教学改革给予了高度的关注,为了构建现代语文课堂,在教学实践中融入了生本理念,在此理念指导下,凸显了初中生的主体地位,借助合作式学习,摆脱了传统教育模式的制约与影响,进而适应了素质教育改革的需求,促进了初中生综合素质的全面提高。  相似文献   

10.
创新教学理念、优化教学方法,是新课改下初中语文作文教学的改革内容,也是实现有效作文教学的重要保障。生活作文教学的构建,旨在将生活渗透到作文课堂,让生活丰富学生的素材、饱满作文的情感。本文从生本理念的践行、紧密联系生活、渗透生活元素等方面,阐述了生活作文教学在初中语文课堂上的实现策略。  相似文献   

11.
王建宏 《天津教育》2021,(3):155-156
作文是语文教学中的重点内容,注重作文教学可以培养学生思维和锻炼学生语言能力,使学生语文综合素养得到提高。然而受到学生写作兴致不高、缺乏写作指导等因素的影响,初中语文作文教学质量不佳,教师要对这些问题进行深入分析,并从根源入手,采取极具针对性的措施,提高初中语文作文教学水平。基于此,本文对初中语文作文教学策略展开研究与分析。  相似文献   

12.
针对应试教育下初中语文知识观的误区,本文研究了新课标的理念,对初中语文知识观进行了新的界定和价值评估,明确了语文知识是陈述性知识、程序性知识和策略性知识的整合,是语文素养的有机构成部分,初中语文知识教学要由传授学生知识转变到培养学生能力上来。  相似文献   

13.
生本教育理念下的初中英语教学模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
生本教育因其高度尊重学生全面依靠学生而获得无穷的生命力,极大地调动了学生在英语课堂上的积极性和主动性。本文简介了作者在探索有效的初中英语教学模式方面的一些做法,初步成效及心得体会。  相似文献   

14.
语感是人脑对语言材料的一种最直接的反映。对于缺乏敏锐的语言感受力的初中生来说,语感的培养尤为重要。在初中语文的教学实践中,可以从三个方面着手提高学生的语感素质:积淀,提高感受力;阅读,增强感知力;实践,强化语感能力。  相似文献   

15.
张敏 《天津教育》2021,(1):82-83
在初中英语教学过程中,如何在核心素养影响下对学生的语言能力进行最大限度的培养和提高,已经成为初中英语教师的首要教学任务之一.基于此,本文首先简要分析了当下初中英语语言能力教学的现状,其次提出了在核心素养影响下能更好地对初中生的语言能力进行培养的合理有效策略.  相似文献   

16.
初中语文文字素养缺失,是目前中小学生文字教学出现问题的主要表现之一。实施“质疑·探究·审美”的教学理念,对于提高初中生语言文字运用能力,增强学生的语言文字素养,进而使学生感受我国悠久的语言文字文化,具有重要的意义。  相似文献   

17.
初中作文教学应立足于学生的生活实际。生活作文的基本概念是通过以学生生活世界为对象的写作,在培养学生语言表达能力同时,在作文活动中,促进学生主体的人格形成。学生生活作文导写是运用作文表达方法而展开的教学活动,其本身就是一种作文教学法。学生作文导写包括:引导学生写好校园生活、家庭生活、社会生活,写好学生的个性成长。学生生活作文导写是基于《初中语文课程标准》的基础上,以新课程的教学目标、教学内容依据的作文教学创新。  相似文献   

18.
甄靖丹 《天津教育》2021,(1):136-137
在相关教育工作者的深入研究下,群文阅读成为各年龄段开展阅读教学的新型模式之一,相比传统模式下的阅读教学,群文阅读具有很多突出优势.因此,本文从当前小学阅读教学的发展现状及群文阅读的优势出发,具体探究了通过群文阅读激发学生课外阅读兴趣的实践途径,希望能对新时期学生的阅读能力培养产生积极作用。  相似文献   

19.
孟新玲 《天津教育》2021,(3):169-171
阅读是初中语文的重要组成部分,占据非常重要的地位。为了让阅读教学更加高效,就需要给学生创设出精彩、生动有趣的初中语文课堂。在此基础上,本文对开展初中语文高效课堂阅读教学给出相关策略,以提升语文教学质量。  相似文献   

20.
综合语言运用能力的形成是基础教育阶段英语课程的总目标,文化意识是形成综合语言运用能力的重要方面。在中学英语教学中,要重视跨文化交际能力的培养,为此,既要提高学生的语感,还应注重中西方文化差异的比较。  相似文献   

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