共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
肖应平 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):8-9,15
语调是贯穿全句的,一般祈使句与陈述句的语调差别有可能表现在全句的语调上,而不仅仅在句末重音上。祈使句的同一语气类型中口气不同则表达的说话人的思想感情的差别很大,且语调特征也各异。 相似文献
2.
张祥美 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(6)
【定义】祈使句是英语的基本句型之一,是一种通常以动词原形开头,用来表达说话人向对方表示请求、命令、警告、劝告或建议等的句子。祈使句的句末用感叹句或句号。用降调朗读。例如: 相似文献
3.
张祥美 《语数外学习(初中版)》2009,(6):40-41
【定义】
祈使句是英语的基本句型之一．是一种通常以动词原形开头,用来表达说话人向对方表示请求、命令、警告、劝告或建议等的句子。祈使句的句末用感叹句或句号。用降调朗读。例如： 相似文献
4.
周明良 《中学英语园地(高三版)》2003,(10)
大多数同学都知道,以let开头的祈使句是表示向对方提出请求或建议的。lets是letus的缩写,但二者的用法不完全相同,现浅析如下,供同学们学习时参考。一、lets和letus的意义lets用于提出建议,此时的us包括说话人和听话人,相当于汉语中的“我们大家”。例如:Letsgohome.(我们一起回家吧。)而letus中的us不包括听话人,只表示说话人向听话人提出请求或建议,请求对方允许自己做某事。例如:Letusplaygames.(让我们做游戏吧。)二、lets和letus开头的祈使句变为反意疑问句的方法1.由于lets开头的祈使句是说话人邀请听话人和自己一起去干某事,因此,简… 相似文献
5.
6.
曾传禄 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(1):82-88
“V你的N!”是汉语中一类特殊的祈使句式,是一种有标记祈使句式,其使用与言语交际中的移情策略有关,说话人采用凸显听话人来降低对听话人的移情度,从而表达对听话人的某种负面情态。此外,“V你的N!”是一种主观性很强的祈使句式,这种句式不仅仅表达祈使义,而且隐含着丰富的主观评价义。 相似文献
7.
高增霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):153-155
真性祈使（命令）是为了求取实物或服务,如果说话人使用祈使句并不是为了求取,而是给予信息,就形成了假意祈使.根据反问行为、请求命令行为的语用条件,假性疑问祈使句的形成途径有4种,其作用是为了讲理或提醒.从对方的反应来看,对于假性祈使句而言,可以针对其蕴涵意义进行反应,也可以像对待真性祈使句那样做出反应. 相似文献
8.
《第二课堂(小学)》2007,(5)
祈使句是表示请求、命令、劝告、祝愿或建议的句子。祈使句的主语一般为第二人称,但往往省去不用。同学们在学习祈使句时应注意以下几点:一、祈使句谓语用何动词形式英语祈使句的谓语总是用动词原形。如:Be quiet!别说话! 相似文献
9.
王晓冬 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(6):6-7
【焦点一】祈使句是英语的基本句型之一,表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等,因此,它的主语是听话人（you）,一般不需要说出来,通常以动词原形开头,句末用感叹号或句号。用降调朗读。如： 相似文献
10.
周月萍 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
祈使句是第6单元的重要语法点,也是重要的中考考点。请同学们关注以下有关祈使句的5个焦点,全面掌握祈使句的用法。[焦点一]祈使句是一种什么句式?祈使句是英语的基本句型之一,表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等。因此,虽然祈使句中一般没有主语,实际上它的主语是省略了you。句末用感叹号或句号,朗读时用降调。例如:Catch the ball!接球!(句子的意思是让“你”接球。)Put the books in your bag.把书放到包里。表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上please,以使语气变得缓和或客气些。例如:Please put them away./Put t… 相似文献
11.
李树新 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(3)
引言社会语言学作为一门独立的学科是在本世纪六十年代兴起的。它重视语言的社会功能,打破了以理想的说话人的话语为分析材料的框框,主张把语言放在社会环境中去研究,以实际运用的话语为研究对象,揭示社会因素对语言变异的影响,从而探索语言变异的本质。例如,在现实生活中,老年人说话和青年人说话明显不同,男子说话和女子说话也不完全一样,正式场合和非正式场合人们说话也有差别。这些语言上出现的变异显然是和年龄、性别、环境等社会因素有着内在的联系。只有找出影响语言变异的种种社会因素,才能正确解释千差万别的语言现象,因此,我们说,社会语言学的出现为语言研究带来了新的生机,开辟了一个新的广阔的领域。 相似文献
12.
刘雪梅 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z1):11-13
祈使句主要用来表示请求或命令,还可以表达说话人的语气、意愿或建议等。它的主语通常是第二人称(you),即听话人,一般情况下省去。谓语动词用原形,句末用感叹号或句号,句子读降调。 相似文献
13.
姜经志 《中学英语园地(高三版)》2005,(3)
同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请细心关注本期节目。本期的焦点是:祈使句的用法。[焦点一]祈使句是一种什么句式?[主持人]祈使句是英语的基本句型之一,表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等。因此,虽然祈使句中一般没有主语,实际上它 的主语是省略了的“You”。句末用感叹号或句号,朗读时用降调。例如:Catchtheball!接球!(句子的意思是让“你”接球。)Putthebooksinyourbag.把书放到包里。表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上please,以使语气变得缓和或客气些。例如:Pleaseputthema… 相似文献
14.
刘超 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):99-100
“给我＋VP”句式用于祈使句有两种情况,本文对其中表示加强语气、表达说话人的意志的一种做了简单的分析,展现其在结构、语义等方面的独特个性。 相似文献
15.
河南获嘉方言中的“V叫A些儿”是连动结构,只能用于祈使句,表示说话人要求听话人做V这个动作并且达到“A些儿”的程度,它由古代汉语的特殊使役结构“V1＋使役动词＋V2”发展而来。 相似文献
16.
丁红艳 《中学英语园地(高三版)》2006,(5)
同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请细心关注本期节目。本期的焦点是:祈使句的用法。[焦点一]什么是祈使句?[主持人]祈使句表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等,它没有时态和数的词形变化。祈使句中一般没有主语,但实际上是省略了主语“Y ou”。句末用感叹号或句号,朗读时用降调。例如:Catch the ball!接球!Put the books in your bag.把书放到包里。表示请求、劝告的祈使句还常常在句首或句末加上please,以使语气更加委婉或客气。例如:Please putthem away./Putthem away,please.请把它们收起来。Please have a cup oftea.… 相似文献
17.
《小作家选刊(小学)》2007,(4)
说话、写文章都要用句子来表情达意。在汉语中,根据句子的语气和作用,句子分为陈述句、疑问句、祈使句与感叹句。陈述句是向别人陈述一件事,疑问句是提出一个问题,祈使句表示命令或要求,感叹句抒发某种强烈的感情。 相似文献
18.
用let开头的祈使句表示向对方提出建议或请求,虽然let’s是let us的缩写形式,但是二者之间是有本质区别的。Let’s用于提出建议或请求,这时us包括说话人和说话 相似文献
19.
余丽君 《湖南城市学院学报》1999,(4)
章振邦教授主编的《新编英语语法》对祈使句有这样的论述：“祈使句有两种类型：一种是含有第二人称主语的祈使句,另一种是带有第一或第三人称主语的祈使句”。“带有第一、三人称主语的祈使句通常以Let为引导词,第一人称由Let＋me／us构成。例如：L。tmetTy。g。in”对此,笔者不敢苟同。经过多年的英语学习和教学实践,笔者认为不论是以什么形式出现,祈使句的主语总是第二人称。正如盖厂龄、马俊明教授在其所著的《简明英语语法》一书中所指出的：“祈使句是用来表示请求、命令或劝告等的句子。它的主语是Y。;以听话人）,通常不说… 相似文献
20.