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一个偶然的因素使我决定采访他。汉阳道中学一位老教师和我聊起了学校工作,说老师们都在拼命干,区教育局还在学校召开了教育教学改革现场会。最后,他深情而又略带神秘地告诉我:“学校调来一个好书记,姓寇。人太好了,你应该写写他。”敬佩之情,溢于言表。素昧平生,还是约个见面的时间为好。两天中打了三次电话都没找到。唉,这位寇书记也太难找了。第三天才约定了时间,在他的办公室里见面。握手,寒暄,我一边说明来意,一边打量着他。寇书记四十岁左右,中等 相似文献
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采访市教卫党委副书记项伯龙同志还是第一次。这次专访,并不是因为他在市第七次党代会上再次当选为市纪律检查委员会委员,而是因为我在基层采访中深切地感到:要办好一所学校,不仅要有一个好校长,同时还要有一个坚强的党支部。学校全面实施校长负责制,各方面的工作要取得成绩,绝对离不 相似文献
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汕头地区教育局潮安县教育局联合报道组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)
在潮州镇韩江畔的金山上,有一所五十多年历史的学校——潮安县第一中学.这所学校的党支部书记、校长柯光政同志已经六十五岁了.他忠诚党的教育事业,精心培养革命后代,大家都亲热地称呼他老柯.打倒“四人邦”以后,柯光政同志精神抖擞,打起背包上金山,毅然到办公室住宿.这件事很快就在校内外传开了.有的同志说:“柯老的家离学校很近,年纪又这么大,为什么要搬到学校住?”有的说:“柯书记年老了,该退休享清福啦!”老柯听了这些话,心情不平静.他想:在“四人邦”横行霸道的日子里,我曾打算“退休”.现在,在英明领袖华主席的领导下,教育正在大治、 相似文献
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在东郊区崔家码头小学的教室里,有时会看到一位五十岁左右的男同志在聚精会神地听课。他就是崔家码头村党支部书记马金祥同志。几年来,马金祥同志在崔家码头小学改善办学条件和教师生活方面做了不少实事。1984年,在市教育局和区政府的关怀下,崔家码头小学重建,在边拆边盖,校舍最紧张时,村里腾出条件最好的会议室供学生上课、补习用。马金祥说:“学校是我们自己的,未来农村的建设人才要从学校这个基地中培养,应该全力支持。”为了支持普及教育,村里作出决定:中途流动退学的学生,村里一律不安排工作,并负责动员学生回校上课。由于村党支部的重视,几年来没有一个农 相似文献
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去年九月的一天,东郊区欢坨小学一个教自然的青年教师匆匆进了行政办公室,打开油印机,上好版,开始试印。这时,学校的工会干部、音乐教师臧树生同志也走了进来,看他正在忙着印东西,就问: “印嘛哪?”“印教材。”“我帮你印吧!”“不用。”那个青年教师一边说着,一边试好版,便快速地印起来。臧老师顺手拿起一张想看看印得效果怎样?啊!这哪是什么“教材”,上面明明写着的是一种宗教的教义《问答》二十八条……他立刻质问并批评 相似文献
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叶百灵同志是时埝小学一个青年教师。六年来他坚持学习毛主席著怍,从不间断。1954年,他初中毕业以后,被分配在时埝乡乔庄小学工怍。他觉得做教师这一行没有意思,一心想去考学校,当专家。学校领导同志批评他,他还说:“我有什么不对,我不过是想将来为人民多做一点事情!”一天夜晚,叶百灵同志正在寝室里幻想着自己的“美妙的前程”的时候,学校校长、共产党员孙茂斋同志 相似文献
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王梁 《中国小学语文教学论坛》1998,(11)
钱韵１９５７年７月出生,江苏省常熟市人。１９８６年加入中国共产党,初中部党支部副书记,市第九届党代会代表,省中语会会员,市青语会副理事。１９９５年晋升为中学高级教师。现任校长办公室主任兼高中语文教师。目前正在参加南师大研究生课程班进修学习。钱韵同志童... 相似文献
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近日，记者来到豫西山区，采访了灵宝市教体局局长刘丰亮。随着一声响亮的“请进”，记者来到他那简朴而又雅致的局长办公室。记者面前的刘丰亮，干练刚毅，眉宇间充满英气与睿智。还没等记者开口，他先发了话：“看几所学校吧，边看边谈咋样？”办公室的乔天民同志对记者说：“我们刘局长就是这样，每个月都下去调研，现场办公，走遍了灵宝的沟沟崖崖，到过数百所学校。”在路上，记者问：“见你之前，我跑了几所学校，接触过几位校长。他们经常谈到一个‘１２２１６’工程，这个工程灵宝市教体局是怎样确立的？具体内容是什么？”思维敏捷… 相似文献
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盛高成同志现任国家重点高中--宁海县高级职业技术中心学校长兼党支部副书记.他从1998年任教至今已十四年了.诚挚的敬业精神,忘我的工作态度,强烈的创新激情,盛高成校长十四年如一日,辛勤地工作着.同志们说他的生活就是工作,确实,他热爱着生活,热爱着事业--爱得那么深沉和执着. 相似文献
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盘锦市实验中学始建于1985年10月,1986年3月魏书生同志任校长兼党支部书记。当了校长兼党支部书记的魏书生仍象一个普通教师一样,继续担任两个班级的语文教学工作兼班主任工作,他原有的工作量丝毫没有减少,而且他又能非常出色地完成作为一个校长兼党支部书记应该完成的工作任务,这就不能不引起人们的思考与探究。象思考与探究他语文教学和班级工作成功的秘密那样去思考与探究他在学校管理工作上成功的奥密。我们试就目前所见到的一些零散资料,对魏书生在学校管理上的成功,作初步的探索。 相似文献
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