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《语文世界(高中版)》1996,(2)
说“与会者”之“与”张力常在电视和广播中听到“与会者”这个词。有些播音员，甚至是有一定知名度的播音员，竟然将“与（ｙù）会者”错读成“与（ｙǔ）会者”。电视中还有时出现男女两位播音员在上下句中一位读ｙù一位读ｙǔ的怪异现象，令人听起来，实在是不舒服。... 相似文献
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许伊宁 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
有一个爱我胜（shèng）过爱自（zì）己的人，他就是我爸爸。一次，天下着大雨，我没带（dài）伞（sǎn）。我在人群（qún）中寻（xún）找（zhǎo）着爸爸，可连（lián）个影（yǐng）子都没见到。我一着（zháo）急（jí），拔（bá）腿（tuǐ）向家里跑去。跑到楼（lóu）门口时我已经成了落（luò）汤（tāng）鸡，忽（hū）然（rán）听见身（shēn）后有脚步（bù）声，我回头一看，原来是爸爸！我愣（lèng）住了，爸爸三两步就赶（gǎn）上来，“你上哪儿去了？”我问。“给你买书啊！”啊！爸爸来得这么晚，原来是给我买参（c… 相似文献
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李乐毅 《语文世界(高中版)》1996,(11)
常用字辨正李乐毅束—速（ｓù）迅速；速度。还有个罕用的义项———“邀请”，如成语“不速之客”。注意，不要因“束”字的影响而误读为ｓｈù。觫（ｓù）用于“觳（ｈú）觫”，意思是因恐惧而发抖。涑（ｓù）河流名。涑水，在山西。悚（ｓǒｎｇ）害怕。如“毛骨... 相似文献
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<正>童年的经历和所受的教育，会影响孩子的一生。想让孩子长大以后有能力独自适应社会，关键在于从小培养。昨天晚上，我和袁晗（化名）有过一个沟通。他说他太恨爸爸了，除了絮絮叨叨地让他去上学，一点儿也不理解他当下的痛苦。他终于忍不住朝爸爸咆哮：“我就是那个您认为的废物，我就是废物，别再指望我了。”我问他：“如果爸爸不陪你了，那你准备怎么做？”他说：“该怎么做就怎么做，明天我还是会去上学。” 相似文献
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王小露 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
教学目标１．通过自学，会读写“欣”“惕”等６个生字，并理解由生字组成的词语。２．正确、流利、有感情地朗读课文，会用“欣赏”“津津有味”造句。３．反复朗读、品味，感受小足球赛的精彩。教学过程一、导入新课，揭示课题师：同学们，你们在双休日会怎样放松自己？昨天放了学，有一群活泼可爱的孩子来到一块空地上，热热闹闹地举行了一场———小足球赛。（板书课题）二、初读课文，整体感知１．教师范读课文。师：听了课文，你觉得这场小足球赛举办得怎样？２．学生自读课文。３．小组合作学习生字、生词。出示自学要求：（１）想办… 相似文献
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我们和爸爸妈妈之间关于“爱”的对话小朋友们最亲近的人当然是自己的爸爸妈妈了。你们之间一定有许多感人的事情发生!那么,还等什么,快快把这些事情告诉《新作文》的小读者吧,让大家都能感受到爸爸妈妈和小朋友之间关于“爱”的对话……选材新颖指数:叙事生动指数:爱心表达指数:“放胆”排行榜:一等奖获奖"解密卡"我很怕爸爸,我一犯什么错误,他就训(xùn)我。我最怕的就是爸爸的“1、2、3——”。每次我耍赖(lài),到最后,爸爸就会数(shǔ)“1、2——”,一般他是不会数“3”的,因为如果把“3”说出口,他就真的要打我了!我不喜欢爸爸数“1、… 相似文献
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<正>安徽有一地名叫六安，这里从春秋战国一直到汉武帝元狩元年（前122年）都被称为“六”，汉武帝元狩二年（前121年）改称“六安”，史上有过“六县”“六城”“六邑”“六安国”“六安州”等名称。这个地名里的“六”当地话读音同“陆、录”等（入声）。《现代汉语词典》早先对其注音为lù，但后来删除了这个读音，所以近些年一些广播电视播音员就读成了“六（liù）安”。 相似文献
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晚饭后,爸爸打开电视机,悠闲地躺在沙发上看起了足球赛,嘴里还不停地喊着“加油”。糟糕,瞧他看得那么起劲,他肯定不会转台的。我心里暗暗着急,最喜爱的动画片《芭比公主》快要开始了……怎么办?硬拼不了,只能智取。啊,机会来了,叮呤呤——爸爸的手机响了起来,随着一声“喂”,我赶紧把遥控器抢了过来,换成了动画片。正当我暗自窃喜时,谁知半路杀出个“程咬金”——妈妈把围裙一脱,夺过遥控器把《芭比公主》换成了《星光大道》。“拜拜”,爸爸挂掉了电话,转过身来就一跺脚,气急败坏地吼道:“足球赛,还我足球赛!”妈妈也不甘示弱,双手叉腰,眼睛瞪得圆圆的,脸涨得通红, 相似文献
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李老师在班主任先进事迹报告会上介绍说：“担任五（1）班班主任之前，原来四（1）班主任冯老师就告诉他说：‘班上有一个最懒做作业的学生，作业＋次有八次不做，老师对他进行重罚、批评。投诉其家长，都没有凑效，都拿他没有办法，一个班就是因为他一个人成绩不合格，评不上文明班……’”我接这个班教了一个星期，发现他仍然不交作业，这印证了冯老师的话。但是，也发现他很有个性，我不能再用冯老师这种“高压方法”强迫他做作业，而是以“表扬”的方法，治他的“懒病”。有一次．他又不交作业了，我不是批评他，而是耐心辅导他做作业，在分数上有所提高，给他尝到做作业的甜头，还表扬他：“某某同学很聪明，老师布置的作业他都会做了，真聪明，如果他继续努力，成绩会提高的。从此以后我都是这样鼓励他。又有一次，我辅导他完成作业后，我又写一封信给他带回去给家长，他爸爸看完老师写来的表扬信，高兴地说：“阿强，老师在信中表扬你，说你近来上课认真听课，积极思考，而且会做作业了，很有出息，老师佩服你。”爸爸笑着拍了拍他的肩膀：“我也相信你会把学业学好，不会令爸爸失望的。”当听爸爸说完这封信后，他控制不住内心的内疚，终于大哭起来对爸爸说：“对不起，爸爸，我知错了。” 相似文献
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