共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
学习型社会中高校图书馆的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
廖祖煌 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):75-77
简述学习型社会的含义及创建学习型社会的要求,指出创建学习型社会对图书馆特别是高校图书馆提出的挑战,探讨学习型社会中高校图书馆所应采取的发展对策. 相似文献
2.
学习型图书馆的构建就是把学习型组织的理论与方法应用到图书馆的实践中。本文论述了学习型图书馆的理论基础和高校构建学习型图书馆的意义,并提出构建学习型图书馆的途径。 相似文献
3.
吴秀珍 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(1):134-134,140
1．学习型图书馆组织的由来及其特点高校学习型图书馆来源于学习型组织,是学习型组织理论在高校图书馆中的应用。而图书馆界最早引入学习组织理论的是美国的亚利桑那大学图书馆。1993年该馆在组织重建过程中,大胆引进学习型组织理论,进行了卓有成效的实验,并一直致力于推动学习型图书馆的建立。上海图书馆也进行了积极的尝试。国外图书馆同行的成功范例,公共图书馆的大胆实践,为高校建立学习型图书馆提供了有益借鉴。所谓学习型图书馆组织,应该是具有良好组织学习功能的组织。西方学者Marquardt指出:“学习型组织是能够有力地进行集体学习,具有不断改善自身收集、管理与运用知 相似文献
4.
于作敏 《聊城师范学院学报》2005,(5):120-121
建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求.高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位. 相似文献
5.
6.
天晓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):164-165
构建学习型社会是党的十六大提出的一个重要新观点、新思想,高校图书馆是学习型社会的重要组成部分.本文重点阐述了高校图书馆在构建学习型社会中的定位和作用. 相似文献
7.
知识经济和信息化时代的到来,催生了学习型社会,但传统高校图书馆面向高校内部的服务模式难以适应构建学习型社会的需要。高校图书馆必须通过转变服务理念、创新服务方式、发挥其在区域图书馆系统中的引领作用等途径,主动适应学习型社会的构建。 相似文献
8.
创建网络时代的学习型高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
罗敏 《重庆第二师范学院学报》2003,16(5):59-60,65
本文力图将学习型组织的管理理论与高校图书馆的实际结合起来，就网络时代下建设学习型高校图书馆的意义、必要性进行了探讨，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议。 相似文献
9.
本文阐述了高校图书馆在建设学习型社会过程中的地位和作用,提出了在学习型社会环境下高校图书馆服务社会采取的应对策略。 相似文献
10.
文章从学习型高校图书馆的时代意义入手。对建构学习型高校图书馆分别从提高馆员队伍素质、图书馆服务、图书馆管理及学习团队的构建等方面加以阐述,并提出了建设性的意见。 相似文献
11.
卞爱颖 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(1):22-24
利用学习型组织理论建立图书馆的管理理念,运用学习型组织的基本观点对图书馆组织结构进行了改造,建立了一种适应时代要求的图书馆全新组织模式。 相似文献
12.
张微微 《湖州师范学院学报》2014,(9):105-108
图书馆作为培育和检验学风的重要场所,已经逐渐参与到高校学风建设体系中来。然而,图书馆抢占座位现象愈演愈烈,成为许多高校图书馆管理的一大掣肘。因此,高校图书馆要遵循刚柔相济的原则,从环境改善、制度建设、技术创新、纪律教育等多方面来构建图书馆座位管理体系,从而使高校图书馆座位资源得到充分利用。 相似文献
13.
14.
就学习型组织及学习型图书馆的内涵作了深刻的阐述,指出当前建立图书馆学习型组织的重要意义,并对如何建立图书馆学习型组织进行了探讨. 相似文献
15.
李佳 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):48-51
本文阐述了动漫设计与制作专业素材资源在专业教学中的运用,介绍了专业素材资源库的设计原则、思路及资源库的框架。提出利用素材资源库进行探索性学习,激发学生的学习热情,提高学习效率,实现教师、学生和专业素材资源之间的交互教学。 相似文献
16.
作为一种学习理念,研究性学习贯穿在各个教育阶段和不同的课程当中。本文从研究性学习的涵义及其特点、高校实施研究性学习的优势所在、大学生研究性学习与高校图书馆的结合点、高校图书馆为研究性学习服务的措施等几个方面来对主题进行论述。 相似文献
17.
学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中，应利用自身的资源优势，发挥其积极作用。 相似文献
18.
高校图书馆资源与公民终身教育 总被引：2，自引：0，他引：2
罗艳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(1):143-145
高校图书馆资源丰富,它拥有现代化设备和先进技术。在公民必须进行终身教育的知识经济时代,充分利用高校图书馆资源逐步实现公民教育终身化,既必要又切实可行。 相似文献
19.
黄翠红 《湖州师范学院学报》2014,(9):109-112
现代信息技术的高速发展和学习方式的转变,为高校图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。"以学习者为中心"的服务理念越来越受到国内外高校图书馆的重视。高校图书馆学习支持中心作为一种"以学习者为中心"的创新服务模式,通过资源、环境、机构的整合,营造一个支持教学、研讨、社交与学习的系统服务体系,从而促进读者科研技能的提高和综合素养的培育。这是高校图书馆实现由传统事务型服务向综合智能型服务转变的重要举措之一。 相似文献
20.
莫扬海 《广东轻工职业技术学院学报》2012,11(1):63-66
数字图书馆要实现有效的知识管理必须建立学习交流机制,文章从图书馆内部、外部等方面来论述学习交流机制构建的举措,包括营造知识共享型的图书馆文化、优化图书馆组织结构、提供个性化、无等级的知识培训、构建数字图书馆知识管理中学习交流机制的网络系统环境等措施,为数字图书馆成功实施知识管理提供参考。 相似文献