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1.
2.
孟艳 《贵州教育学院学报》2011,(11):57-59
新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。 相似文献
3.
林江;张倩 《南昌教育学院学报》2013,(12)
微博作为新兴的网络信息平台,以其传播便捷性、内容简洁性、交流灵活性等特点备受大学生青睐,是大学生们自由表达的乐园,随时信息分享的空间和恰到好处的交流平台。其对大学生产生深远影响的同时,也对大学生思想政治教育构成了挑战。如何面对微博带来的挑战,并转挑战为优势和动力,进行大学生思想政治教育创新,将成为高校网络思政教育的新内容。高校思想政治教育工作者应主动开通个人微博并学会使用微博、建立思想政治微博平台,全面发挥微博在大学生思想政治教育中的积极作用。占领网络思想政治教育主阵地,保证大学生思想政治教育顺利推进。 相似文献
4.
网络成为大学生了解新闻的主要途径,也催生了新的产业。这种传播新锐的迅速普及给大学生思想政治教育的内容、形式、方法、手段、途径、渠道、效果等方面都带来了一系列的机遇与冲击。网络对高校思想教育工作来说,是一柄双刃剑。为了适应新形势的需求,思想教育必须坚持科学发展,充分认识网络对大学生的影响,主动迎接技术创新带来的挑战,提高应对复杂问题的能力。 相似文献
5.
孙志方 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(4):71-74
针对当前高校大学生思想政治教育的现状,通过对文献资料的充分研究,对部分当代大学生的接触和了解,分析了网络新媒体微博客传播的特点;对当代高校大学生思想政治教育带来的冲击和挑战;以及由此造成的部分大学生对马克思主义信仰的动摇、对诚信的缺失.对此,高校思想政治教育应该积极应对,采取切实可行的措施,以增强当代高校大学生思想政治教育的针对性和实效性. 相似文献
6.
熊平安 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):49-51
微博及其传播的特点决定了它是一种深受大学生喜爱的网络信息载体,它深刻影响着大学生的行为习惯和思想观念.在网络信息瞬息万变的今天,就高校思想政治教育工作而言,微博无疑是一把双刃剑,既充满了机遇也面临着挑战.因此,认识微博时代大学生思想政治教育的机遇与挑战,学会在“微博”时代开展大学生思想政治教育工作,对高校思政教育工作者具有重大意义. 相似文献
7.
随着互联网数字技术的发展,人类已进入到了传播的新时代。网络是信息的宝库,也是信息的垃圾场,对高职大学生的价值观、身心健康、道德行为、高职大学生思想政治教育都造成一定的影响。在高职大学生中开展网络思想政治教育是适应网络时代发展的需要,是构建社会主义和谐社会与促进高职大学生全面发展的需要。为此,要探索高职大学生立体网络思想政治教育的有效途径:一是以核心价值体系为导向构建高职大学生立体网络思想政治教育平台;二是以核心价值体系为导向建设高职校园文化网络;三是完善高职大学生立体网络思想政治教育的保障机制;四是加强高职大学生立体网络思想政治教育的资源建设。 相似文献
8.
江先锋 《思想政治教育研究》2017,(2):105-108
网络政治谣言对大学生思想造成了冲击,给高校思想政治教育提出了严峻的挑战。准确把握网络政治谣言对大学生影响的原因,应从多维的视角发掘其生成机制:社会转型期存在的一些失范脱序现象是影响的宏观背景;独特个性及其对社会问题认知性特征是影响的主体内因;政治谣言本质及其网络传播、蔓延特点是影响的外在诱因;高校思想政治理论课说服力与引导力不足是影响的基础动因;网络技术高速发展、信息平台的广泛运用是影响的促进因素。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2017,(9):84-85
网络技术快速发展的同时催生了网络文化的兴起,高校作为知识传播的主要阵地受到的影响尤为突出。网络文化在为大学生思想政治教育提供良好机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。面对此现象,需要吸收网络文化带给大学生思想政治教育的积极成果,并做好网络文化环境下衍生出的对大学生思想政治教育消极影响的应对策略。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
大学生接受新事物往往具有比较强的接受能力,当前,以微信、QQ、微博等为主的社交软件和移动社交平台发展十分迅猛,已成为大学生日常生活的重要组成部分,社交软件的普及和移动社交平台的发展把我们带入了移动互联网的"微时代",互联网因其信息量大、传播速度快、内容丰富、互动性强受到了年轻人尤其是广大高校大学生的欢迎,本文正是在这样的时代背景下,从大学生的实际情况出发,研究"微时代"大学生网络思想政治教育新阵地的探索与构建,主要从以下三个领域展开相关研究:首先是对"微时代"给大学生思想政治教育带来的影响进行阐释,其次是对"微时代"构建大学生网络思想政治教育新阵地进行探索,最后对微时代"大学生网络思想政治教育进行展望。 相似文献
11.
网络与大学生思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
网络的传播和发展拓展了大学生获取知识的空间,对于开拓大学生的视野、进行沟通和交流有着积极的作用。网络给大学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。我们既要看到网络对大学生的积极作用,同时也要充分注意到网络的负面影响,以及网络副作用给大学生思想政治教育带来的挑战。为此,大学的思想政治教育必须采取相应的对策,利用网络优势宣传和弘扬主旋律,正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想、道德、信念和价值观的层次,不断开创思想政治教育的新局面。 相似文献
12.
网络信息时代兴起的微博、微信已经成为集合多种功能的开放式、互动式、便捷化的网络门户,已经成为大学生信息获取和传播的主渠道,直接影响着大学生的价值观念、思维方式和行为习惯,这给高校思想政治教育带来了新的挑战和机遇。文章探索了基于微博、微信构建高校大学生网络思想政治教育新阵地的思路,对利用微博、微信创新大学生思想政治教育模式和载体,增强大学生思想政治教育的有效性和及时性进行了研究。 相似文献
13.
当前,由于网络技术的快速发展,使得高校的思想政治教育面临着新媒体的影响。本文分析了新媒体对高校思想政治教育的有益作用:新媒体有助于大学生进行自学;新媒体让大学生以主体身份参与到德育学习。指出了新媒体给高校思想政治教育带来的新问题:高校需要控制新媒体传播的信息;新媒体导致大学生对网络的依赖。提出了利用新媒体的信息传播技术优势,加强德育教育的功能;建立新媒体作为载体的德育教育保障机制。 相似文献
14.
1.网络传播的复合性分化传统高校思想政治教育的组织优势.传统高校思想政治教育已经形成了一套"纵向垂直领导、横向部门协作"的严密的管理教育体系.同时,由于"前网络时代"的封闭性环境特点,传统高校思想政治教育具有巨大的组织优势.但是,在信息化时代,传统高校思想政治教育的组织优势受到严峻的挑战.在网络环境下,大学生不仅面对传统思想政治教育的组织机构,而且受到各种网络传播形式包括网站、社区、QQ、博客、播客等的影响渗透,并且这些影响渗透常常整合进某一个具体的传播过程中,充分体现出网络传播的复合性特点.需要指出的是,从政治功能上看,网络承载的传播形态的复合性,也决定了网络兼具"公共领域"(public sphere,也译为公共空间)的特质.这就意味着网络空间既可以整合和表达民间的要求,又能使公共权力接受来自民间的约束.以此观之,网络传播的复合性必然会分化传统高校思想政治教育的组织优势. 相似文献
15.
微博作为一种新型的新闻传播形式,对大学生的生活产生了巨大的影响,也给高校思想政治教育工作带来了机遇。本文主要分析微博对高校思想政治教育工作带来的影响和挑战,然后提出利用微博做好高校思想政治教育工作的措施。 相似文献
16.
针对新媒体的概念及其传播特征,较为系统全面地分析了新媒体时代下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战。结合工作实际,认为高校思想政治教育工作者要充分运用新媒体,打造大学生思想政治教育的新平台;建立信息监管机制,营造健康网络思想政治教育;同时采取多种渠道着力提升师生的媒介素养。 相似文献
17.
微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对 总被引：16，自引：0，他引：16
作为一种全新的网络社交服务手段,微博以其强大的功能满足了大学生寻求自身发展的需要,并成为深受大学生青睐的新兴媒体。微博信息传播的独特性对大学生的思想政治教育产生了现实的挑战,高校思想政治工作者应当积极应对挑战,利用微博网络平台有效拓展大学生思想政治教育的新阵地。 相似文献
18.
张玲 《濮阳教育学院学报》2012,(6):113-116
大学生思想政治教育必须适应新形势、新要求,探索新载体、新途径,以人为本,力求实效。QQ群载体在传播思想政治教育内容、过程、地位、手段方面具有明显的优势特征,不仅符合大学生身心发展的现实需要,而且是大学生思想政治教育现代化的客观要求。高校思想政治教育工作者可以利用QQ群载体,通过引导群聊天有效互动、实现群共享教育管理、彰显群相册人文关怀来开展大学生思想政治教育。 相似文献
19.
网络与大学生思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
网络的传播和发展拓展了大学生获取知识的空间，对于开拓大学生的视野、进行沟通和交流有着积极的作用。网络给大学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。我们既要看到网络对大学生的积极作用，同时也要充分注意到网络的负面影响，以及网络副作用给大学生思想政治教育带朱的挑战。为此，大学的思想政治教育必须采取相应的对策，利用网络优势宣传和弘扬主旋律．正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想、道德、信念和价值观的层次，不断开创思想政治教育的新局面。 相似文献