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1.
进出口货物的收发货人或其代理人向海关办理进出口手续时,在货物进出口的时候填写<进口货物报关单>或<出口货物报关单>,同时提供批准货物进出口的证件和有关的货运、商业票据,以便海关审查货物的进出口是否合法,确定关税的征收或减免事宜,编制海关统计.能否正确填制报关单将直接影响报关及通关效率、企业的经济利益和海关监管的各个工作环节.因此,正确填制报关单是海关对报关企业和报关员的基本要求,也是报关员必须履行的义务. 相似文献
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高职院校大学生在国家及省级报关项目职业技能大赛过程中存在着不熟悉进出口报关单证、不会进行商品归类等问题。其根源在于高职院校缺乏具有实际报关经验的教师和相应的实践教学条件,尤其是传统的讲授教学方法抑制了学生的学习兴趣。高职院校要以职业技能大赛为契机,实施项目导向、任务驱动等科学的教学方法,促进理论教学与实践教学的有机统一。 相似文献
3.
基于职业岗位能力本位的通关实务课程改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,报关单数量以年均20%的速度增长,随着业务量的增长,报关从业人员的需求人数也不断增加."基于职业岗位工作过程导向、能力本位"的通关实务课程改革,将有助于报关人才的培养. 相似文献
4.
通过几年来对海关报关专业课程的讲授，深刻体会到实训教学是职业学校突出“职业”特点的关键，是培养海关报关专业学生实际操作能力，成为实用型人才的重要环节。海关报关的实训教学不仅能满足进出口企业、代理报关企业、专：业报关企业的用人需求，而且能促进报关专业的教学发展。但要推动报关专业实训教学的进一步完善，必需依赖于社会，学校、教师、学生的共同关注和共同打造。 相似文献
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通过几年来对海关报关专业课程的讲授,深刻体会到实训教学是职业学校突出"职业"特点的关键,是培养海关报关专业学生实际操作能力,成为实用型人才的重要环节.海关报关的实训教学不仅能满足进出口企业、代理报关企业、专业报关企业的用人需求,而且能促进报关专业的教学发展.但要推动报关专业实训教学的进一步完善,必需依赖于社会,学校、教师、学生的共同关注和共同打造. 相似文献
6.
从广西"未设关区"的民营加工贸易企业应如何优化报关方式入手,对自理报关与代理报关的利弊进行了分析,探讨了提高"未设关区"民营加工贸易企业报关效率的方法,提出了促进区域民营加工贸易企业市场竞争力的建议。 相似文献
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王丽君 《泰州职业技术学院学报》2015,(2):22-24
报关实务课程是国际贸易实务专业的一门核心课程,主要培养学生为企业从事报关业务的能力。报关员从业资格考试改革为报关水平测试,高职院校报关实务课程改革势在必行。文章从行业对报关人才的实际需要出发,根据高职院校人才培养特色,分析了当前教学过程中存在的难点,提出了调整教学内容、改进教学方法、加强实训条件和培养双师型教师等改革建议。 相似文献
8.
目前高职报关专业单证技能培养教学模式不足主要体现在校内教师队伍职业实践能力较弱,而弥补这一不足的有效途径是建立双导师制教学模式。报关专业单证技能双导师制教学模式,即由校内专业教师和企业导师合作完成学生的核心职业能力的培养模式。构建双导师制教学模式从组建企业导师队伍、建立企业导师管理考核评价相关管理制度、确定校企合作开发课程标准、创新实践学生单证技能的考核评价方式等入手,能切实提升高职报关与国际货运专业的单证技能培养质量。 相似文献
9.
《中国职业技术教育》2004,(33):41-41
1.报关员资格证书是从事报关工作的执业资格证明,在全国范围内有效.持证人可按规定向海关申请注册成为报关员.持证人不得同时兼任两个或以上报关企业的报关工作. 相似文献
10.
在《海关实务》的实际教学中,有相当多的学生对于报关这个工作不是很了解,有很多片面简单的想法,基本上都是把报关想的太简单或者对报关这个行业不看好。本文将从报关员开始分析,然后论述关务工作中的相关岗位,最后给出一些职业建议。 相似文献
11.
根据调研对广西报关与国际货运人才的职业素养、职业能力、专业知识进行需求分析,提出要培养适合企业需求的报关与国际货运人才,应加强对学生职业素质和职业能力的培养,提高学生的实践操作能力,完善保障机制,创建良好的校企合作环境以深化校企合作。 相似文献
12.
报关与国际货运专业人才教育培养的现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
梁春梅 《中国科教创新导刊》2008,(2):2-3
我国加入WTO后，随着各类进出口企业的迅速增长，社会对报关与国际货运代理人才的需求量急剧增加，但由于我国的教育系统中很少有针对报关与国际货运方向的学历教育，导致了高素质报关与货代人才缺乏。宁波港的集装箱货物吞吐量在我国排名第四位，相应的，报关与国际货运行业在宁波得到了高速发展。但从业人员的学历不太高，高层经营管理人才严重缺乏。 相似文献
13.
我国进出口贸易快速增长,企业对报关员的需求也同样增长。为培养高素质的报关人才,高职院校都竞相开设了报关专业及报关相关课程,所以探索报关课程行之有效的教学方法势在必行。本文首先介绍了高职院校报关课程的开设情况与教学现状,在分析高职院校报关课程的各种教学方法的基础上,探索了高职院校报关课程的项目导向任务驱动教学。 相似文献
14.
报关实务课程是国际经济与贸易专业的主干课程,是具有很强实践性。要求学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度,能准确无误的填制各类报关单证,熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作,从而提高学生的知识水平和实际操作能力,能够综合运用报关知识去开展工作。鉴于课程的重要性,我们着重对报关实务课程进行了教学改革。 相似文献
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李晓雯 《柳州职业技术学院学报》2012,12(6):85-88
“报关实务”课程是高职对外经贸类专业的重要课程之一。通过案例教学法进行教学改革的实践与拉索．得出案例的选择应以企业真实案例为主、任课教师应注重对案例的研究与编制、充分发挥实训软件的功能、充分调动学生积极参与学习等“报关实务”课程授课技巧。 相似文献
17.
周惠娟 《淮南职业技术学院学报》2013,13(2):60-62,96
报关课程是培养未来报关员而开设的,随着报关从业人员需求扩大和素质要求的提高,传统的报关课程难以适应职业需求,对报关课程改革的探讨要以学生为本,以提高教学质量为目的,突出实践性和应用性,从而培养更多优秀的高素质的报关人才。 相似文献
18.
李夏玲 《潍坊教育学院学报》2009,22(4):36-37
《进出口商品报关》是一门实践性很强的课程,建设进出口商品报关模拟实验室是学生理论学习和实践有机结合的重要途径。文中分析了进出口商品报关的特点,阐明了建设进出口商品报关模拟实验室的必要性,提出了建设进出口商品报关模拟实验室的具体措施。 相似文献
19.
根据报关与国际货运专业技能教学过程中存在的问题,对外向型单位与相关经济企业进行广泛调研,逐步分解报关和国际货运工作技能,提出构建报关与国际货运专业技能教学模块,以期能够有效解决报关与国际货运专业技能教学中存在的弊端。 相似文献
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合适的人才培养模式是实现人才培养目标、提高人才培养质量的保障.报关与国际货运专业由于开设时间短,人才培养经验少,难以满足目前行业企业的要求.文章通过对报关与国际货运专业人才队伍现状及存在问题的分析,结合对报关与国际货运专业内涵的理解,提出了满足行业企业需求的任务引领型报关与国际货运专业人才培养模式. 相似文献