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音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献
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音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献
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高职院校音乐教育是现代音乐教育体系不可分割的重要组成部分。音乐鉴赏课程是提高院校学生任务素质的重要内容,同时也是高职院校音乐教学改革的主要切入点,对提高学生人文素质,培育高质量、高水平、实用型音乐人才起着重要作用。音乐鉴赏课程是以培养学生审美观为核心,近年来,随着"以人为本"的音乐教育理念的提出和不断深化,该课程在提高高职学生音乐人文素养、审美水平、创新思维、知识结构的拓展和实际音乐鉴赏能力方面都发挥了不可或缺的重要作用,促进了高职学生文化素质的发展。但是现阶段,高职院校音乐鉴赏课程在教学理念和方法中存在着一些问题,影响并制约着学生音乐人文素质的进一步提高。 相似文献
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初蕊 《天津市教科院学报》2013,(1):51-53
音乐教育是高职院校重要的隐性课程。文章采用实证研究方法,以在校学生为例,探讨高职院校音乐教育课程与学生道德发展的关系。研究结果显示：音乐教育对大学生思想品德素质、心理素质、人文素质等方面的发展水平具有积极意义。 相似文献
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音乐教育是高职高专院校不可缺少的一门艺术教育课程.它对高职学生综合素质的培养,主要是审美观、创新能力及身心健康等方面的培养具有非常重要的现实意义.本文结合目前职业教育的需要,提出了加强最高职院校进行音乐教育的建议. 相似文献
6.
音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容,重视音乐教育是促进学生素质全面提高、推动高职院校素质教育开展的中坚力量。 相似文献
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音乐教育是高职院校推进素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极为有效的途径,能够达到其他学科以及其他艺术形式所难以达到的教育效果.因此,音乐教育对于促进高职学生的全面发展有着重要的作用.通过阐述分析音乐教育与素质教育的关系,提出了如何在音乐教育过程中实施素质教育的对策. 相似文献
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音乐教育在高职院校学生思想道德素质教育、文化素质教育、审美素质教育、心理素质教育方面可产生潜移默化的影响,对高职院校教育的失衡具有矫正作用,并能推动高职院校形成浓郁的校园文化氛围.因此,音乐教育是全面提高高职院校学生素质教育的一个重要手段,高职院校应加强音乐教育. 相似文献
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刘向丽 《中国科教创新导刊》2009,(13):192-192
素质教育是当前教育改革的主旋律。而音乐教育是高职院校素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。高职院校的大学生不仅需要具备过硬的专业知识,更重要的是要成为拥有高尚品德的高素质人才。音乐教育是提高学生人文素质最有效的方法之一。本文探讨了高职院校开设公共课的必要性并给出了建议与对策。 相似文献
10.
侯晓乐 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
随着时代的进步和社会经济的飞速发展,人们对音乐教育的关注度也越来越高,为了给社会培养更多的复合型人才,笔者通过对高职院校音乐教育的现状进行分析和研究,认为高职院校音乐教育是培养和造就大学生综合素质的重要手段,怎样让学生通过音乐教育,塑造健全的人格,是高职校院不容忽视的重要问题。 相似文献
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刘荣蔚 《南昌教育学院学报》2011,(12):134-134
音乐是培养学生综合素质和重要内容的途径之一。音乐教育是对学生实施情感教育的教学活动,作为培养高职院校学生综合素质的重要内容和途径,如何通过音乐教育来提高学生的心理健康水平,推进社会主义精神文明建设必然成为音乐教育研究的主要趋势。本文分析了音乐教育对提升学生心理健康的方法,深入研究通过音乐教育提升学生心理健康的重要效果。 相似文献
12.
王志军 《中国职业技术教育》2005,3(1):56-59
采用问卷和访谈方法对所在地区的几所高职院校的音乐教育进行了调查,结果表明高等职业院校音乐教育严重缺失,在高职院校开展音乐教育非常必要,任务也非常艰巨.在教学中要注意教学定位的独特性、教学原则的合理性、教学内容的丰富性、教学方式的多样性.当前高等职业院校要以音乐教育为载体,提升学生的素质和能力,促进和推动高职院校的素质教育. 相似文献
13.
翁歆 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
高职院校中的非专业音乐教育对于培养新时期需要的具备综合素质的人才具有重要作用,但现阶段高职院校音乐教育工作开展的情况并不容乐观,高职院校音乐教育应以提高学生的音乐审美为首要任务,并通过开展内容多样的音乐课程和社团活动来提高校园艺术氛围。 相似文献
14.
张教华 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
随着教育事业的不断发展,我国对高职院校的教育也越来越重视,尤其在素质教育不断深入的背景下,对高职院校教育也提出了更高的要求,其不仅要求学生具备专业的知识和技能,同时还要求学生具有良好的综合素质。音乐教育是高职院校教育体系中重要的组成部分,音乐教育也是美育教育的重要手段,因此,为了有效提高学生的综合素质,开展音乐教育就显示十分必要。就目前来看,我国大部分高职院校都开设了音乐欣赏课,其目的就在于提高学生的音乐欣赏能力以及培养学生的音乐素质。但是就实际教学效果来看,并不算十分理想,比如很多学生缺乏参与音乐活动的兴趣。因此,如何提高高职院校音乐教学质量,切实培养学生的审美能力和综合素质,是高职院校应该重点考虑的问题。 相似文献
15.
《南阳师范学院学报》2015,(10):73-76
高职教育是我国教育事业的重要组成部分,与就业紧密相关。对于学生职业素质的培养一直是学界研究的重点,音乐教育作为德育的重要途径,也越来越受到重视,一个良好职业生涯的开端需要良好的综合素养。高职院校的音乐教师作为与学生接触的终端,对学生综合素质的提高有着直接的影响。本文对高职院校音乐教育的相关研究进行了简单分析,重点讨论了在高职教育中,音乐教育师资力量的发展思路。 相似文献
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音乐素质是人文素质的一个重要方面。高职院校的学生音乐素质普遍较低，但喜欢音乐、渴望接受音乐教育。在开展音乐教育过程中，要结合高职院校学生的音乐素质特点，由浅到深，重点放在普及音乐常识、提高欣赏能力上；注重科学性和可行性，突出民族性、时代性；做到题材、体裁、风格、形式的多样化。 相似文献
18.
于子贻 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
毋庸讳言,目前高职院校学生的人文素质基础相对薄弱,审美水平不高,但大部分高职学生对通俗音乐比较喜爱,而且目前通俗音乐已经走进高职音乐课堂,发挥它特有的音乐教育价值.如何有效的在高职音乐教学中进行通俗音乐教育是高职院校音乐教师需要关注的课题,也是本文研究目的所在. 相似文献
19.
李冬霞 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2008,10(2):107-108
高等职业院校是培养社会所需的高等技术应用性人才的重要场所,它是一个教育教学服务组织。音乐教育足高等职业教育的重要组成部分,是全面提高大学生综合素质的重要手段。本文分析了加强高职院校学生音乐教育的作用以及怎样加强音乐教育提出相应的对策。 相似文献
20.
刘洋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):86-87
本文以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，对高职院校音乐教育专业学生专业素质的培养进行分析、研究，阐述对全面提高高职院校音乐教育专业学生专业素质培养的几点思考。 相似文献