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1.
付峰峰 《数理天地(初中版)》2013,(10):20-21
例1我们规定：将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”，“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”（例如圆的直径就是它的“面径”）．已知等边三角形的边长为2，则它的“面径”长可以是_____（写出1个即可）． 相似文献
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1．如果一个图形_____,那么这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的______．2．对于两个图形．如果_____,那么称这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是______．3．角也是轴对称图形,对称轴是______,角的平分线上的点到________的距离相等． 相似文献
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热点知识扫描一 全等三角形 1．注意理解“全等”的含义 这是学好全等三角形的基础．首先要弄清什么是全等形，课本是这样定义：能够完全重合的两个图形叫全等形．完全重合有两层含义：（1）图形的形状相同；（2）图形的大小相等．符号“望”也形象、直观地反映了这一点．“∽”表示图形形状相同，“=”表示图形大小相等． 相似文献
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题目 CO、CH4也均为常见的可燃性气体．（1）等体积的CO和CH4在相同条件下分别完全燃烧时转移的电子数之比为_____． 相似文献
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吕建恒 《中学数学教学参考》2007,(5):60-62
七年级
一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分）1．把一张正方形纸片对折两次后再剪掉一个小角（阴影部分代表剪去角），展开纸片后可能是下列哪几种图形？（旋转一定角度后和下列图形相同的算同一种图形）（ ）． 相似文献
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一、理一理知识要点
1．余角、补角、对顶角
（1）余角：如果两个角的和是_____,那么称这两个角互为余角．
（2）补角：如果两个角的和是_______,那么称这两个角互为补角． 相似文献
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谢久香 《数理天地(初中版)》2010,(9):15-16
1．已知顶点坐标求图形面积
（1）特殊点法
例1 已知A（-2,1）,B（1,3）,C（1,-2）,求△ABC的面积．
分析由图1可知,B,C两点的横坐标相同,线段BC//y轴,所以线段BC的长为两点纵坐标差的绝对值,高AD为A,D两点横坐标的差的绝对值． 相似文献
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第1课 全等三角形
课前准备
双基自习
1．两个三角形的形状、大小都一样时．其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动（或称变换）使之与另一个重合．这两个三角形称为_____三角形． 相似文献
12.
《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):7-9
点拔（1）本题将轴对称变换和旋转变换相结合．并利用点的坐标加以量化．是目前中考考查测评的主要方式．（2）图形经过两次翻折（对称轴互相垂直）．得到的图形与原图形关于两条对称轴的交点成中心对称． 相似文献
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第一试
一、填空题（每小题8分,共64分）
1．函数
f（x）=27^x-3^x＋3＋1在区间[0,3]上的最小值为_____． 相似文献
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2要点剖析2．1全等图形全等图形的定义：能够完全重合的图形叫做全等图形．全等图形的性质：两个图形全等,则它们的形状和大小都相同．注意：全等图形必须满足两个条件：形状相同且大小相等,缺一不可． 相似文献
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片段一：折纸操作，丰富表象，提炼出数学知识 1．让学生剪出四个相同的直角三角形。让学生试一试拿两个直角三角形，可以拼成什么图形？（学生拼成了长方形、平行四边形、三角形。） 相似文献
20.
于长岐 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):8-12
1．角的概念．（1）静态：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．（2）动态：角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形． 相似文献