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程序设计课程项目式教学探索与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
高等职业学院的程序设计课程应采用生物学模型进行教学,即围绕应用需要,不断扩充有关知识,培养学生的应用开发能力和创新能力。本文以“Visual Basic程序设计语言”为例,探讨了适应高职教育的项目式教学体系,实施问题驱动式的教学方法;坚持相关领域的科研。不断丰富教学案例;编写以应用为目标、强化学生能力培养、符合高职特色的教材。 相似文献
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李跃 《南京广播电视大学学报》2012,(1):63-66
重视学生实践能力的培养,为社会经济建设培养生产第一线的高等应用型人才,是高职教育的核心任务。广告类专业作为一门应用性极强的学科,实践教学尤为重要。该调查意在通过对南京城市职业学院在校的传策专业（广告方向）学生的问卷调查,了解广告专业学生对专业实习以及实践教学的态度,并尝试着揭示高职广告教育在专业实践教学方案设计及规划方面存在的部分问题。 相似文献
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正确认识高职教育的内涵和特征是高职办学的依据,高职教育具有高等性和职业性两个根本属性,高等性和职业性两者相互统一,共同组成完整的高职教育系统。高职教育须紧紧围绕高等性和职业性要求设置教学体系,在充分体现高等性和职业性要求的教学过程中,着力培养学生的职业能力。 相似文献
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周昭安 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(5)
我国高职院校经济类专业普遍开设了经济学(或称西方经济学、经济学基础、经济学原理)课程。由于经济学理论抽象、教学方法陈旧等,使得培养和提高学生将理论知识运用于分析和解决实际经济问题的能力显得尤为重要。需要探讨经济学教学新方法,构建启发式的教学方法体系。 相似文献
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适应高职学生特点的《西方经济学》教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<西方经济学>是各类院校财经类、管理类专业的基础课程和核心课程.高职学生的基础知识相对薄弱,对经济现象缺乏观察与了解,具有重实践、轻理论等特点.因此,高职院校的<西方经济学>教学应根据这些特点而开展.在教学中,教师要通俗简明教学,培养学生学习经济学的兴趣;要理论联系实际,培养学生对经济现象的观察能力;要创新教学方法,培养学生对经济问题的分析能力. 相似文献
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高职《经济学》教学修能致用的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
徐奎玲 《青岛职业技术学院学报》2007,20(3):32-35
以培养技术应用型人才为目标的高职院校,修能致用应是其课程教学的主要目标和衡量标准。对于高职经济学,旨在通过掌握经济学中适用的原理,培养学生的经济思维方式,引导学生树立正确的价值观,最终提高其分析、解决现实经济问题的能力。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对高职经济学的教学进行了探讨,并提出了有针对性的措施与方案。 相似文献
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法学实践性课程体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓涛 《南阳师范学院学报》2010,9(8):23-25,30
创新精神和实践能力已成为高等法学教育人才培养的目标,作为培养学生创新精神和实践能力的实践性课程受到越来越多的重视。然而,在我国现行高等法学教育模式下,课程设置上仍以法学理论性课程为核心,实践性课程并没有得到应有的重视,法学实践性课程体系存在诸多问题,严重影响法学教学的效果以及法学教学质量的提高。因此,应以培养法学学生创新精神和实践能力为目标重构我国法学实践性课程体系。 相似文献
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新形势下经济学课程设置思路的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
经济学教育教学面临的社会经济形势和社会对经济学专门人才的需求发生了巨大变化,适应这种变化必须调整经济学课程设置思路,重视解决经济学教育教学中的重大问题,以培养出综合素质高、实际能力强和符合时代要求的经济学专门人才。 相似文献
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高等职业学院传统数学教学方式的改革,从教学内容、方式分类设置,引入数学软件,采用数学模型革新教学形式,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,充分体现高等数学在实际问题中应用的基本原则。 相似文献
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生化分离技术课是高职生物制药专业的核心课程。黑龙江农业经济职业学院根据高职教育教学的改革思想,基于培养高技能型人才的工作过程教学理念,对该课程从教学内容、教学方法和课程考核评价三方面进行了改革,学生技能得到了提高。 相似文献
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高职院校是我国高等教育的重要组成部分,与其他高校不同的是,高职院校的教学目标是培养高素质技能型人才,所以教学的中心内容是培养学生的职业能力。在高职院校的各门课程教学中,教师都应紧密围绕这一中心安排课程和教学内容,运用有效的教学方式开展教学活动。当前很多高职院校的一些数学教师,对培养学生职业能力的教学理念认识不清,忽略了对学生职业能力的培养。本文针对当前我国高职教育中数学教学存在的问题进行解析,提出高职院校数学教学中职业能力培养的策略。 相似文献
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课程设置是高等教育对于人才培养模式环节中的核心,因此在高等教育改革中,对于课程改革的内容是多数高职院校的重要任务之一。虽然我国高职教育在近几年有了长足的发展,并且有了一定的教育成果,为我国社会岗位提供了一批应用型人才。但是由于受到传统观念的影响,因此在高职院校的课程设置上理论所占的比例较大,而实践教学并没有凸显出来,因此学生操作性技能较差。面对当前现状,我们应当以培养学生就业能力为导向,转变高职院校的课程设置,推进教育改革力度,进而培养出适应市场需求的高素质人才。 相似文献
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随着中国社会经济、文化、教育体制改革的快速发展,在我国高等教育中加强大学生人文素质教育的必要性已经得到教育界的充分重视。法律类高职院校作为我国高职教育的一个特色组成部分,担负着培养法律工作者的重任。本文揭示出当前法律类高职院校开设人文素质课程面临的矛盾和困惑,借鉴近年来职业核心能力培训课程的建设经验,结合海南政法职业学院几年来的教改实践,对法律类高职院校学生人文素质课程改革作一些探讨性的思考和阐述。 相似文献
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高等数学是高职院校理科专业的基础课程,其是培养学生运用数学原理与方法解决实际问题的重要学科,对学生培养思维逻辑性、严谨性、创新性的关键.高职院校是培养我国高等专业技术人才的重要基地,其高等数学中函数的极限与连续教学是相关专业学生的重要课程之一,是会计学、商业管理等专业学生数学能力培养的重要课程.文中就高职院校函数极限与连续的教学进行了简要论述. 相似文献
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为社会输送各类技能型人才,是高职院校的重要职责。当前,我国已经基本步入信息化社会,具备一定的计算机知识及技能,是现代社会对人才的基本要求。为提高学生就业能力,高职院校应高度重视计算机课程,解决当前教学中存在的问题,如教学模式落后、课程设置不科学、教学质量不高等,积极革新高职院校计算机教学模式,合理设置计算机课程。 相似文献
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王瑞玲 《河南广播电视大学学报》2013,26(3):93-95
会计作为高职教育中比较常见的专业,近年来为社会培养了大批人才,但是用人单位在人才使用过程中满意度并不高。本文通过对学校相关负责人、教师、学生与用人企业进行问卷调查,找出症结所在,主要是课程设置的不合理、教学手段与方法的单一、教师职能与师资队伍的薄弱、对学生职业能力培养的不足以及学生自身就业心态期望值过高等方面的问题,并针对问题提出了相应的建议。 相似文献
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文章通过对重庆城市管理职业学院"会展旅游"课程改革的实践性研究,强调学生能力培养、教材建设、能力鉴定方法,改革和加强实践教学在高职课程教学中的重要性,为高职课程建设、课程改革提出一种新的思路。 相似文献