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杨桂花 《数理化学习(初中版)》2013,(6):64
初中物理教师的教学风格以及教学特色,往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响,并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来.正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力加以吸引及集中,因而有助于学生学习效率的提高.所以,在初中物理课堂教学中,教师应当积极的采用多样灵活的教学方法,丰富自身的知识储备, 相似文献
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对于课堂教学,无论教学理论如何先进,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都是实现教学的高效化,追求课堂教学的高效化是每个教师心中永恒不变的主题。下面就初中物理课堂教学中如何集中学生注意力,谈谈自己的理解和实践。 相似文献
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龚家园 《数理化学习(初中版)》2013,(8):57+56
导入是课堂教学重要的一步,也是优秀老师必备的教学技能.导入,就是把学生的注意力引导到主动学习方面来,它体现了学生是学习的主体,有助于好的学习效果的取得.那么,在初中物理教学中,如何进行有效的课堂导入呢?笔者结合自身在教学实际中的经验,在此谈谈初中物理新课程教学的导入.一、导入的教学作用1.集中学生学习的注意力.学生在课间或课后休息的时候, 相似文献
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如何在初中学生头脑中植入物理思维,提高学生对物理的兴趣,提升他们对科学的向往和对自然界探索的渴望,课堂教学中的引入显得尤为重要。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"在课堂教学中,引入新课有着十分重要的作用,新课引入运用得好,会使学生迅速了解教学意图,引导学生把注意力集中到教师所希望他们关注的教学内容上,从而激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。 相似文献
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随着科技的高速发展,信息技术发展水平日益提升,计算机信息技术与学习教育也日益有机融合。在初中物理课堂教学中引入信息技术,不仅可以帮助教师创新教学方式、方法和教学模式,还能调动学生的学习积极性,最大化地的吸引学生的注意力,促使初中物理课堂教学趣味性的增强,进而构建高效物理教学课堂。 相似文献
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很多初中生由于刚开始接触物理学科,加之其对于学生数理逻辑能力的极高的要求,在物理学习中都有一定的畏难情绪,学习物理的积极性不高。而课堂导入是课堂教学的重要环节,教师如果能在导入的环节成功地引起学生的注意力,激发起学生学习物理的欲望,就可以为接下来的课堂教学奠定坚实的基础,保障物理课堂教学的顺利进行。因此,每一位初中物理教师都要认识到课堂导入的重要性,创新初中物理课堂导入的方法。本文提出了几种初中物理课堂导入的具体方法,以期对初中物理课堂教学水平的提升有一定的帮助。 相似文献
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顾信艳 《新课程导学(上)》2013,(29)
在初中物理教材中,插图既是重要构成部分,也是有效的教学手段,它形象而生动地再现了物理过程,表达了物理知识.同时,插图融合了直观性、趣味性、知识性,可吸引学生注意力,使其自然而然地融入学习活动中.因此,在初中物理课堂教学中,教师应充分开发与利用课本插图,发挥插图的真正教育意义,打造更灵动、更活跃的物理课堂.
一、初中物理课堂教学中插图的教育意义
在初中物理课堂教学中,倘若教师能够有效利用课本插图,则可调动学生课堂参与积极性,让学生更深刻地理解物理知识,强化课堂教学效果.具体而言,插图的教育意义可归纳如下. 相似文献
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在课堂教学中,注意力的集中是有效学习的必要条件。由于应用文内容单一,格式固定,没有曲折动人的故事,语言缺乏形象性、生动性,因而影响学生注意力的集中。本文说明了在应用写作课堂教学中集中学生注意力的重要性,并着重探讨了吸引学生注意力的六种有效途径。 相似文献
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《考试周刊》2021,(45):127-128
个性化教学模式的应用范围比较广泛,教学适应性也比较强,在初中物理的教育教学中应用频率更高。初中生的认知能力一般,受限于基础知识的储备水平和综合计算能力,一些学生并不能在初次接触新知识时对知识的概念、内涵以及应用方法形成较为有效的、清晰的、立体的认识。再加之大班授课模式,很多学生在听课学习过程中往往注意力不够集中,未能从教师的课堂教学中收获可提升自身物理成绩的关键内容。基于此,首先,文章分析了个性化教学模式在初中物理教学中的应用意义;其次,文章进一步研究了个性化教学模式在初中物理教学中的应用方法,希望可为广大初中物理教师提供有效借鉴和参考。 相似文献
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褚珈宁 《中小学实验与装备》2021,31(2):56-57
初中物理是建立在实验基础上的学科,物理课堂缺少了实验,理论知识就犹如纸上谈兵。实验教学,不仅可以吸引学生注意力,激发学生学习物理的兴趣,还可以帮助学生理解抽象的物理知识,提高课堂教学效率。所以,作为一名初中物理教师,在平时的教学中就需要关注实验教学的优化。苏科版初中物理8年级上册第3章第1节“光的色彩颜色”中涉及到了光的色散和探究不透明物体颜色成因两个实验。 相似文献
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陈裕民 《数理化学习(初中版)》2012,(6):57-58
在初中物理教学过程中,通过自制教具进行实验,为初中物理课堂创设一个精彩而引人入胜的导入环节,可充分提高物理课堂教学的有效性.一、课堂导入的地位和作用一堂课的成功与否,最重要的是要有一个好的开始——导入."好的开始是成功的一半".所以,在课堂教学开始前精彩、有效的导入,能调动学生学习的积极性,在最短的时间内集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中.二、自制教具的特点利用身边的物品所做成的自制教具做实验是新课程标准实验改革的一个方向.在利用身边的物品做自 相似文献
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提问是一个非常重要的教学环节,在课堂教学中,有效提问可以起到帮助学生集中注意力、启发学生思维活动、加强师生互动、检测教学成果等多方面作用。因此,课堂上提问环节的质量对课堂教学整体质量具有显著影响。本文结合高中物理课堂教学实例,阐述一些物理课堂上提问环节中需要注意的问题。 相似文献
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初中数学教学一直以来都是教学改革的重中之重。课堂提问以其特殊的教学作用成为帮助学生消化知识的重要手段。在初中数学课堂教学中适当地采用提问策略不仅能促进教学的顺利进行,更能集中学生的注意力。 相似文献
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