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汉语国际推广与对外汉语研究生教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
王路江 《学位与研究生教育》2008,(11):41-51
汉语国际推广给对外汉语研究生教育的发展与创新提出许多新课题;对外汉语教学方向的研究生教育,因其所属二级学科不同、学位类别不同,培养目标和课程设置也应有所不同;把提高其在汉语国际教育职场的竞争力放在对外汉语研究生教育的重要位置.学科理论建设作为创新对外汉语研究生教育的支撑,应在汉语国际推广新形势下有新思路、新举措. 相似文献
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杨秀华 《荆州师范学院学报》2012,(6):77-80
从1999年底第二次全国对外汉语教学工作会议的召开到2004年汉语国际推广的提出,这段时间我们称为学科深化时期。在继续做好原有对外汉语教学工作的同时,新时期开始了海外对外汉语推广和新媒介汉语教学的尝试,为新时代事业的发展指引了方向,原有教育体系的课程设置走向了科学化与规范化,新形式教学的课程设置体系也逐步建立和完善。 相似文献
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专业课程设置是高校能否实现培养目标的、能否培养出专业合格人才的重要指标。对外汉语专业作为起步不久的新兴专业在专业课程设置上还存在着不适应专业发展要求的地方。本文试从对外汉语专业本科课程设置的内涵入手,依据国际汉语教育发展、世界第二语言教学研究成果和对外汉语专业自身发展的要求,探索对外汉语专业本科课程设置的遵循原则,提出专业基础、专业技能、专业素养和专业实践四模块课程设置,厚基础、重实践、广学识的课程设置原则和课程内容上的专业方向性和专业特色问题。 相似文献
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华雨 《课程.教材.教法》2000,(8)
根据第 2次全国对外汉语教学工作会议精神和2 0 0 0～ 2 0 0 4年对外汉语教学发展规划 ,当前我国对外汉语课程与教学的主要任务有以下 8项 :1.集中精力和人力 ,抓紧编写适合不同国家、不同地区、不同层次、不同领域实用的汉语精品教材。特别要重视利用现代化信息手段进行对外汉语教学 ,加紧编写广播电视和网络教学使用的教材。2 .加强师资队伍建设 ,扩大派出汉语教师数额。3.在国外建立汉语教学中心 ,在国内建立对外汉语教学基地。4 .加强学科理论研究 ,完善学科体系。5.建立中国对外汉语现代远程教学中心 ,积极利用现代化手段开展网上汉语… 相似文献
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活动课程是学校教育中不可或缺的一种课程组织形式,但它在对外汉语教学的课程理论与实践中还未受到足够重视.本文对活动课程的相关概念、理论基础及其在对外汉语教学中存在的问题、实施意义与方式等进行了简单论述,认为重视对外汉语教学中活动课程的理论与实践,将有助于树立新的对外汉语教学课程现,使对外汉语教学事业不断向前发展. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
文章通过对应往届对外汉语本科学生关于所学课程开展问卷调查,分析了当前对外汉语本科人才培育存在的课程设置失调、教学法缺乏创新、师德培育不到位和区域培养特色不鲜明等问题,提出了应对满足当前汉语国际教育对人才要求的对外汉语本科课程设置改革方向,并提出了四点教学改革思路以促进对外汉语教学人才的培养和发展。 相似文献
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陈红燕 《合肥教育学院学报》2011,(6):115-119
随着汉语国际教育推广需求的进一步扩大,针对特定推广区域培养对外汉语人才愈发显得必要和迫切。文章整理＂中韩合作2＋2对外汉语专业人才计划＂实施五年来,该专业在＂对外汉语教学语法＂课程所做课程内容与教学策略方面的改革与探索,旨为高校对外汉语专业教学今后培养多层次、专门性人才提供参考依据。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2016,(2):88-94
2012年,教育部颁发新版《普通高等学校本科专业目录》,将原"对外汉语"、"中国语言文化"和"中国学"三个本科专业合并为"汉语国际教育"。着眼于"汉语国际教育"与传统"对外汉语"的区别,"汉语国际教育"本科专业课程设置应以"中国语言文学类"、"中国文化类"、"外语技能类"、"国际汉语教学与汉语国际传播类"四个系统进行构拟。 相似文献
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何婷婷 《中国科教创新导刊》2009,(31):137-137
本文主要根据国家对对外汉语专业的总体规划,从外语、汉语语言学类知识、文学文化类知识、教育学类知识、教师职业技能培训等五个方面,简要的讨论了以培养教师为目的的对外汉语专业的课程设置。 相似文献
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魏慧斌 《中国科教创新导刊》2012,(35):171-172
以多媒体计算机和互联网技术为核心的现代教育技术创设了汉语教学的交际环境,使得教学资源日益多媒体化、网络化,为汉语测试提供了先进的技术手段.现代教育技术促进了对外汉语教学理念和教学模式的改革. 相似文献
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对外汉语硕士研究生的课程设置,应突出对外与汉语两个方面的特点,课程的设置应合理涵盖汉语本体研究、中国文化研究、跨文化交际与对外汉语教学法、教育学、心理学等相关理论,注重跨学科的语言应用研究,注重教学方法论的研究,建构较全面、完整、合理的专业知识结构,为学生今后就业或继续深造打下坚实的基础。 相似文献
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北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。以该校培训对外汉语的教育模式为参照,以其培训学员为对象,以学员早期教学倾向性调查为切入点,期望为对外汉语早期教学找到更好的研究和实践方向。 相似文献
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改革完善对外汉语教学体制 促进汉语国际教育硕士培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张觉 《学位与研究生教育》2009,(6):12-16
介绍了我国培养对外汉语教学师资的历程,指出了目前对外汉语教学师资队伍建设存在的问题及汉语国际教育硕士培养面临的危机,对如何促进汉语国际教育硕士的培养提出了建议和对策. 相似文献
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北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。以该校培训对外汉语的教育模式为参照,以其培训学员为对象,以学员早期教学倾向性调查为切入点,期望为对外汉语早期教学找到更好的研究和实践方向。 相似文献
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本文主要回顾了对外汉语教学与汉语国际教育发展的历史,指出了对外汉语教学与汉语国际教育之间的逻辑联系,分析了对外汉语教学与汉语国际教育发展的动因,并在此基础上展望了对外汉语教学与汉语国际教育发展的前景。语言是人与人之间的交际工具,也是不同文化之间相互沟通的桥梁。我们要培养知华友华人士,培养精通中国文化的博雅君子,更要培养在国际舞台上有发言权的中国。 相似文献
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对外汉语教学概论是汉语国际教育专业的一门核心课程,如何根据学校和学生实际情况,优化教学设计,提高教学效率,是每一个任课教师都应该考虑的基本问题.作者对近十年的教学实践作总结和思考. 相似文献
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对"对外汉语"本科教育设置的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
经济环境、政治环境和社会环境催生的"汉语热",引发许多高校竞相开设对外汉语本科专业.因为对专业设置管理不当和教学条件的限期,大部分"对外汉语"本科教育环节带有一些天然缺陷,使得"对外汉语"本科生就业难的问题更为突出,对外汉语本科教育处于两难境地.修改完善课程设置,突出专业特色,强化教学实践环节,减缩招生规模,保障本科专业规划的科学合理性,才能使汉语国际推广计划中的师资培养得以健康长足的发展. 相似文献
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近年来,随着国际交流的不断深化,很多职业院校开设了对外汉语专业。但课程如何设置,没有现成的经验可参考,本文结合河北工业职业技术学院对外汉语教学实际,探讨汉语教学课程的设置问题。 相似文献