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学生反思是元认知过程,教师应鼓励学生对自己的学习内容、学习成果、学习过程进行反思,逐步培养学生的反思意识,使学生学会学习。 相似文献
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学生反思是元认知过程,教师应鼓励学生对自己的学习内容、学习成果、学习过程进行反思,逐步培养学生的反思意识,使学生学会学习. 相似文献
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在小学语文课堂上,教师要创造性地利用教材,注重对学生主体意识的培养,使学生能自主地进行探究学习。课堂教学是学生在教师的指导下进行的,教师要结合班上学生的个体特征,根据教材的特点和内容安排,采用针对性的教学方法引导学生自主学习,在课上充分发挥学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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学生在学习过程中是能动的、独立的,正确引导好、发挥好学生的主体作用,就能促进学生主动学习,最终使学生学会学习。几年来,在全面推进素质教育的过程中,我注意发挥学生的主体作用,在传授知识的同时,注重培养学生学习数学的兴趣,教思想、教方法,培养他们的创新能力,促进了学生主动学习,学会学习,取得了显著的教学效果。 一、 培养学生学习数学的浓厚兴趣,激发学生学习的主动性和积极性。 兴趣属于非智力因素,它虽不属于人的认知系统,但对认识活动有着指导、调节和强化的作用,是进行有效学习的心理条件。著名教育家… 相似文献
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实施新课程最为核心和最为关键的环节就是学习方式的变革。新课程标准提出:要让学生进行自主、合作、探究性学习。合作学习作为一种新的学习方式,越来越多地被人们所接受,如何让学生在学习活动中进行有效的协同学习是一个值得进行深入研究的问题。本文针对目前学生学习活动中学习方式单一、缺乏协同学习、协同意识等问题,从协同学习的方式、方法及协同意识的培养等几个方面入手,提出进行协同学习方式的策略,以真正达到有效学习的目的。 相似文献
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学习的最佳动力是兴趣。在小学数学教学中,激发学生学习兴趣,不是终极目标。引导学生产生对数学的兴趣,培养学生思维才是根本。就小学数学中激发学习兴趣,促进学生思维进行阐述。 相似文献
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课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习。小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上。为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的。一、创设宽松的教学情境,使学生乐于学习在我们的语文课堂教学过程中,要竭尽所能为学生创造良好的、宽松的课堂环境。因为我们需要在课堂上调动起学生的学习兴趣,让学生进行自主学 相似文献
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关注学生发展 引导学生自主学习 总被引：1，自引：0，他引：1
以人的发展为本是《国家数学课程标准》的基本理念,就是要求学生主动参与数学学习的过程,自己去获取、巩固和深化知识。这样的教学有利于激发学生的创新意识,形成创新思维和创新能力。因此,在教学中,要关注学生的发展,引导学生自主学习数学,就应该把《课标》中“以学生的发展为本”这一现代教育思想作为基本概念．关注学生的学习情感、学习品格、学习智慧和个性发展,引导他们积极参与学习过程的探索历程,培养学生自主学习的能力,使学生能进行有效地学习。 相似文献
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王涛 《中国校外教育(理论)》2014,(21):6+12
学生社区作为大学校园的一部分,在学生教育工作中起到了重要作用。随着对学生自主学习能力的要求不断提高,如何在学生社区内改善学生自主学习状况,提高社区辅导员开展社区辅导的成效成为了一个普遍关注的重要问题。因此,我们对本校学生社区内的341名学生进行了问卷调查,希望能够了解学生目前在学生社区内的学习生活状况,为改善社区辅导工作找到方法。考虑到不同年级、不同宿舍楼学生的学习状况和改善要求不同,此次调查共覆盖了北京工业大学所有学生宿舍楼,各楼调查的学生人数比例大体一致,深入地探讨目前学生在学生社区内学习时遇到的各类困难和改进的要求,了解学生的学习生活现状。为学生社区的建设奠定了基础,提供了建设性意见。 相似文献
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在高中政治教学实践中,教师要倡导新课改理念,改变传统的教学方式,创设学生喜闻乐见的教学情境,激发学生的学习兴趣,催生学生的学习情感,全方位、广角度、多渠道地培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,用政治知识让学生明辨是非、提高觉悟。一、融洽关系、激情引思,在情景交融中激发学生的学习兴趣。（一）注重融洽师生关系教师要利用学科、职业优势,走进学生中间,与学生进行沟通交流,掌握学生的心理特点、兴趣爱好、学习基础、认知能力,对学生进行因势利导、因材施教,做学生的良师益友, 相似文献
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智力因素还是非智力因素决定学生学习的好坏？通过探讨学生的学习动机,从而激发学生的学习积极性,提高学生学习的成绩。如何培养学生学习的兴趣,如何促使学生产生学习的动机,本文做了一定的探讨。 相似文献
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《西南科技大学高教研究》2008,(4)
智力因素还是非智力因素决定学生学习的好坏?通过探讨学生的学习动机,从而激发学生的学习积极性,提高学生学习的成绩。如何培养学生学习的兴趣,如何促使学生产生学习的动机,本文做了一定的探讨。 相似文献
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课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习.小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上.为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的. 相似文献
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文章提出引导学生进行英语自主学习应从以下几个方面进行尝试:多方培养学生学习英语的兴趣;引导学生养成自主学习的习惯;实行开放式教学,引导学生进行自主探究性学习。 相似文献
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探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力。那么,在教学中,如何指导学生进行探究呢？ 相似文献