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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
德育对大学生成才至关重要,如何利用支教活动提高德育实践的有效性成为研究重点。大学生支教活动对大学生形成道德自律、加深大学生对社会主义核心价值观的认识以及培养大学生社会责任感效果显著。但在支教活动开展过程中出现的安全无保障、时间短且仓促、动机功利化等问题,严重影响支教活动德育实效性。提高大学生支教活动德育实效性,必须从个人层面、高校层面、社会层面加强德育实践,使在支教活动过程中发挥其应有的作用。 相似文献
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余传涨 《中国科教创新导刊》2013,(13):206-206
大学生支教已经成为比较常见的大学生公益实践活动。短期支教因时间要求较为灵活,条件要求更为宽松,从而更适于在校学生参与,成为大学生支教活动经常选择的项目。浙江大学城市学院月山支教项目已有四年的发展历程,本文立足已有经验,结合当地教育状况对贫困山区支教有效途径进行了探索。 相似文献
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董伟 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):26-27
近些年,越来越多的大学生主动投身到短期义务支教的行列,渴望为国家素质教育的蓬勃发展贡献一份力量。然而,也应看到短期支教背后存在的一些问题。基于此,以山西南里乡支教为例,立足于支教实践活动中相关主体的独特视角,解读支教过程中存在的问题并提出相应可行性建议。 相似文献
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近年来,大学生利用假期进行支教活动已渐成常态。假期支教活动在一定程度上推动了支教地的教育发展,大学生来到贫困地区,缓解了当地学校教师紧缺的问题,带来了较为先进的教学理念与富有特色的教学方法,拓宽了支教地学生的视野,调动了学生学习兴趣。对于参与支教的大学生,假期支教提供了接触社会、认识社会的机会,在“教”的过程中深度挖掘所学知识,提高了知识灵活运用能力、团队合作和社会适应能力,进一步开阔了视野,适应社会中待人处事的方式。但假期支教也存在教学时数短、教学内容系统性、连贯性、针对性不强等问题,支教地和大学生志愿者均存在经济负担增加的情况,运行机制的不完善引发部分志愿者的安全、权益难以得到保障,经验不足还会导致教学“供需”不对称。结合对150名参与支教的大学生志愿者调研情况,阐述大学生假期支教活动存在的问题,探讨完善支教组织和管理机制,从而提高大学生假期支教活动质量,提出完善假期支教的对策建议。 相似文献
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社会公益组织短期支教活动是支教活动的重要组成部分,志愿者人员组成的多样性和社会关注度的广泛性是其特有的优势。但是,社会公益组织短期支教活动也存在缺乏完善的后期回访系统等问题。本文以湖南省义仓公益暑期夏令营为例,浅谈社会公益组织短期支教活动的现状。 相似文献
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近年来,随着国家一系列扶持和优惠政策的出台,社会大众对于在新时代下如何实现自身价值,以一己之力帮助他人有了更加深刻的体察和思考,越来越多的大学生选择在假期参加短期支教项目。相较于其他志愿服务活动,短期支教具有灵活性强,自我获得感高,能够深入了解支教的各个环节等优势。但它在发挥其积极作用的同时,不可避免地存在着诸如支教者教学水平低,各方沟通不到位,长效反馈机制缺位等弊端。 相似文献
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将组织承诺理论引入我国高校大学生支教活动实效性研究是一个全新的视角,对于解决我国高校大学生在支教活动中存在的困难、提高支教类学生组织的管理水平可提供一些创新性的思路和路径。跳出支教实践活动的困境,必须要从大学生个人、活动策划和组织管理三方面认真着手,提高大学生在支教活动中的组织承诺,进而提高支教活动的实效性。 相似文献
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支教对大学生及服务对象的成长具有重要意义,但由于支教缺乏可持续发展模式,未能使大学生支教效用最大化。因此,通过对北京市昌平区高校和受支教地调研,了解大学生支教现状和问题。借助国外成熟的志愿运行模式,提出支教可持续发展理念和模式,进一步完善我国大学生支教体制,使得大学生支教效用最大化。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(1)
近年来,随着我国市场经济的发展,社会竞争越来越激烈,大学生的就业形势也越来越严峻。而高校学生参加支教活动是提升大学毕业生就业竞争力的有效途径之一,为了给高校毕业生的支教活动提供参考意见,高校特地使用SWTO分析法,对大学生支教工作中存在的优劣势进行分析,指出大学生支教工作中的机遇和挑战,并在此基础上对大学生支教工作提出相应的建议。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2015,(6):85-87
因大学生自身主客观因素、高校重视程度、各地政府支持力度与社会关注度等条件的影响,大学生假期支教活动面临诸多问题,但大学生假期支教对缓解现阶段农村留守儿童教育困境又具有很强的现实意义。文章分析了大学生假期支教对留守儿童感恩意识、自尊心、进取心和健康人格培养的重要作用,探索了大学生利用假期支教与留守儿童、高校、政府、社会实现互利共赢的可能性,以期建立大学生假期支教长效机制。 相似文献
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当今,大学生利用假期来到教学资源相对贫乏的偏远山区进行支教已成为大学生回报社会的途径之一。在支教逐渐被大众广泛接受的社会背景之下,提升支教项目的系统性和专业性就成为了更多支教团队追求的目标。本文将以中国地质大学(北京)学生英语专业支教实践为实例,从团队建设、前期备课、宣传工作、教学实践四个方面分析支教规范性建设的新思路,为大学生支教项目的进一步发展提出更好的实施方案。 相似文献
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