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《山西教育(综合版)》2014,(8):36-37
2011年11月23日,国务院下发《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》,提出中央财政每年安排160亿元,在全国680个县开展国家试点工作,惠及2600万名农村中小学生。按照国家统一安排,我省从2011年秋季学期起,在集中连片贫困地区的阳高县、天镇县、广灵县、灵丘县、浑源县、大同县、五台县、繁峙县、静乐县、神池县、五寨县、岢岚县、吉县、大宁县、隰县、永和县、汾西县、兴县、临县、石楼县、岚县等21个县启动了农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划国家试点工作。试点县农村义务教育阶段学生营养膳食补助标准为每生每天3元,全年按照学生在校时间200天计算,每生每学年共600元。计划涉及农村义务教育学校1948所,农村学生320267人。实施农村义务教育学生营养改善计划试点工作两年来,各试点县积极采取措施,精心组织,顺利起步,稳步推进,在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、监管体系等方面进行了积极探索,取得了显著成效,对改善学生营养状况、提高青少年健康水平发挥了重要作用。本刊本期推介三个县的做法和经验,以供全省实施学生营养改善计划的县（市、区）借鉴学习。 相似文献
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2011年10月,国务院下发了《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》,决定自2011年秋季学期开始,在全国集中连片特殊困难地区启动农村义务教育学生营养改善计划试点工作。青少年是祖国的未来、民族的希望,营养改善计划作为一项重大惠民政策,对于改善农村学生营养状况,促进学生成长发育和全面发展,提高国民综合素质,具有重大而深远的意义。 相似文献
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国务院总理温家宝10月26日主持召开国务院常务会议,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划,讨论通过《疫苗供应体系建设规划》。
会议决定,从2011年秋季学期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。 相似文献
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正自2011年秋季学期起,国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划(以下简称"计划")。这对改善农村义务教育学生营养状况、提高农村义务教育学生身体素质、促进学生身心健康发展、推进教育公平都具有现实和深远上的重要意义。学校如何在"计划"实施管理中进行学生思想品德教育渗透,以实现提高学生的身体素质和道德素质"双丰收"呢?笔者根据近年实践观察和思考,提出以下看法,愿以此抛砖引玉,和同仁们探讨。 相似文献
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国务院常务会决定,从2011年秋季学期起。启动实施农村义务教育学生营养改善计划。在集中连片特殊困难地区开展试点,中央财政按照每生每天3元的标准．为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。试点范围包括680个县（市）、约2600万在校生。 相似文献
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实施农村义务教育学生营养改善计划,是进一步改善农村义务教育学生的营养状况,提高农村义务教育学生的健康水平,加快农村教育发展和促进教育公平的重要举措。应该说,从2011年秋季开始试点,到2012年春季正式实施以来,取得了较为显著的成效,受到了群众的好评。很多学生不再一天吃一顿饭,可以不用饿着肚子听课了,在一定程度上缓解了农村贫困地区学生家庭经济压力,有利于《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》的贯彻执行。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12):53-56
中央财政提高贫困生营养补助 从2014年11月起,中央财政安排的营养改善计划国家试点地区补助将执行新标准,从每日补贴3元提高到4元,达到每生每年800元。财政部教科文司介绍,我国从2011年开始实施农村义务教育学生营养改善计划,旨在改善集中连片特困地区义务教育阶段学生营养状况和身体素质。此次调整标准,是为了解决营养改善计划实施中的困难和问题。 相似文献
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本文主要从国际、国家、地方三个层面,以学生受教育权为基准,对国际上保障学生营养需求的实施现状、我国农村义务教育学生营养改善计划实施情况和地方特色学生营养餐实施现状进行文献梳理,简要述评我国在农村义务教育学生营养改善计划的政策演变,以学生营养餐"贵州模式"为例,探析我省实施"学生营养餐"以来的现状、存在的问题和发展趋势及发展需求,并提出相关政策建议。 相似文献
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