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陈秋亚 《华夏少年(简快作文 )》2005,(5)
做课件似乎是教师的"专利",而这次元旦放假我却给学生布置了做课件的作业。一次星期六,我在校行政值日,我那读初一又在我教的班上的女儿给我来电说,她在帮我做课件。我当时觉得挺意外,心想你能行吗?那晚我到家一进门她就拉我去看她的作品。一看,真有点傻眼,她做的是《新疆》。一开始是复习 相似文献
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记得还在农村小学教书的时候．我所在的学校有一栋独立的教学楼．教学楼的中线也是整个校园的中线．这个中线直通大门。因此，站在教学楼的二楼中间．就可以直接看到从大门进来的任何一个人。有一天．我和一个姓黄的同事就站在二楼中间．看见一个姓张的同事从大门走进来。我们那个时候年龄都还不到20岁．黄同事又是一个有些刁钻又喜欢开玩笑的人．她当时就给我出了一个主意．在张同事离我们尚有一段距离但已经能够看到我们的时候．我们两个同时向他露出一种比较暧昧的笑容。 相似文献
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市里开设了一个Flash课件制作培训班．请我去上课．为了激发大家的学习兴趣，我在第一节课上就向各位老师展示了网上下载的一些优秀Flash课件．其中那件模拟游标卡尺的作品让他们惊叹不已。如今培训快结束了．没想到还有老师记得它．提出要我教他们做这个，说实在的，虽然我完全有信心可以做出来，但是总因为网上有现成的，还真没自己动手过。没办法．看来这一次是躲不了了．我得先备课! 相似文献
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听了几节公开课。总是想起一个成语：走马观花。执教教师辛辛苦苦做了一个丰富多彩的多媒体课件．把美丽的“长安花”全都摄入课件．然后靠一匹快马（电脑）．把学生一一拽上马去．带学生一课看遍“长安花”。一节课听完．好比经历了一场旅游．跑了好多地方．见识了好多美景，好痛快又好累． 相似文献
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祁琳尔 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):14-15
今天在学校时我病了．老师把药和一杯热水送到我面前。我刚要去接。老师突然又把手缩了回去,然后把杯中的热水倒了几滴在手背上,随后又递给了我。我觉得好奇怪：老师为什么这样做？当时我只顾吃药也没多想。 相似文献
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一、课件构思在教学初中第四册《古诗欣赏》时，我制作了一个多媒体教学课件。在内容的设置上，分别安排了“作者小传”、“文体常识”、“写作背景”、“诗词释义”、“诗词赏析”、“学习指导”和“自测练习”几个单元。1．作者小传：对作者的生平做较为系统的介绍，着重突出 相似文献
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全中国很多人都做过检讨。毛泽东政治局的很多同事，甚至他身边最贴近的人如江青等也都做过检讨，唯独毛泽东本人没做过，至少没有像样地做过。1949年新中国成立后，他的唯一的一次所谓检讨是发生在1962年的“七千人大会”上。当时因“大跃进”和“自然灾害”的天灾人祸，以至天怒人怨，毛本人不得不对这巨大的失误有所交代。他说：“凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份。因为我是中央主席。”就这么两句。没了。轾描淡写，不痛不痒，既不涉及错误事实，又不分析错误原因。更不像他要求别人那样地去深挖什么思想根源、阶级根源了。这样的检讨要是换在任何人的身上都是无法通过的。 相似文献
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之前在奔驰实习，偶然一次机会，我替部门同事在学校论坛上发了个帖子招实习生，收到了不少简历。这么多封邮件，有些写得不错，有些就惨不忍睹了，基本上看得过眼的我都转给了同事让他们从中挑选。我不是做HR的，但从一个普通收信人的角度，再加上我在“北师大启程职业协会”做求职培训工作收获的经验，我觉得很多学生在投简历的时候有一些细节上的小问题。 相似文献
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初闻《教师博览》，是在一位同事家的饭桌上。同事小吴为了活跃气氛，兴致勃勃地给我们讲了几个笑话，幽默而不俗气，问其出处，答日：“《教师博览》。”当时我就想，有机会一定要找来看看。 相似文献
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一次做游戏时,有个幼儿对来买东西的“顾客”说:“有钱喝酒,没钱滚蛋。”作为“护花使者”的我,当时狠狠地批评了这个小朋友。但在现实中,我自己却真正被这样的话猛击了一棒。我和同事一起去商店选衣服, 相似文献
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一日．A同事买了一部新手机，让大家给他瞧瞧买得值不值。当手机传到我手里时，我立即被手机上的壁纸吸引了。那壁纸不是秀美的风景画，也不是什么香车美女，而是同事女儿的照片。同事的女儿剐满一岁， 相似文献
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“好友老陈：祝您永远年轻快乐。”去年元旦之际，我这个年过半百的老者收到了一张洋溢着友爱之情的贺年卡，我料定这是学生给的，心中十分得意。可就在我拿到贺卡的同时，几位同事却意外地哈哈大笑起来，他们虽然没有说出为何而笑，但我心中也略知八九，原因无非是笑学生无礼的称呼，或是我被学生无礼地称呼而已。当时，我真想说这称呼太好了，我多么想所有的同学都能这样，但又怕同事更见笑于我，只得随之一笑。 相似文献
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用Authorware制作英语朗读软件 总被引：1，自引：0，他引：1
朱斌 《中小学信息技术教育》2005,(7):72-73
我是一名计算机教师，所以经常会有一些同事要我帮忙制作课件。有一次，一位英语教师请我制作一个英语Authorware课件，其中要有英语朗读的功能。一听到英语朗读，我第一个想到的就是微软的TTS。TTS全名是Text-to-Speech，是微软为Windows系统开发的一个文本朗读引擎(只是针对英语文本和语音)。于是，一个设想就在我脑海中诞生了：在Authorware中调用Text-to-Speech控件，然后利用函数实现英语文本的朗读。以下是制作流程。 相似文献