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“投影仪”已经广泛应用于日常课堂教学,但投影片的制作,特别是农村的小学教师由于课务重,时间紧,制作投影片有一定的困难。怎样解决这一问题呢?我根据近年来的数学教学实践,介绍几种简便又实用的投影片制作与操作方法。一、抽拉复片化解难点在教学异分母分数加减法的例题1/2+1/3时,为了帮助学生理解异分母分数加减法算理。可投影片进行教学。 相似文献
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“投影仪”已经广泛应用于日常课堂教学,但投影片的制作,特别是农村的小学教师由于课务重,时间紧,制作投影片有一定的困难。怎样解决这一问题呢?我根据近年来的数学教学实践,介绍几种简便又实用的投影片制作与操作方法。一、抽拉复片化解难点在教学异分母分数加减法的例题1/2 1/3时,为了帮助学生理解异分母分数加减法算理。可投影片进行教学。 相似文献
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在众多的电教媒体中,投影仪所具功能不少,应用于教学有其一定的优势,现就投影仪的经济性、实用性及其功能浅谈看法。1 投影仪经济实惠 应用投影仪进行课堂教学,不需要专门设备的场所,一般教室即可使用,投影片可购买也可自制,价格低廉。投影仪的使用更适应农村中小学的经济能力,也符合我国国情,较其它电教手段更具经济实惠的优点。 相似文献
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英语投影片的制作和运用黄秀珍投影仪作为一种现代化的教学设备，在英语教学中也得到了广泛的应用。本文谈谈几种英语灯片的制作和运用。一、归纳性灯片归纳总结一些同义词、反义词、同音词、时态结构、固定句式等，形成常备的资料，随时可用于帮助学生复习记忆，这的确是... 相似文献
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电化教育手段目前在幼儿园已逐步普及使用,投影机成为教师进行教育教学活动的得力助手。但往往有好的教学内容而缺乏优质的教学材料,特别是适合教学用的投影片较缺乏。虽然实物投影仪的问世解决了许多困难,但电化教具价格的昂贵及使用的经常性,使教师自制教学投影片成为一项重要的工作。因为投影片的制作质量往往对 相似文献
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投影仪的使用方法与效果合肥市西市区教委余华藻投影效果的好坏，主要取决于投影屏幕的吸光性、投影片制作的科学合理性以及正确使用投影仪等几方面。一、屏幕的选用教学中，如果条件许可，最好用厂家生产的玻璃屏幕，因为这种屏幕吸光性强、投影效果好。如果用布自制，应... 相似文献
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笔者对当前数学课使用投影仪的现状作了调查。从所了解的课堂教学实况中可以看出,投影仪的作用没有得到充分发挥,学生没有制作投影片的“用武之地”,教学信息反馈形式不佳,教学效率不高。针对这一现状,笔者进行了改革尝试。本文试就数学课的课堂教学信息反馈形式及其弊病、改革的办法及其优越性等问题提出几点看法。 相似文献
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偏振膜投影片是一种能产生动感效果的投影片,它是利用偏振光原理制成的,一般由一张定片和一张动片组成,动感是根据周期性改变两片之间的光强实现的。动片可固定在投影仪的调节架上,用小型电机控制其转速,可反复使用。定片是根据教学的需要,设计者利用偏振膜,通过剪裁和粘贴制成的。使用时 相似文献
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随着新教材的实施和学校经济条件的改善,英语教学的手段也日趋多样化和现代化,投影的运用也已非常普及了。而配套教学投影片的下发又为投影教学提供了很大的方便。但是配套投影片的内容较单一,缺少变化,同时也不能完全满足和适合实际的教学需要,于是我就想到了自制投影片。经过几年的实践,我对制作和使用投影片有了些心得。一、按教材不同特点自制投影片。由于教学内容的不同,所需的投影片也应具有不同的特点,一般我是按以下四类分别制作的。1.静物画面。这类投影片主要是在事物名称的认 相似文献
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随着教育现代化工程建设的日益深入,虽然许多学校配置了一些先进的教育现代化设备,但在众多的电教手段中,使用最方便、使用率最高的仍属于投影手段。要用好投影手段,投影片的设计和制作是关键。传统的投影制作材料,多多少少存在着一些缺陷,给制作和使用投影片带来了一些麻烦。采用改进后的新的投影制作材料,可以弥补了传统制作材料在制作和使用上的缺陷,使投影片的制作和使用更方便,更规范,开辟了投影教学的新天地。一、双面胶片的特点和应用传统的明胶片一面涂胶,另一面不涂胶,虽在有胶的一面上容易书写和上色,但存在着一个很大的缺陷:其遇… 相似文献
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为了解决有投影仪无投影片的矛盾 ,普及投影教学手段 ,我们电教中心在学习兄弟院校经验的基础上 ,从保证教学投影片的质量 ,降低投影片的制作成本出发 ,改革了过去“复印 烫印”制作投影片的方法。在大量实践的基础上 ,我们摸索出一套成本更低、效果良好的制作教学投影片的新方法———“扫描 烫印”法。１．“扫描 烫印”法的设备配置主要有光电扫描仪（Ａｓｔｒａ６００ｓ）、５８６型计算机、打印机（ＥｐｓｏｎＬＱ -１６００ＫＩＩ）以及自制的简易烫印机。２ “扫描 烫印”法的理论依据主要依据于计算机的图形处理、文字识别等以… 相似文献
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随着投影仪在各校配备率的逐年上升,投影手段在教学中的应用也越来越多。现在谈谈投影手段在小学几何教学中的应用。一、投影有利于学生形成丰富的表象、准确的概念。小学生以形象思维为主,形象思维是以知觉、表象为思维的重要材料,因此在教学中恰当使用投影片,能使学生获得生动具体的感性认识,从而抽取出 相似文献
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投影作为一种电化教育媒体,已被广泛地应用于生物教学中,它对于节省教学时间,提高教学效果有着很重要的作用。手工制作投影片需要制作者有较强的美术基础,才能制出颜色、效果均佳的投影片。这无形中制约了部分生物教师制片的积极性。用计算机制作的投影片不但画面清晰、颜色鲜艳,并且即使教师的美术基础一般,也能设计制作美观、适用的投影片。我结合高中生物教学制作了一系列计算机投影片,在教学中使用效果很好。１ 计算机制片的支持程序计算机投影片制作工具是在ＷＩＮＤＯＷＳ下运行的ＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ应用程序,与早期版本相… 相似文献
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在我国大部分中小学校,投影仪以其方便、经济的特点而成为使用率最高的媒体。但在众多的现代教育媒体中,要在教学中用好投影,投影片的制作是关键。 相似文献
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近年来 ,随着计算机多媒体的日益普及和投影机技术的不断成熟 ,计算机大屏幕投影以其丰富的色彩、较高的亮度和分辨率赢得了广大教师的欢迎和喜爱 ,许多学校已开辟了计算机投影教室。但是在幼儿园 ,传统的投影片教学仍在大量使用 ,起着无法替代的作用。投影片教学与先进的多媒体教学相比具有以下几方面优点 :１.投影仪价格相对低廉。投影仪价格比较便宜 ,只有投影机价格的几十分之一 ,大部分幼儿园能够承受 ,而且有的已达到“班班有”的程度。投影仪被固定在每一间教室里 ,避免了教师安装调试的麻烦 ,每一堂课都可直接使用 ,非常方便。而计… 相似文献