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网络课程的设计分析与开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课程的设计与开发已经成为现代教育技术研究的一个重要领域。它能有效地提高教师应用教育技术开展教学活动的自觉性,尤其为教师在课堂教学中用好教育技术发挥很好的作用,在较大范围和较大幅度上能促进教师教学水平和教学效率的提高。本文从网络教学的基本模式入手,探讨了进行网络课程设计开发的流程,并对设计过程中的关键开发技术进行了简单介绍。 相似文献
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网络课程的设计分析与开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课程的设计与开发已经成为现代教育技术研究的一个重要领域。它能有效地提高教师应用教育技术开展教学活动的自觉性,尤其为教师在课堂教学中用好教育技术发挥很好的作用,在较大范围和较大幅度上能促进教师教学水平和教学效率的提高。本文从网络教学的基本模式入手,探讨了进行网络课程设计开发的流程,并对设计过程中的关键开发技术进行了简单介绍。 相似文献
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随着网络技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。加强网络教学中的教学设计已成为发挥网络教学的优势、提高教学水平的重要因素。 相似文献
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贾宝刚 《日照职业技术学院学报》2007,2(4)
伴随着现代教育技术在教育教学中的广泛普及和应用，影响和制约现代教育技术发挥应有职能的因素也逐渐显现。为保障现代教育技术正确发挥在教育教学中的优势，提高教育教学质量和效率，需建立现代教育技术良好的应用环境。笔者根据工作实际，对建设现代教育技术应用环境，主要针对提高教师的现代教育技术素养，增强广大教师应用现代教育技术的能力，提高教育教学质量，做了浅显的分析，供同行参考。 相似文献
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现代教育技术手段不断改进,各种媒体在教学中被广泛应用,对提高课堂教学效率和教学质量,发挥了很大的作用。如何在教学中合理运用现代教育技术,创建学校生动活泼的课堂氛围是课程改革中的重要课题。因此,深入研究现代教育技术对教学的有效促进,对提高课堂教学质量有着重要的现实意义。 相似文献
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曹静 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):26-27
网络信息技术的应用可以优化教师培训,在信息网络的引导下,高职院校引进现代教育技术,能够推动高职院校教学发展.探讨了现代教育技术与语文教学的结合原则,以促使现代教育技术在高职语文教学中发挥出重要作用. 相似文献
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现代教育技术手段不断改进,各种媒体在教学中被广泛应用,对提高课堂教学效率和教学质量,发挥了很大的作用。如何在教学中合理运用现代教育技术,创建学校生动活泼的课堂氛围是课程改革中的重要课题。因此,深入研究现代教育技术对教学的 相似文献
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罗义 《南通职业大学学报》2006,20(4):55-56,63
现代教育技术在高等数学教学过程中的应用,重要的是建构比较合理的教学模式。其立足点在于充分发挥现代教育技术的优势,促使高等数学教学中各要素的合理转换;发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性;发挥教师作为课堂教学的组织者、指导者、促进者的作用。“探究发现模式,”强调掌握知识结构,强调以学生为中心,强调指导学习方法,强调应用现代教育技术。 相似文献
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分析《数控机床编程与操作》课程教学的现状,论述现代教育技术在《数控机床编程与操作》课程教学应用的必要性及意义,介绍作者应用现代教育技术改革该门课程教学的做法和效果。 相似文献
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现代教育技术为创新人才的培养提供了较强的理论基础与物质条件,并促使现代教育理论、教学模式以及教学方式的深层次变革。现代教育技术对创新人才培养的作用主要通过培养学生的创造性思维能力、创新教学模式、整合教育资源与创设教育环境等机制来实现的。我们需要通过充分利用现代教育技术的信息集成功能、“云储存”功能、交互界面功能、实践平台的设计功能、虚拟现实的构建功能以及资源共享功能等优势来实现创新型人才的培养。 相似文献
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张华斌 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,1(4):30-33
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论和实践．现代教育技术的发展,给传统教学带来了很大影响,使教师、学生、教学内容、教学过程等方面发生了诸多变化,同时由于它在教学中的应用,促进了教学改革,也加快了教育现代化的步伐． 相似文献
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“专业-素养-实践”三维结构下的现代教育技术课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术课程是一门理论与实验并重的课程。在该课程学习中,学习者一方面要了解现代教育思想和理论,同时还要掌握利用教育技术进行教学的技能,更为重要的是,通过该课程学习来提高学习者的现代教育技术素质,培养其成为具有适应信息时代从教能力的师范人才。针对目前课程实验教学存在的问题,我们进行了“专业-素养-实践”三维结构下的现代教育技术课程实验教学改革,从目标、内容、策略、媒体和评价等五个方面进行了系统设计,并对实验教改的结果进行了简要的分析。 相似文献
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探讨多媒体教学软件的出现不仅对现代教育手段是一种冲击，而且将对人们的教育观念产生深远的影响。在众多的教学软件中．也鱼目混珠，水平参差不齐，能否体现教学设计将是一个十分关键的问题。并且对教学软件的作用提出自己的看法，希望能使GAI教学课件在教学中更好地凭借其现代教育技术优势．真正充分地发挥教师的主导作用和学生的主体能动性。 相似文献
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随着现代教育技术的快速发展．教育信息技术在在高校教育、教学领域中的应用越来越被大家广泛关注和接受,本文从教育信息技术在大学物理教学中具有的优势、局限性、应用前景等问题,对教育信息技术在大学物理教学中的应用进行探讨和研究。 相似文献
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现代教育技术为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境，使学生在与周围环境的相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。教师在课堂上使用现代教育技术主要是通过多媒体技术体现的。多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位，合理运用能激发学生学习的兴趣，使课堂生动活跃，提高课堂效率，反之会适得其反。这是值得教师认真思考的问题。 相似文献
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侯忠明 《成都教育学院学报》2009,23(8):107-108
当前,大学书法教学的有效性不高。在现代教学理论的指导下,可以从五个方面来提高其有效性：以学生的进步或发展为出发点,设计教学目标和教学内容;引发学生的学习动机,激发书法学习的兴趣;运用现代教育技术,提高书法教学的绩效性;突出教师在书法教学活动中的示范作用;围绕教学加强理论研究,艺术科研与艺术教学相互促进。 相似文献
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探讨现代教育技术条件下的《中国现代史》教学,核心是看现代教育技术是否有机地与课程内容和课程实施融为一体,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分,从而最终实现教育教学过程的最优化。现代教育技术条件下进行高校《中国现代史》课程教学,需要准确把握教学内容、精心设计多媒体课件、灵活掌控课堂教学与全面评估教学效果,才能收到好的教学效果。 相似文献
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《现代教育技术》公共课课程改革与创新实践研究 总被引：2，自引：1，他引：1
我国高师院校开设现代教育技术课程已有二十余载,课程内容日益丰盈,地位不断提升。相比之下,课程内涵建设较为迟缓,这种失衡,导致过去积存在教育技术课程中的定位不清、教学内容不规范、教学方法不科学等根本性问题,变得愈发突出。在师范院校现代教育技术课程教学改革以及教材建设中,作者探索了一套较为成功的做法,并在实践中得以运用。 相似文献