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绝大多数中职学生毕业后将直接走向工作岗位，面对社会的选择。要能胜任工作岗位的要求，得到用人单位的认可，学生不仅要具备一定的岗位技能，更要具有良好的道德品质。现在很多用人企业，对求职者首先看重的不是其技能如何，而是品德怎样。一些中职毕业生工作不久就被辞退，大多不是因为技能不强，而是因为道德品质方面出了问题。 相似文献
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新形势下高素质的大学生要具备政治素质与道德品质相得益彰、个人能力与集体素质良好结合、身体素质与心理素质相辅相成。日常教育中只有坚持以学生为本,管理为主,才能培养出高素质的大学生。 相似文献
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尚丽丽 《山西教育(综合版)》2004,(23):13-13
儿童从小具备良好的道德品质素质,不仅有助于人类文明的延续,而且他们自己也会终身受益。从小对儿童进行良好的道德品质教育,提高他们的道德素质是历史赋予我们的光荣使命。因此,我们要从以下几方面入手,对儿童进行良好的道德品质教育。一、教师应进行正确引导,提高儿童的道德认识水平道德品质教育是一个人道德品质形成和完善的过程,它包括:提高道德素质、陶冶道德情操、锻炼道德意志、树立道德信念、养成道德习惯。要使儿童具备良好的道德品质,教师的引导是不可缺少的重要环节。儿童可塑性强,他们的道德品质、认知能力和评价能力是在成人的… 相似文献
4.
社会主义市场经济中，企业管理应具备政治思想素质、化业务素质、组织管理素质、道德品质素质。高素质的企业管理。能增强企业凝聚力，否则会使企业丧失凝聚力。 相似文献
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辅导员自身素质在学生管理中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从政治素养和道德品质、责任心和爱心、理论素养和表达能力以及积极的心态等方面论述了辅导员应具备的良好素质;分析了良好的素质在思想政治教育、心理健康发展、班级各项工作的开展和学校学生管理工作的良性发展等方面的作用. 相似文献
6.
＂师者,所以传道授业解惑也＂。教书育人是每个教师的天职,教师不仅要给学生传授知识,而且要培养学生良好的道德品质和健全的人格。所以教师不仅应当具有渊博的学识,而且应当具备高尚的道德品质,所谓＂学高为师,德高为范＂,正同此理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
通过从如何教人育人、如何管理沟通等几个方面着手,着重分析了小学班主任老师应具备的三个基本素养:优良的道德品质、过硬的专业知识、灵活的沟通能力;阐明只有具备了这三方面的基本素养,才可以成为一名合格的小学班主任老师。 相似文献
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本文重点探讨了提高高等学校教学的科学管理水平，教务人员在政治和道德品质、业务知识、工作能力等方面素质与修养应具备的基本要求。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(4)
当今社会生活中,为人处世的一个必备要素就是要具备人格魅力。那么何为人格呢?人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人能作为权力、义务的主体的资 相似文献
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德育是实现教育目的的重要保证．学生只有具备了科学的世界观、人生观和良好的道德品质，才能成为德智体美劳全面发展的优秀人才。要想改变“思想政治课枯燥无味”的认识，真正激发起学生对政治课的兴趣。我认为应做好以下几点。 相似文献
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一个合格的体育教师,不仅要在思想觉悟、道德品质、情感意志、性格修养等方面成为学生的榜样,而且在专业方面也应具备特殊的能力,体育教师本身的专业能力是上好体育课,完成体育教学目的、任务的基础,是提高教学质量的重要保证。所以,要促进学生运动能力的发展与提高,圆满地完成教学任务,体育教师就要具备相应的专业能力结构。 相似文献
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陶行知先生说过．校长是一个学校的灵魂。在素质教育向纵深推进的今天，校长的思想、言论、行为对学校的发展确实至关重要。笔根据自己和同仁们在实践中的体会，认为推进素质教育本身就要求校长具有较高的素质．除了具备一个领导应有的政治思想素质、道德品质素质、业务能力素质、身心健康素质外．还必须具备其独特的(或突出的)素质—— 相似文献
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论述了科技编辑的心理品质,着重从认知品质、感情品质、意志品质、道德品质等方面进行详细的阐述,并指出科技编辑应具备良好的认知品质、真挚的感情品质、坚强的意志品质、高尚的道德品质等心理品质. 相似文献
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论中学教师教育科研素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
论中学教师教育科研素质的培养西南师范大学肖钰士作为一名合格的教师，究竟应该具备哪些素质呢？一般认为教师必须具有高尚的道德品质、合理的知识结构和实际的教育能力等素质。但是，作为中学教师，具备这些素质是否就够了呢？或者说，他们的素质结构就已臻于完善和合理... 相似文献
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孟辉 《中小学班主任谋略》2004,(4):46-46
主题班会是在班主任具体组织指导下，围绕特定的主题对学生进行思想、道德品质等教育的一种重要手段，也是学生进行自我教育的有效方式。成功的主题班会应注意“六要”与“六性”相结合。 相似文献
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陈燕红 《常熟理工学院学报》2003,17(6):101-102
高校辅导员是实施素质教育的重要环节之一，是学校管理工作的基层力量。辅导员的工作绩效直接影响着学校的教育质量。从辅导员的工作任务及特点来看，优秀的高校辅导员应具备以下素质：过硬的政治思想素质；优秀的道德品质素质；扎实的业务素质；良好的心理素质。 相似文献
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学校，是专门从事教育的机构。是为国家、社会培养合格的有用人才的摇篮。她不但要传授给学生科学知识和专业技能，更重要的是要培养学生形成正确的世界观、人生观和良好的道德品质。 相似文献
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为确保学生能力的提高,作为高职艺术院校的音乐教师,要明确职业教育的特点,掌握一定的专业技能技巧和音乐理论,具备良好的心理素质和道德品质,熟练地运用现代化教学手段。这些也是现代高职教师应具备的素质。 相似文献
20.
宫龙丹 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
原来那种只具有音乐专业能力、单一型知识结构的人才已不能适应新世纪对钢琴教育的需要，知识广博的复合型人材才适应社会发展的需要。作为新一代钢琴教师应具有高尚的道德品质和热爱教育的事业心，应该具备娴熟的钢琴演奏技巧、广博的理论知识、高超的教学技巧，要重视培养孩子对音乐的兴趣并勇于创新，钢琴教师还应具备较强的科研能力和先进的铜琴音乐教育观。 相似文献