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实验室里,我正在给三年级的孩子们上《落叶变成了什么》一课。孩子们纷纷汇报自己在土里看到的树叶的样子及自己的新发现,并争先恐后把自己在土壤里找到的树叶拿剑实物展示台上展示。接下来,我让孩子根据观察到的现象推想:树叶在土壤里是怎么变化的?变成了什么?孩子们一个接一个地举手发言,有的说:“树叶落到土里,小虫子、蚯蚓发现了这片树 相似文献
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为让孩子们做树叶贴画,为口语交际"怎样做树叶贴画"作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶.正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了! 相似文献
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美丽的秋天如期而至,到处是落叶.午后散步的时候,孩子们兴奋地踩着树叶.小恒说:"我看到有一棵树上的叶子已经没有了."小睿说:"这棵树的叶子好大,像扇子一样哦!"扬扬带着一脸的困惑说:"这棵树上的叶子怎么有的红、有的黄、有的绿,真有意思!"……中班的孩子对树叶的兴趣出乎意料."我们一起来研究树叶,怎么样?"郭老师大声地提... 相似文献
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为让孩子们做树叶贴画,为口语交际“怎样做树叶贴画”作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶。正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!见此情景,我灵机一动：何不让孩子们说说这美丽的秋叶呢？我问孩子们：“梧桐树叶美吗？”孩子们兴奋地齐声回答：“美极了!”我又问：“它们是怎样落下来的？” 相似文献
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金秋10月,北京一年中美好的季节。为让幼儿分感知秋季的美,能用丰富的材料把自己的感受表出来,我们带领儿童在户外散步的时候观察蔚蓝的空,花草树木的变化,拣拾各种树叶,倾听踩在落上的沙沙声,到花房、街头欣赏菊花。我们用拣拾落叶做拼贴画,把树叶穿起来做项练,用孩子们画形态各异的菊花装饰活动室。 相似文献
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活动设计活动要求: 1.幼儿通过欣赏、美工、音乐等活动,了解秋天里树叶飘落的现象,感受秋天的景色。2.学习散文中描述落叶的语句。丰富“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄”等词汇。引导孩子抒发情感,发展感受力和表现力。活动准备: 相似文献
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于洋 《山西教育(综合版)》2006,(9)
叶开始落了,一片又一片,斑斓的树叶从空中飘下,载走了春夏所有的记忆。落叶包含着一种凄怆之美。它无声地离枝,以一种优雅的姿势飘落。其实仅仅飘到地上并不是飘落,正如我们驻足的地方并不是路的尽头。倾听,在静寂中仿佛有了沉思,沉思中隐喻着超然与洒脱。万物无时不在牵动着我们的思绪,落叶曾拥有葱郁的岁月和醉人的翠绿。其实,所谓得失,往往不在得失本身,只是一个观念和过程。落叶,在弱者看来是人生短暂的感伤,在透悟生命者看来,是对大地的归省,对春的引领。有的人庸庸碌碌地过完一生;而有的人抓住这短暂的一生,有所作为。好比叶一样,它能… 相似文献
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教材落叶秋风起了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。树叶落在沟里,蚂蚁爬进来,坐在上面,把它当作小船。树叶落在河里,小鱼游过来,藏在下面,把它当作小伞。树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们快到南方 相似文献
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干露 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
美丽的秋天,即使是信手拈来的一片落叶,也可以引发我们心底的情思。作文的诱因之一,是倾诉的渴望。“让我轻轻地告诉你”,应该是喜欢作文的孩子们的一个话题。在金色的秋天,就让孩子们的秋日私语飘进清风里,找到更多倾听者吧!江苏省兴化市钓鱼中心小学六(4)班的张敏在《秋天的落叶》里运用了比喻、拟人等修辞手法,揭示出枯黄的落叶里所蕴含的积极向上的精神。秋天的落叶秋天是收获的季节,田野里到处洋溢着丰收的喜悦,一簇簇金黄色的谷穗、一朵朵白云般的棉花,一粒粒涨鼓鼓的黄豆……然而,金色的秋天最吸引我的是那纷纷飘落的树叶。每当寒冷… 相似文献
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刘亮 《新语文学习(小学作文)》2007,(11)
我的发现的叶子的,像的叶子的,像做一做秋天的树叶成心怡秋天的树叶真美丽呀!你瞧那香樟树的叶子是椭圆形的,颜色有绿的、红的、黄的,一片片飘落下来,远远望去,像一只只摇篮,又像一只只蝴蝶在风中舞蹈。还有那小小的红叶树的叶子,一片一片像小鱼苗似的,在秋风中玩着花样游泳。最具特色的要数那火红的枫叶了。秋风吹过,一片片枫叶像一面面小红旗在飘动,又像一只只手掌在挥动,告诉我们:“秋天来了!秋天来了!”还有很多不知名的树叶,有的像细细的针,有的像一把把梳子,还有的像一把把扇子。啊!秋天的树叶真是千姿百态,美丽纷呈!美丽的树叶贴画:… 相似文献
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又值金秋时节,望着窗外飘零的落叶,我不禁想起了“做一片美丽的叶子”活动．那是我与孩子们共同创建优秀班集体的心路历程。在一个秋叶纷飞的中午．孩子们在大树底下捡色彩斑斓、形状各异的树叶,有几个孩子手里拿了几片树叶,来到我身旁,好奇地问我：“王老师,这是什么树叶？多好看呀!” 相似文献
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秋天到了,树叶纷纷落下。“落叶”这一自然现象可以用来发展幼儿思维,拓宽幼儿知识领域。为此,我们开展了一系列活动,启发引导幼儿利用各种感官,通过多种形式(看看、说说、想想、做做)获取知识。一、看落叶初秋,我们带领幼儿外出观察树叶的各种颜色,同时引导幼儿对园内的几棵银杏树、梧桐树进行重点观察,注意它们的变化,让幼儿从中知道,天气渐渐冷了,很多树的树叶渐渐变黄落下来了。二、集落叶秋风一吹,树叶纷纷飘下。我们组织幼儿采集落叶。在这有趣的户外活动中,孩子们活跃异常,不停地寻找,相互间还比较谁 相似文献