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对于普通高中思想政治课,新课程强调通过改进教学方式和学习方式来实现课程实施的实践性和开放性。本文探讨了新课程对高中政治课有效教学提出的新挑战,并且提出了新课程背景下实现高中政治有效教学的途径。 相似文献
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在新课程背景下的高中政治课教学改革要求高中政治教学要紧贴时代,紧贴社会,紧贴生活,紧贴学生实际。这就要求教师要结合时事政治进行教学,激发学生兴趣,实现高中政治有效教学,促进学生成才。 相似文献
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在高中教育阶段,政治课程是其中的关键组成部分。一般而言,高中政治课程的理论知识相对较多,且其时效性相对较强。教师应加强学生理论知识与社会实践的结合,培养学生从材料中提炼相关观点的能力,强化学生辩证思想的训练,提升高中政治教学的效果。而多媒体教学方式的合理运用,能够有效帮助教师实现教学目标。文章结合教学实践,就高中政治教学中运用多媒体教学手段的效果进行研究。 相似文献
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陈忠华 《读与写:教育教学刊》2012,(7):163
按照新课改的要求,高中政治教学必须转变教育教学观念,采取有效措施,实现高中政治课堂的有效教学。众所周知,充分地利用知识迁移可以促进有效性教学的实现,优化高中生的认知结构,从而促进学生的学习和全面发展。本文中,笔者以自身的教学经历并结合相关的理论知识,将从怎样启发、引导、帮助学生实现知识迁移等方面,对如何在高中政治教学中促进学生的知识迁移进行探讨,希望能对高中政治课的教学起到一定的积极作用。 相似文献
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学生探究意识与创新精神的培养不仅是高中政治教学改革的重要目标,而且是提高学生综合素质的重要举措。本文结合高中政治教学现状,从依托教材载体、创设教学情境、增加开放性作业和重视学法指导等方面对在高中政治教学中如何培养创新精神这一问题作了探讨。 相似文献
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政治教学在高中的学习阶段中占据着比较重要的主干课程地位,政治教学在高中阶段主要是为高中生灌输马克思的基本理论知识以及我国政治形势等,是对他们进行比较系统长期的思想道德品德的教育载体。但是由于传统教育模式和教学理念的影响,学生们对高中政治学科的印象大多都是枯燥、单调,对这门学科兴趣不高。如何提高学生的学习兴趣,提高高中政治教学水平和效果是高中政治教师最为关系的问题。 相似文献
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高中政治教学生活化的对策 总被引：4，自引：0，他引：4
陈卓 《中国科教创新导刊》2009,(27):153-153
高中政治课作为对学生进行思想政治教育,帮助引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程,具有非常重要的意义,但是高中政治课因为脱离学生生活世界导致了教学低效甚至无效,教学目的难以实现,课程价值更是难以凸显。本文从界定概念入手,首先分析了高中政治教学生活化的含义,接着简要介绍了高中政治生活化的意义,最后本文从教学理念、教学内容、教学方式、教学情境和教学评价等多个方面提出了高中政治教学生活化的对策。 相似文献
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陈幸 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0174-0174
高中阶段部分学生对政治这一学科存在误解,认为政治与生活之间并不相融。这一现象导致学生对高中政治学习缺乏兴趣,甚至在课堂上无精打采,究其原因是现阶段高中政治教学与学生生活相脱离,空洞的理论教学难以激发学生的学习欲望,甚至对学生的教育缺乏生活实践的指导。为了改 善高中政治教学现状,本文重点探究高中政治教学生活化的策略,旨在帮助学生认识到政治对生活的积极意义,同时让高中政治教学贴近学生生活,激发学生兴趣。 相似文献
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高中思想政治是一门综合学习科目,对学生各项素质的发展都产生着重要影响,在传统教学模式下,高中政治教学效率低下,学生的学习能力也无法得到充分释放。基于此,高中政治教师应探索如何提升学科教学质量,借助信息化教学推动高中政治高效课堂的建设。本文重点分析了高中政治融入信息技术的意义,探索了提升高中政治教学效率的具体策略,希望能够为有效推动学生核心素养的提升作出努力。 相似文献
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常军龙 《新课程导学(上)》2016,(6):13
高中政治课堂主要是针对学生的思想道德素养进行教育,有助于学生建立良好的人生观、价值观。但传统的高中政治课堂较为死板,教学内容枯燥无趣,导致学生学习政治课的积极性不高。因此,将生活化教学模式引进高中政治课,提高学生对政治课的热情程度,已经成为当前政治教学的重中之重。本文主要针对高中政治课堂教学的现状进行分析,探究如何将生活化教学模式引进高中政治课堂中,以及引进生活化教学模式给高中政治课带来的有益之处。 相似文献
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许兆雄 《中国科教创新导刊》2012,(30):46-46
当前,高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务,对于培养高素质具有政治素养的人才具有重要的意义。然而,在日常的高中政治教学过程中,由于受到各方面因素的影响,在高中政治教学中,不能有效地激发学生的学习兴趣。本文从高中政治教学中激发学生学习兴趣的必要性出发,积极探讨高中政治教学中有效激发学生学习兴趣的措施及建议,以期能对高中政治教学及学生学习兴趣起到一定的作用。 相似文献