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从2005年江苏历史使用了新教材,到现在已走过了六年的时间,随着历史新课改的深入,新教材体系也以不断的成熟,高考试题也以不断的成熟,老师们经历了从对新教材的排斥到了认可的过程.然而是不是就意味着老教材的时序传统就可以丢掉呢？我们是不是一味地去追求新材料、新情境,而忘记了历史的最基本要素“时间”了呢？我们知道江苏历史高考试题的排版就是按照通史顺序来的.这其实也告诉了我们历史专题中也不能忘记了历史的发生时间.尤其是在高三的教学中强调时间的作用尤为重要. 相似文献
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孟洋洋 《黄河之声(科教创新)》2009,(10):88-89
文化大革命的十年是中国历史上抹煞不去的十年,从声乐艺术的角度来对十年文革进行评价是通过另一种切入点对历史进行的回顾,通过历史,我们更加看清映射在我们面前的发展进程,并认清在音乐文化上我们探索和前进的方向。 相似文献
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林兆木 《时事(时事报告大学生版)》1999,(2)
国庆５０周年的盛大庆典,已成为共和国历史上辉煌的一页,永远地留在我们的记忆里。在人类历史长河中,ＳＯ年只是短暂的瞬间,但我国却发生了历史上多少个世纪都不可能有的巨大变化。其中改革开放２０年来的变化更是巨大而深远。按不变价格计算,我国国内生产总值从１９... 相似文献
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王常新 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(4)
马克思主义创立之后,马克思、恩格斯运用这先进的武器,考察了从希腊神话直到他们所处的时代的大量作品,从而提出了当代最科学的文艺批评标准——美学和历史相统一的观点。 1847年,恩格斯在《诗歌和散文中的德国社会主义》一文中说道:“我们决不是从道德的、党派的观点来责备歌德,而只是从美学和历史的观点来责备他;我们并不是用道德的、政治的、或‘人的’尺度来衡量他。”过了12年,即1859年,他在给拉萨尔的信中,再次提出了这一标准。这表明,他的观点与庸俗社会学派的狭隘功利观点以 相似文献
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韩照华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1982,(3)
<正>我们决不是从道德的、党派的观点来责备歌德,而只是从美学的和历史的观点来责备他;我们并不是用道德的、政治的、或“人的”尺度来衡量他。——恩格斯我们通常所说的文艺总是包含着文艺创作和 相似文献
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在历史唯物主义的研究中,一些人强调生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的宏观结构;而另一些人则强调历史唯物主义是现实的人及其历史发展的科学,从个人活动的微观维度来考察历史.实际上,马克思同时从这两个不同的维度来考察历史,并在不同程度上关注这两个维度的关系.因此在历史唯物主义的研究中,我们应该从个人活动的微观结构与社会的宏观结构相互作用的维度来考察历史发展过程,这样才能更好地理解历史. 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1989,(4)
<正> 最近,党和国家领导人在总结过去的工作时指出:十年来,我们最大的失误是忽视了思想政治工作。这话抓住了问题的要害。我国是社会主义国家。社会主义国家思想政治工作的根本任务,就是用马克思主义的基本原理教育党员、干部和广大群众,提高人们的思想觉悟和认识、改造世界的能力,为巩固和完成共产主义事业而奋斗。当前,对我国来说,就是为完成党在新的历史时期的总任务而奋斗! 思想政治工作是我们党的优良传统,也是我们的工作优势所在。从我们党的历史 相似文献
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丛朝阳 《语文学刊:高等教育版》2008,(7):52-53
迟子建的《伪满洲国》以各式各样的小人物来展示历史,以揭示人性的深刻而带给我们一段耳目一新的伪满历史。本文从苦难、坚忍、温情三方面分析作者在《伪满洲国》中表达的人性观。 相似文献
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夏新桥 《数理天地(高中版)》2008,(12):45-46
鹦鹉螺是古老的软体动物,有四亿五千万年的历史,素有"活化石"之称,生物学家利用它来研究动物进化的奥秘;物理学家从它的构造得到灵感,研制出了核潜艇;天文学家通过研究鹦鹉螺的螺纹变化,推断月亮在离我们远去……而数学家们,更着 相似文献
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在我们陕西,把历史科纳入中者科目已有四年。虽说此举对提高历史教学质量,促进学生全面发展起了一定作用,但真正从实际效果来看并不是很理想。从我十几年历史教学实际及广大学生的学情来分析,历史课教学质量不高的原因如下： 相似文献
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李杭春 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(6):38-40
从文学史叙述的角度,我们发现,20世纪80年代中期前后,学界对十七年文学的历史评价迥然有异。而作为一种复杂而真实的文学史存在,对十七年文学任何形式的体制性批评或许都是片面的。今天的我们更应该重返历史现场,建构对于十七年文学较为客观公正的整体认知。 相似文献
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2009年的高考历史将怎样考？牵动着千千万万个历史考生的心。我们从各地专家命制的模拟试题入手,来触摸一下2009年高考的犀角,把脉一下它的走向和脉搏,这将是大有益处的。 相似文献
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本文从我们党80年历史经验及正确理解中国先进文化的角度来领会江泽民同志关于"三个代表"的讲话精神,从政治、文化功能、改善文化生产三个方面阐述我们党能够始终代表中国先进文化的前进方向. 相似文献
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王志刚 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
近几年里,从维熙的一系列中篇小说创作相当引人注目。这些作品,反映了我们国家从一九五七年到一九七七年这个历史时期的社会生活,老评论家钟惦棐同志曾称之为“反思文学”,“也就是对逝去的年代来一次再认识。……这种文学将会随着整个思想界的逐渐深化而深化。因此,它可以是伤痕的,也可以是没有伤痕的。”①这种文学创作,自然同作家本人的亲身经历有一定关系。从维熙深有感触地说过:二十年来“我在 相似文献
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<正>历史课堂教学实效性问题是当今历史教育界讨论的十分热门的话题,追求实效是我们历史课堂教学一直以来的目标,把信息技术融入历史课堂对提高课堂教学实效有重要意义。以下就以我五年来参与初中新课改的实践为例,主要从三 相似文献
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梁东莉 《历史教学(高校版)》2014,(10):53-57
正从2005年开始,河南省中招历史考试全省统一命题,实行"双开",即开卷考试和开放性命题;开放性答题和开放性评价。这种尝试至今已10年了,10年来,我省使用的教材版本众多(6种),且经常变更,又遇新旧课标交替变化,但《历史课程标准》中所体现出的基础性、史证性、探究性、开放性一直是我们命题所围绕的指针,由中招的终结性评价功能来推动课程标准在历史教学中的渗透,也一直是我们的努力方向。 相似文献
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义务教育历史课程标准(2011年版)在三维目标的知识与能力部分强调指出:"要学会从多种渠道获取历史信息,理解以历史材料为依据来解释历史的重要性,初步形成重证据的历史意识。"的确,在过去的历史课堂教学中,我们过多地关注了历史教育的人文属性,在培养学生 相似文献
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从我们的人民共和国诞生到现在,已经整整四十年了。我国的普通教育和职业教育走过了一条光辉而又曲折的道路。四十年来,特别是党的十一届三中全会召开以后的十年来,党和政府把教育事业做为经济发展的战略重点来抓,我国的普通教育、职业技术教育所取得的成就,是我国历史上任何时期都无法比拟的。当然,教训也是不少的。今天在欢庆建国四十周年之际,对此进行一番系统的回顾是很有意义的。 相似文献