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语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出:小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情,在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品质。俗话说:文以载道,小学语文教学的目的就是要通过语文教学进行思想教育,就是要通过语文教学挖掘学生的潜能,把学生潜在的感情和理解都挖掘出来,发挥出来。 相似文献
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在语文教学中进行德育渗透,将语言文字训练和思想品德教育有机结合起来,是小学语文学科教学的题中应有之义,也是小学德育的重要内容和重要渠道。全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”本仅就在小学语文教学中如何渗透德育谈谈自己的认识。 相似文献
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在语文教学中渗透思想品德教育王裕厚语文学科的一个重要特点，就是语言文字训练和思想教育的辩证统一。因此，在教学中，教师就应在培养学生读写能力的同时，注意课文的思想内容和表现形式之间的内在联系，从而正确地进行思想教育和语文知识教学。现以《我的战友邱少云》... 相似文献
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《九义小学语文教学大纲》指出：语文学科的重要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一。语言文字是交流思想的工具,语言文字为表,思想感情为里,语言教学要通过文字的分析,潜移默化地渗透思想品德教育,培养学生良好的意志品质和爱美的情趣。小学语文课本中包含着极其丰富的思想教育内容,因此,在教学中应借助课本,针对学生的认识层次,不失时机地将思想教育渗透在语文课的教学活动全中。一、创设情境,进行思想教育。／h学语文教材中蕴含着丰富的国情教育内容,有的反映我国灿烂的文化历史;有的歌颂我国区域广阔,山河的壮丽,… 相似文献
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义务教育小学语文教学大纲明确指出:语文学科兵有强烈的思想性。因此,在小学进行语言文字的训练中,潜移默化地对学生进行思想教育,形成良好的思想品德,尤为重要。“渗透”思想教育应贯穿于教学全过程。在教学的不同流程、环节中都确可供选择的“渗透”良机。 相似文献
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董治民!内黄县宋村乡北沟村学区 《濮阳职业技术学院学报》1998,(2)
在小学语文教学小对学生进行思想品德教育,是教师依据语文教材,通过阅读理解向学生实施的。语文教材有自身的编排体系。语文知识技能的学习和培养是循序渐进的,语言文字所体现的思想教育内容却无序可循。因此语文教师要在教学中恰当地进行思想教育,必须把握语文教材中思想教育内容的几个特点。 相似文献
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一新修订的语文教学大纲明确指出小学语文“不仅具有工具性,而且有很强的思想性”。这首先是因为教材的编选,十分重视思想内容和语言形式的完美统一;再就语文学科本身的特点来说,学习语文,不只是学习语言文字,还通过每篇课文的语言文字,领会思想内容,从而逐步树立起正确的世界观,提高认识社会、改造社会的能力。可见,语文教学的思想教育功能是学科特点所决定的。我们应该充分发挥语文教学的教育性,加强对学生的思想品德教育,使学生的思想素质和语文素质得到同步发展。我在实践中进行了如下的探索: 相似文献
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郝明毅 《中国校外教育(理论)》2011,(1):22-22
阅读是语文教学的基本内容和重要环节,也是对学生进行思想教育的重要基地。教师必须遵循语文学科的性质、特点及其教学规律,把语言文字训练和思想教育有机地结合起来,在语言文字训练的过程中渗透思想教育． 相似文献
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“文”与“道”辩证统一,这是语文学科的教学必须首先肯定的重要的基本观念。上好语文课必须教“文”又教“道”,并在二者的“统一”上下功夫。几年来,在语文教学中,我一直坚持“文道辩证统一”的原则,重视在阅读教学中向学生进行思想品德教育,并使之渗透在语言文字的教学之中,和读写能力的培养紧密结合在一起。抓住揭示思想内容的“突破口”进行点拨。有些词 相似文献
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李向平 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
谈语文教学中思想品德教育的渗透李向平如何根据语文学科的特点，在对学生进行各项基本训练的同时，有效地渗透思想教育的内容呢？笔者认为：一、必须遵循学生的认识规律。语文课中的每篇课文，基本上是一个准确鲜明的语言文字和积极向上的思想感情相互依存的有机整体，体... 相似文献
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语文教学大纲在教学总要求里明确指出:”语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。”倘若只注重其中一面而忽视另一面,那就达不到教学目的,就不能很好地完成教学任务。 近几年,在一些小学,特别是在农村小学中,出现弃“道”重“文”,忽视对学生进行思想品德教育的倾向。究其原因有二:1.由于片面追求升学率而过分地强 相似文献
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修订后的中学语文教学大纲指出:“语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质,培养有理想、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义.”在语文教学中进行思想品德教育,不仅是建设社会主义精神文明的需要,而且是由语文学科本身的性质和持征决定的.我国历来有“文以载道”的优良传统,可是近年来,由于思想教育上的失误,以及单纯追求升学率的影响,在语文教学中,只重视语文学科的知识性、工具性,而忽视了它的思想性,这是应当引起我们广大语文教师高度重视的.那么,怎样在语文学科中进行思想政治教育 相似文献
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试析语文教学的思想教育定西教育学院武玉鹏语文教学的主要任务是训练学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。但是，由学校教育的任务和语文科的性质所决定，它又不能不同时对学生进行思想品德教育。语文学习的对象是语言文字，而任何语言材料都是有思想内容的，字有字意... 相似文献
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在语文教学中加强思想教育沈阳张凤志小学语文学科的主要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一，小语教学大纲中明确规定：小语教学要在语言文字训练的同时，潜移默化地进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，可见小学语文不仅具有工具性，而且有很... 相似文献
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实施素质教育首先就要教育学生“学会做人” ,而语文教学的一个重要特点 ,就是语言文字训练和思想教育的辩证统一。下面谈谈在语文教学中如何教学生学会做人 :一、从语言文字入手 ,对学生渗透思想品德教育。通过语言文字外壳 ,深刻揭示课文的情是语文学科区别其它学科的根本点。要通过对语言文字的理解、感受 ,进行课文情的迁移 ,情的默化 ,让学生受到思想教育。所以 ,在教学中 ,教师要善于把握课文中的重点词、句或中心句 ,并准确理解、领会这些词句的含义 ,从而体会作者在文中表达的思想感情。如 :《我的战友邱少云》这篇讲读课文 ,教学时… 相似文献
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加强对中小学学生思想品德教育的渠道很多,除思想品德课这一主渠道,学科教学进行思想品德教育渗透非常重要,特别是在初中语文课教学过程中渗透思想品德教育更为有效。那么,语文教学和学生思想品德教育有什么关系?据笔者的教学体会,语文不是政治课,它是以使初中学生通过训练掌握和运用祖国语言文字为根本宗旨的。另一 相似文献