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邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化劳动者，关键在教师”，“教师是教育第一生产力，办好学校的主力是教师”。百年大计，教师为本；教师的心，教育的根。只有造就一支“头重脚实根深”的高素质教师队伍，才能实现优质教育，才能托起明天的太阳。 相似文献
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关自立 《山西教育(综合版)》2001,(15)
国家的富强要靠科技来推动 ,科技的发展要靠人才而腾飞 ,人才的培养主要靠教育 ,国家教育事业的发展在于建设高素质的教师队伍。只有有了高素质的教师队伍 ,才能培养出高素质的人才。因此 ,高素质教师对促进学生全面发展起到至关重要的作用。一、教师的思想素质对学生形成健康的心理和健全的人格起着潜移默化的作用。教师在学生面前是最好的“教科书”,具有动力和导向作用。爱因斯坦说 :“学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。”只有树立正确的教育观、人才观和质量观的教师 ,才能按素质教育的要求来确定自己的教学目的 ,才能有利于… 相似文献
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采取有效措施提高教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是面向未来的事业 ,学校担负着培养新世纪社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。”百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本。建立一支高素质的教师队伍是实施新世纪新型教育的根本保证。对于国家而言 ,只有建立一个高素质的教师队伍 ,2 1世纪教育才有振兴的希望 ;对一所学校而言 ,只有建立高素质的教师群体 ,才能把学校办得更好 ,培养出高质量的人才。如果没有高素质的教师 ,全面贯彻国家教育方针 ,全面提高全民族的素质 ,实施素质教育、创造教育 ,都将无从谈起。基于上述认识 ,我校… 相似文献
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在全面推进素质教育的过程中，有效地提高语文教学质量是一项紧迫而又繁重的任务。一、加强教师自身建设，提高教育教学质量要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。教师只有具备高尚的道德情操和为人师表的品质，才能以自己的炽热情感去撞击、激发、诱导学生的情感；只有具备广博的知识，又了解学生的知识基础、兴趣爱好以及对教学的要求，把“书情”与“学情”统一于“教情”之中，才能确立教师为主导和学生为主体的教学关系；只有不断地学习和研究教育和教学的规律以及现代教育教学的理论，才能在素质教育中，不断提高学生的语文素质。… 相似文献
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教师是培养学生的专门人员,是学校教育、教学工作的主力军;教师积极性、创造性的发挥是提高学校教育质量的前提。实践经验表明,只有依靠教师才能办好学校。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。” 相似文献
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陈守农 《福建教育学院学报》2002,(6)
素质教育的理论已渐次深入人心,但要实施素质教育,首先必须有一支高素质的师资队伍,很难想象能靠低素质的教师培养出高素质的学生。一、提高师资队伍素质是提高教育质量的关键邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”第一,教师是教育实施的 相似文献
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姜潇 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):33-33
当今是知识经济时代，创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养大批具有创新精神的高素质人才，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必然要求，也是我国有中国特色社会主义教育事业的历史任务。素质教育的核心在于培养具有创新精神和创造能力的学生，而实施素质教育的核心在课堂。课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效地发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长。 相似文献
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教学是师生之间的双边活动，仅靠教师的教或学生的学是不够的，必须把二者紧密的联系在一起。在课堂教学中，更要注重培养学生的自学能力。只有培养学生的自学能力，才能更好地发挥学生的才能，培养出高素质、能适应社会需要的人才。可以说，学生的自学能力是教学上的“金不换”。培养学生的自学能力是一件有深远意义的工作，只有那些具有很高创造能力、自学能力的人才能很好地适应和创造未来世界。 相似文献
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素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生,教师只有培养出具有独立性、变通性和创造性的高素质接班人,才能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代,才能担负起21世纪富国强民之重任.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才.因此,教师教育观念的转变和更新尤为重要:只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改变和创新,才能以优异的素质去主动适应素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才.…… 相似文献
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素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生，教师只有培养出具有独立性，变通性和创造性的高素质接班人，才能适应科技突飞猛进，知识日新月异的当今时代才能担负起21世纪富国强民之重任，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，教师教育观念的转变和更新尤为重要；只有教师 相似文献
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张建设 《现代教育管理与教学》2006,(3):16-17
实施素质教育，教师起着直接的、关键的作用，有高素质的教师，才可能有高素质的学生．文章指出：教师只有用先进的教育思想和知识武装自己，掌握现代教育教学技术，才能使学生“亲其师而信其道”，做一名良师益友。 相似文献
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一 培养学生 创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,是我们高校光荣而艰巨的任务,是我们教师工作的出发点和归宿。为了实现我们的教育目标,完成培养高素质人才的任务,必须对我们的教育对象──学生有一个正确的认识和科学的定位。 学生是在教师培养关怀下自主发展的人。在教育发展史上曾有过“教师中心”与“学生中心”的论争。持“教师中心”论者认为教师是教育过程的主宰,教育过程的设计、组织、安排都是围绕着教师进行的,学生的发展则是受制于… 相似文献
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吸引学生，才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨，对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师，在实施素质教育的过程中，会以自身的素质深深吸... 相似文献
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只有造就千百万适应新世纪发展变化的高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生。初中思想品德课是一门“为学生思想品德健康发展奠定基础”的课程，高中思想政治课是对学生“进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想的基本观点教育”的课程．我们的教师担负着“帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”、“逐步 相似文献
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王秀枝 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(5):34-34
素质教育是当前我国教育的一个热门话题.教师是素质教育的实施者,教师只有具备较高的全方位的素质,才能培养出高素质人才.因此,教师必须努力提高自身素质.一、树立正确的教育观,提高政治思想觉悟教师是“人类灵魂”的工程师,教师的言行举止对学生有着直接的影响,教师本身政治思想觉悟的高低几乎决定了学生的思想素质,因 相似文献
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教育是人类伟大的事业,人的命运决定于教育。教师是人类灵魂的工程师,教育学生,重塑学生是每一位教师分内的职责。教育水平如何与教师的素质有极大的关系,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。作为新形势下的人民教师,我认为必须具备以下素质要求： 相似文献