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1.
黄金娥 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(6):87-88
文化建设的基本原则是坚持先进文化的前进方向。文化建设的基本宗旨是以人为本；文化建设的基本矛盾是社会主义物质文明与精神文明。 相似文献
2.
精神文明的一元性,是指马克思主义──共产主义的思想道德体系,作为最基本的原则在社会主义不同发展阶段中所具有的普遍性。精神文明的时代性是指马克思主义──共产主义的一般原则在各个阶段上的具体性。一元性决定时代性,时代性体现一元性,一元性通过时代性而起作用。在当代中国,社会主义精神文明的一元性与时代性,是一种辩证统一的关系。这种统一关系,在总的方面表现为文化建设与思想建设的关系;在思想建设方面表现为普遍原理与精神支柱的关系;在道德建设方面表现为广泛性与先进性要求的关系。在建设有中国特色社会主义精神文明… 相似文献
3.
朱祥全 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。邓小平社会主义精神文明建设理论蕴含着丰富的系统思想方法。邓小平关于社会主义精神文明是社会主义文明系统不可或缺的组成要素,建设社会主义精神文明又是社会主义现代化建设目标系统的重要组成部分的论述,体现了系统方法的整体性原则;他关于社会主义精神文明是由若干层次的要素组成的两个子系统所构成的系统整体,以及两个子系统在精神文明系统中各起着特殊的作用的分析,蕴含着系统方法的层次性原则;他阐明的建设社会主义精神文明是一个系统工程的思想,是系统性原则的充分体现 相似文献
4.
朱高标 《周口师范学院学报》1997,(Z4)
社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。十二大把精神文明分为文化建设和思想道德建设两方面;十二届六中全会,坚持十二大的提法,只是将文化建设改为教育科学文化建设。思想道德建设包括理论、理想道德、民主法制观念等建设;教育科学文化建设包括教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、体育卫生等建设。但这些只是社会主义精神文明的表现形式或主要内容。那么,社会主义精神文明的主体是什么? 我们认为,文化是精神文明的主要载体和主要依托。离开一定的文化作基础,精神文明建设就成了 相似文献
5.
宋新军 《新乡师范高等专科学校学报》1997,(4)
<正> 做为中国改革开放的总设计师,邓小平同志在建构我国社会主义建设的过程中,不仅论述了社会主义精神文明建设的重要意义,而且赋予精神文明建设以科学的基本内涵.对于社会主义精神文明建设,邓小平同志一直强调其全面性,即内容要全面和覆盖范围要广泛,不能以偏概全.1980年12月,他在《贯彻调整方针,保证安全团结》一文中指出:“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的),而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、规律,革命的立场和原则,人与人的同志式关系等等这就告诉我们,社会主义精神文明建设包括文化建设和思想建设两个部分,由这两个部分组成,文化建设主要包括教育、科学和文化,属于精神文明的实体,是直接同社会的物质文明相联系的,是一般意义上的精神文明.从总体上来说,这部分内容不是社会主义、共产主义所特有,而是所有人类文明社会所共有,任何文明社会都离不开教育、科学和文化建设.思想建设主要包括思想政治形态和道德水平的提高,它是直接由社会主义的经济制度所决定的,并强烈地反作用于社会主义的社会制度具有明显的阶级性,因此,文化建设与思想建设是邓小平精神文明建设的主体思想. 相似文献
6.
文柏竣 《内江师范学院学报》1996,(1)
校园文化作为校园育人环境的组成部分,它具有育人、导向、示范、辐射的性质。校园文化应包括校园精神文化,校园制度文化,校园环境文化和校园动态文化等内容。加强校园文化建设的作用在于促进学生全面发展,促进优良校风的形成,促进校园精神文明建设。校园文化建设应坚持四位一体原则、齐抓共管原则、领导榜样原则、师生主体性原则。 相似文献
7.
走出消费主义陷阱，建设和谐型消费文化 总被引：7，自引：0，他引：7
消费主义作为西方消费社会的主流价值观，正在随着经济全球化进程对人类的环境保护和可持续发展造成日益严重的危害，而且还在侵蚀着人类的精神文明成果，造成各种文明危机和人性的异化。批判和驯服消费主义是实现人类可持续发展、保证精神文明建设不断进步的一个基本前提。应当在不危害基本生态价值的基础上建立起一种合乎可持续发展和精神文明建设原则的和谐型消费文化，大力倡导精神文化追求，注重市场经济建设与精神文明建设的和谐发展。 相似文献
8.
《共产党宣言》关于精神文明建设的思想贡献在于：指出了资产阶级的产业革命促使精神生产成为世界性;揭示了资本主义精神文明的历史局限性;揭示了精神文明发展的一般规律。其意义在于：有利于我们在社会主义精神文明建设过程中坚持对外开放的原则;有利于认识社会主义精神文明是社会主义制度优越性的重要表现;有利于把握社会主义精神文明建设的战略地位 相似文献
9.
10.
骆红旭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2023,(2):101-106
全球化与现代化交织的世界图景是社会主义精神文明建设展示的现实场,平等对话、交流互鉴、相互启迪是社会主义精神文明建设延伸的意义域。社会主义精神文明建设的世界意义阐释、构筑人类命运共同体的文化内涵和文化方略,彰显了精神文明建设从现实走向未来、从多元走向互鉴、从中国走向世界的价值拓展。其中,追求文化多元性的交流互鉴、创设东方话语表达语境、推崇全球治理和区域合作新理念,共同阐明了精神文明建设的世界意义;以人文精神导引的价值定位、和谐包容阐发的行动理念、休戚与共诠释的发展方式,彰显了精神文明建设对人类命运共同体文化底色、文化意蕴、文化图景的现实构筑;以“共商-共建-共享”文化导向系统推进人类命运共同体的情感建设、责任建设和利益建设,构成了精神文明建设支撑人类命运共同体建构的文化方略。 相似文献
11.
牛余凤 《临沂师范学院学报》2000,22(5):42-44
党的十四届六中全会通过的<中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议>,是马克思主义基本原理在社会主义精神文明建设问题上的典范运用.在具体实践中,要对社会主义精神文明建设的地位、原则、途径、方式、主体以及精神文明自身的发展规律等问题进行深入的探讨. 相似文献
12.
党的十一届三中全会以后,中央在提出建设社会主义物质文明的同时也提出了建设社会主义精神文明。各报刊发表了不少文章,肯定精神文明建设是提高人民素质的重要途径;精神文明建设是长期的战略任务等等。可惜的是对精神文明的本质和怎样进行精神文明建设没有具体论述。笔者认为加强美育和美育心理的研究是精神文明建设的重要途径之一。一、精神文明的心理实质与美育精神文明主要内容,包括教育、科学文化、艺术、卫生、体育等事业的发展水平,这都是人的智、能和道德品质的外现。固然,精神文明以相应的物质文化为基础;而 相似文献
13.
为切实加强社会主义精神文明建设,应赋予精神文明建设以直接法律效力。精神文明建设的直接效力具有宪法和普通法律的充分依据;我国已基本具备了实现精神文明建设直接效力的主客观条件;我国实现精神文明建设的直效效力应走“先科学文化,后思想道德”的道路,在赋予精神文明建设直接效力的同时,仍须辅之于思想教育的手段,以保障我国的精神文明建设达到预期目的。 相似文献
14.
浅谈对学校文化建设的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
学校文化是学校精神文明的基础,是学校软实力的具体表现,它是一种文化教育力量的升华。经过浓厚学校文化熏陶的人,其身上可以直接折射出母校的精神。本文探讨了学校文化建设的原则、特点、作用以及实施方法,以期大家重视学校文化建设。 相似文献
15.
学校文化是学校精神文明的基础,是学校软实力的具体表现,它是一种文化教育力量的升华.经过浓厚学校文化熏陶的人,其身上可以直接折射出母校的精神.本文探讨了学校文化建设的原则、特点、作用以及实施方法,以期大家重视学校文化建设. 相似文献
16.
肖俭伟 《江西广播电视大学学报》1997,(3)
第一篇 绪论·历史使命 精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。 思想道德修养主要指政治党悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。 思想道德修养课的讲授和学习,要坚持理论联系实际的原则。 社会主义代替资本主义是世界历史发展的必然。 1、从基本特征和基本原则上看,社会主 相似文献
17.
操申斌 《安徽教育学院学报》2005,23(4):10-14
在改革开放的新时期,陈云依据中国的基本国情,形成了自己独特的社会主义精神文明思想.其主要内容包括;社会主义物质文明和精神文明要一起抓,不能忽视精神文明建设;抓社会主义精神文明建设,关键是要搞好执政党的党风;要不断加强和改进党的思想政治工作;要重视教育、科学和文化的建设.陈云精神文明建设思想,对我们今天构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义. 相似文献
18.
漆丽 《喀什师范学院学报》1999,20(3):93-96
改革开放２０多年来,特别是十四届六中全会作出的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中,明确提出了新形式下加强精神文明建设的指导思想、目标任务、方针原则和重大措施。十五大对精神文明建设在理论上又有一系列重大突破,并确立了我国现代化建设的宏伟目标。高等院校是文化、文明的集散地,是精神文明建设的窗口,它不仅承担着培养千百万个经济建设人才的重任,更肩负着培养千百万个社会主义事业接班人的伟大历史使命。以服务于社会文明发展为宗旨的高校图书馆,在校园精神文明建设中处于举足轻重的地位,应充分利用图… 相似文献
19.
论图书馆促进大学文化和精神文明建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕着图书馆在大学文化和精神文明建设中的地位与作用,主要论述了加强大学文化和精神文明建设的重要性及加强大学文化和精神文明建设的具体措施。 相似文献
20.
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,33(1):14-21
建立社会主义义精神文明建设评估指标体系,是新世纪加强精神文明建设的一项重要的基础性工作。它是把社会主义精神文明建设真正落到实处的关键所在。所谓指标体系,是指精神文明建设评价系统的标准,它具有时代性,具体性（可计量性）,综合协调性,民族性,动态性的特点,依据客观性原则,全面性原则,可操作性原则,可比性原则而建立,具体表现为描述性－解释性－评价性－预测性指标,肯定性－中性－否定性指标,投入－产出指标等 相似文献