共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
浅谈新经济形势下的大学生创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国大学生"就业难"问题近年来日益凸显,而今年全球的金融危机给国内的就业市场也造成了不小的冲击,就业形势日趋严峻.面对沉重的就业压力,转变大学生的就业观念,鼓励大学生创业,具有十分重要的意义.高等学校实施创业教育是化解大学生就业难的一个重要途径. 相似文献
2.
近年来,随着高校大学毕业生就业困难的加剧,通过大学生创业来带动就业已成为解决大学生就业难问题的有效途径,高校开展大学生创业教育势在必行。创业教育的内涵表明,高校开展大学生创业教育有着重要意义。高校开展大学生创业教育是提升大学生就业竞争力的当务之急,是对大学生就业形势的应对之策。 相似文献
3.
开展大学生创业教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
朱万钟 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)
大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题,为此,应对大学生就业难的现状及原因进行分析,开展大学生创业教育,通过积极开展国际合作的创业教育项目,变革课程设计;营造创业氛围,开创大学生创业基地;调动各方力量,构建大学生创新创业教育保障体系等措施,以创业解决和带动就业。 相似文献
4.
开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式 总被引：5，自引：0，他引：5
刘东菊 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):67-70
随着高校扩招和社会就业压力的增大,高校毕业生就业难的问题日益突出。解决大学生就业难问题,创业教育必然受到关注。在我国高校中开展创业教育,仍需面对许多现实问题,如大学生缺乏创业意识、教师缺少创业经验、学校缺少引领大学生创业的机制、创业课程设置不合理及教材缺乏、社会缺少应有的导向机制等等。尽管如此,开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式,真正实现大学生自主创业仍必将成为我国高校实施人才培养战略的重要举措。 相似文献
5.
高校实行扩招以来,我国高等院校逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。大学毕业生就业难是近年来广泛关注的焦点。因此,大学生创业是解决大学生就业的有效途径。高校应积极开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。 相似文献
6.
大学生创业教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
丁翠玲 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
通过大学生创业来带动就业,是解决大学生就业难问题的有效途径.高等院校应该通过大学生创业教育,帮助大学生顺利实现创业梦想.大学生创业教育应该以建立开放式教学模式为基础,为此,必须进行高等院校教育模式的系统改革. 相似文献
7.
近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,鼓励大学生创业,以创业带动就业,是当前解决大学生就业难问题的重要动力,对我国经济发展和社会稳定也具有积极的意义。本文以高职院校为视角,对大学生成功创业造成困扰的因素进行分析,并提出了一些促进大学生创业的对策。 相似文献
8.
近年来,我国大学生就业难、难就业的现象逐渐成为一个严重的社会问题,中国大学生的创业教育尚处于起步和探索阶段,我国大学生创业教育存在着诸多亟须解决的问题。本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试在我国大学生创业教育实施方面提出了一些建议。 相似文献
9.
大学生就业难已成为一个严重的社会问题,发展创业教育是高等教育适应今时代发展,缓解就业压力的必然选择,也是培养创新人才的必然要求。本文从大学生就业形势谈起,对我国大学生创业教育现状进行了分析,接着指出了大学生创业中存在的问题,最后提出了要遵循"大学生自主,政府支持、高校引导"的方针来全面推进大学生创业教育的发展,为大学生打造新的就业平台。 相似文献
10.
进入新世纪,在大学生就业难的形势下,加强对高校大学生的创业教育势在必行。创业教育具有极强的现实性,可以开辟新的就业渠道,缓解日益严重的就业压力,并且从长远和根本上解决大学生的就业问题,具有重大而深远的意义。 相似文献
11.
创业教育是解决大学生就业难、提高我国大学生综合素质的重要途径。但我国高校的创业教育形势不容乐观,创业教育中还存在种种问题。针对这些问题,有必要全方位地系统地开展创业教育,进行教师配备、课程内容的调整,实现教学观念与方法的转变,也需要高校内部各部门相互配合,加强服务意识,营造大学生创业的环境与氛围。 相似文献
12.
对于高校大学生创业教育的一些思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校毕业生就业压力的增加,传统就业模式满足不了就业的形势,通过创业教育创新就业模式,达到"创业带动就业",使就业这一民生问题得到更好的解决。高校作为创业教育的主体刻不容缓。分析创业教育的现状及成因,探讨创业教育的新思路,新方法,希望通过创业教育,增加大学生的创业能力,从而化解就业矛盾和危机。 相似文献
13.
构建成果导向的高校创业教育评价体系,是提高创业人才培养质量,进一步落实"以创业带就业",打造创业教育"金师与金课"去"水师与水课"的根本,也是高校创业教育科学发展,提升核心竞争力的重要途径。本文主要探讨当前构建应用型高校创业教育评价体系的重大意义,存在的主要问题,构建高校创业教育成果导向评价体系的理论基础、原则,以及高校创业教育评价体系的框架结构及三级指标体系,全面落实这一评价体系的几项重点工作。这对应用型高校创业教育高质量发展,培养更好更多符合新时代要求高质量的创新创业型人才具有重要的促进作用。应用型高校承担着培养高质量千百万创业人才的重要使命与责任担当,为实施国家创新驱动发展战略,创业带就业,"一带一路"合作倡议,提供人才支撑保证,应作出具有独特价值的重要贡献。 相似文献
14.
就业竞争力视阈下高校创业教育的模式创新 总被引：2，自引：0，他引：2
立足于提高大学生就业竞争力和高校创业教育的互动融合,以高校创业教育为切入点,在就业竞争力的视阈下,围绕回答什么是高校创业教育,为什么开展高校创业教育和如何进行高校创业教育的问题,通过对就业竞争力和高校创业教育的内涵厘定和关系梳理,阐释就业竞争力视阈下开展高校创业教育的重要性,进而摸索出就业竞争力视阈下高校创业教育的三种重要模式,即科技孵化模式、师生一体模式和分化拓展模式,从而走出一条具有中国特色的高校创业教育之路。 相似文献
15.
16.
时树菁 《南阳师范学院学报》2013,12(8):62-65
地方高师院校毕业生就业技能弱化、就业空间有限、创业能力欠缺、就业和创业心理脆弱。重要原因在于其就业和创业教育相对薄弱,表现在认识滞后、定位错位、体系不完善、师资力量薄弱等。提高地方高师院校毕业生就业和创业教育水平,需要提高认识,优化心理,建立全程化、全面化的就业和创业教育模式,改革地方高师院校课程设置,培养专业化的就业和创业指导队伍,搭建就业和创业教育实践平台。 相似文献
17.
王义明 《广东技术师范学院学报》2011,(10):107-110,140
在以"创业带动就业"的政策导向下,创业教育在高等院校尤其是高等职业院校开展得如火如荼。但是,创业教育重技能传授轻伦理素质培养、思想品德教育偏重生活道德忽略创业伦理的现状,导致毕业生创业观念的偏差,引发社会问题。目前,社会发展与转型迫切需要高校开展创业伦理教育,引导大学毕业生选择正确的创业方向、把握理性的创业思维、探索竞合的创业发展、实现幸福的创业生活。高校创业伦理教育的内容与形式需要不断创新、不断完善,为培养具有道德魅力和卓越能力的创业人才作出贡献。 相似文献
18.
赵淑明 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(10):112-116
创办微型企业不仅是发展经济的重要手段,也是解决就业问题的根本之策,它对国家社会发展起着重要作用.高校创业教育应抓住微型企业趋势化发展的契机,推行大学生微型企业创业教育模式,鼓励大学生参与创业.为此,高校和地方政府需共同构建大学生微型企业创业的良好平合,提高促进大学生参与微型企业创业的热情和积极性,增加创业成功率. 相似文献
19.
当前,我国大学生就业情况并不乐观,如何从根本上缓解大学生就业矛盾,已成为亟待解决的社会难题之一。在沉重的就业压力下,大学生自主创业无疑是解决问题的有效途径之一,然而自主创业一直没有取得突破性进展。存在社会经验不足、经营管理能力薄弱、融资渠道不畅等问题。高校应营造良好的创业大环境、提高学生自主创业素质、提供专业的创业教育,以提高创业教育的质量。 相似文献
20.
焦红艳 《河南科技学院学报》2014,(2):46-48
独立学院是全国教育体制改革催生的新生产物,由于其三本的特殊性,就业问题备受社会关注。自主创业作为拓展就业的主要渠道之一,越来越受到高校的重视。但是,独立学院的创业教育目前还存在教学体系不完整、教学方法和实践环节缺乏实效、师资力量不足等问题。要提高独立学院创业教育的质量,必须要形成独特的教育理念和先进的教育模式,充分认识创业教育的重要性和特殊性,充实完善创业教育的内容,优化创业教育的环境,整合创业教育的资源。 相似文献