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一、新教材教学内容主线经济常识是“根据马克思主义经济学说的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导.讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识.”(《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》)可见,经济常识新教材构筑了以邓小平理论为指导,以我国社会主义市场经济为主线的教学体系.新的教学体系之所以确立以我国社会主义市场经济为中心线索,主要是因为:其一,社会主义市场经济理论是建立社会主义市场经济体制的理论基础,学习和普及社会主义市场经济理论,对于我国当前的改革开放和社会经济的发展,具有十分重要的意义.其二, 相似文献
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一、初中英语新教材的特点根据新课程标准编写的初中英语新教材,在内容取舍、教学设计等方面,均有别于旧教材,主要表现在以下几方面。1.以应用为主线设计教学内容。新教材不再以语法项目为主要脉络来安排教学内容,而是根据交 相似文献
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“工程力学”课程体系和教学内容的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
一、整合教学体系,加大改革力度1997年,我们将工程力学课群教学体系和教学内容改革的目标定为:对工科力学课程进行整合,以力学的基本概念和基本原理为主线,重组教学内容, 优化课程体系,改进教学手段,加强力学基础,突出工程应用,能反映近现代力学的某些发展,将课程体 相似文献
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机械设计制造及其自动化专业课程与教学论体系构建 总被引：1，自引：1，他引：0
我国高等工程教育与高等技术教育存在课程体系中知识、能力、道德教育目标不够清晰.以及教师的教法体系、学生的学法体系、教学内容与教学目标体系割裂的现象.从专业课程与教学论角度,对机械设计制造及其自动化本科专业教学体系进行整体设计,关键在于按照知识领域、能力领域与道德领域三个维度设计对应的知识、能力和道德模块,对每一模块分解出相应的课程和教学环节,同时针对课程和教学目标,构建教法与学法"一体化"体系. 相似文献
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财经高职ERP实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
ERP教学已经在各财经高职院校中广泛开展,积极构建以职业能力培养为主线的ERp实践教学体系刻不容缓.可从实践教学目标、实践教学内容、实践教学保障、实践教学管理和实践教学评价等5个方面构建ERP实践教学体系,使这5个子体系相互协调配合,促使教学目标的实现. 相似文献
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新教材从理念、目标、形式到内容都较之旧教材有显著的不同,要求教师在教学中,对教学的每一个环节都需用心琢磨,合理选择教法,正确引导学法,并在实践中不断的总结,始能达到改革的预期目标. 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(11)
高中地理新教材 (试验修订版 ) ,2 0 0 0年秋季在11个省市试用 ,并将在今后几年逐步推广应用。高中地理新教材 (试验修订版 ) ,无论是课程结构、知识体系 ,还是图文编排上 ,和旧教材相比都有很大的改进 ,为了让使用地理新教材的教师将教学中所创新和总结的教学经验及时展现出来 ,促进地理新教材的研究和探讨 ,本刊“教学设计与点评”栏目特征集“地理新教材教学设计”稿件 ,并在本刊网站开设“网上点评”活动 ,欢迎广大地理教研员和地理教师参加 ,具体要求如下 :1.教学设计要紧扣教学内容 ,针对教学中的重、难点问题要详加分析 ,对于不同课… 相似文献
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转变教学行为实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革.新课程背景下,教学内容的选取及其组合方式改变了,教科书的体例结构改革了,教学方法也将随之改变,教师的整个教学行为也要转变.尽管每种新的教学方法都有突出的优点,但每种方法都有其适用范围和某些不可避免的局限性.教学方法是为教学内容服务的.教师教学行为的转变,会促进教学过程的优化.因此,教师要熟悉新教材,研究新教材,践行新理念,构建起适应新教材的教学方法体系,从单项的方法改革到各种方法的优化组合,使各种方法互补长短,综合地在每堂课中发挥作用. 相似文献
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基于独立学院经济管理类专业应用型本科层次的人才培养定位,提出专业课程体系设置作为人才培养目标实现的重要支撑,应以人才培养目标定位为出发点,围绕以应用为特征的理论教学体系和以职业能力培养为主线的实践教学体系的构建两大方面进行设置与优化。而教材作为课程体系建设的重要依托资源,在当前独立学院经济管理类专业教材建设未能满足需要的情况下,应从组建教材开发团队、强化实践教学内容、融合多种教学方法和注重立体教材开发等方面进行教材开发。 相似文献
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为了全面推进素质教育 ,切实减轻学生负担 ;为了适应社会发展的需要 ,人教社在原教科书的基础上 ,根据新的英语课程标准编写了新教材。现就初一英语新教材的教学建议谈谈几点看法 : 一、改进教学方法 ,教学活动、教学手段多样化 1 改进教学方法 ,课堂教学活动多样化 新教材的编写反映了以人为本的教育思想 ,把情感作为教学目标之一 ,以学生的发展为宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,使学生在学习过程中获得比较实用的英语基础知识和基本技能。新教材是以单元为基础来安排教学内容 ,每一个单元以一个主题为中心 ,尽量… 相似文献
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为适应21世纪人才发展的需要,全面推进素质教育,我国已实行新课程改革.作为基础学科的思想品德课,加快了改革的步伐,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想都有了崭新的变化.课改新教材的一个显著特点就是强化了实践性. 相似文献
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商雯 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
建国以后第一次编写的中学政治课教材《政治经济学常识》下册出版发行,并于今年春季开始使用了.这是中学政治课教学中的一件大事,也是我国教育事业发展中的一件大事.《政治经济学常识》下册,是简述我国社会主义经济建设的基本知识的,它充实、提高了中学政治课的教学内容,适应了四个现代化建设的需要,为中学生正确地认识社会主义制度,自觉地坚持四项基本原则提供了新的思想武器.现在我国正处于一个全面的社会主义经济建设的新时期,中学生接触到的经济问题日益增多,迫切需要学习一些政治经济学社会主义部分的基本知识.所以编写、使用这册新教材不仅是十分必要的,而且是非常及时的.同时,也为他们今后进一步深造和参加社会主义的经济建设打下了基础. 相似文献
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2006年秋季,天津市高中年级开始了人教版新教材化学必修1、2模块的教学。在新课程的教学,教师的困惑和问题主要有：学时管理的落实;教师不适应新教材体例的变化;转变教学方式等六大问题。针对以上问题,提出了四点对策和建议,一是准确理解高中化学必修模块的功能定位与教学目标;二是全面理解教材结构,准确把握必修模块的教学要求;三是深入研究教材中知识呈现主线,合理重组教学内容;四是以科学探究作为突破口,优化学生的学习方式。 相似文献
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俗话说:“教材钻得深,方法在其中。”九年义务教育五年制小学数学教材(以下称新教材)是一套适合我国国情、融知识、能力、教法、学法为一本的好教材。在备课过程中,深入钻研教材给我在改进教学方法上很多启示。一、新教材知识点划分更细,可帮助教师划分课时,确定一节课教学内容新教材与统编教材不同点之一是对每一个章节知识点划 相似文献
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陈春明 《中学化学教学参考》1999,(12)
我省实施新教材试点已两年了。两年来,通过对新教材、新大纲的钻研和教学试验,我认为新教材与老教材相比,新教材有许多突出特点,即“重视全面提高学生素质,合理构建教材体系;重视理论联系实际;重视实验教学;重视教学内容的现代化;重视教学和学法的渗透。具体表现在：①新教材增加了大量讨论题,新教材（必修）第Ⅰ册共有４４个讨论题,第Ⅱ册共有３３个讨论题。这些讨论题的设立有利于培养学生的学习积极性、主动性和创造性。②新教材增设了许多阅读材料,如化学与社会、化学与生活、化学与技术、化学与环境、化学与健康、化学与美… 相似文献
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根据《全日制普通高级中学思想政治课程标准》编写的高中思想政治课新教材,主要从体现教师的主导作用和学生的主体地位出发,立足于以学生发展为中心,注重学生学习方式及思维能力的培养。而课后练习是实现教学目标的辅助手段,也是实现教育目标的一个重要环节。因而,在教材中处于重要位置。高中思想政治课教材分为经济常识、哲学常识和政治常识三大部分。其中,高一经济常识的课后练习类型有判断、比较、概括、选择、简答、辨析、设计、例证、计算、验证、讨论、分析、说明、小论文、评析、辩论、调查报告、模拟操作等形式。高二哲学常识课后练… 相似文献
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谢瑞齐 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):18-18
<正>理论知识是教材的主线和骨架.为了更好地组织教材,降低教学的难度,克服学生在认知过程中产生的一些心理障碍,高中化学新教材在理论知识编排顺序及内容的安排上已经作了很多改进,但同时也产生了一些新问题,值得我们在教学中认真加以研究.一、教学过程中产生的难点1.理论知识体系的分散编排与系统整合问题 相似文献