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法国是一个中央集权色彩较为浓厚的国家,虽然没有全国统一的大学入学考试,但是,却以全国通行的高中毕业会考证书作为高校录取的基本依据,在一定程度上保持了高校招生的公 相似文献
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法国业士证书制度(Baccalauréat,也有翻译为高中毕业会考证书,但不够确切)作为高中毕业会考试度与高校招生制度,是法国教育制度的一大特色,它“是国家的标志……在民众的心目中,它是机会均等和学校民主化的标志”。[1]该制度因其灵活性和公正性而倍受推崇,国际业士证书制度(In 相似文献
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法国教育部在2018年2月14日公布法国2021年"新会考"(大学考试招生制度)改革方案,明确指出2018年新入学的高一学生开始实行新课程计划,将于2021年全面实行新会考。改革原因在于法国现行毕业会考不再是学生通往成功的道路;毕业会考变得日益复杂,越来越不人性化;毕业会考不够重视平时成绩,利于临时抱佛脚的学生。基于这些原因,法国2021年大学考试招生将取消分科,增加课程自主权;更新课程,培养新时代人才;注重平时,实施过程性评价;更好定位,实现学生个性化诉求。由于大学招生制度改革牵一发而动全身,法国民众就此展开激烈讨论。 相似文献
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蔡慧 《中学语文(读写新空间)》2001,(9):9-9
所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通过在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为 concours。 相似文献
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现行高校招生制度对我国改革开放和社会主义现代化建设选拔大批优秀人才起到了积极的作用，但也有一定弊端：对基础教育的导向偏离素质教育轨道。高中毕业会考是高中学校实施素质教育的有效措施，会考与高校招生相衔接能够更好地促进基础教育走上健康发展轨道。 相似文献
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所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通常在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为concours。法国的高三分文、理、经济科,今年的作文考试各科均有三题,可选做一题。 相似文献
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加拿大的高校招生考试制度在漫长的历史发展中几经变迁,17世纪到19世纪的大学属于精英教育,大学和申请者的数量都较为有限,招生制度体现为自发零散的个校筛选;进入20世纪后的百余年,加拿大高等教育迅速发展,高校招考制度也变化迭出。二战前的各省多采取省级统考制,学生在高中阶段通过参加"初级入学资格"和"高级入学资格"的考试获得大学一年级和二年级的入学资格;二战后加拿大的高等教育迅速步入大众化阶段,省际间学生流动频繁,对国家统一外部考试的呼声日高,加拿大于1969年进行了历史上首次全国性的统一考试。然而由于缺乏信度和效度等原因,全国统考制仅维持了3年。此后,加拿大高校开始了综合选拔制的实践,即以学生的高中成绩为重要录取依据,选拔性招生与开放入学并存、高校自主招生与省内集中申请并行。目前,在高等教育普及化深入发展的阶段,如何在现有招生制度的框架内确保高校入学机会在社会阶层、种族、民族、性别等方面合理分布,成为政府和高校需要携手解决的问题。 相似文献
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近年来,大学的自主招生改革不断向深度和广度推进。对于高中教育而言。大学的自主招生改革发挥着怎样的影响？高中教育自身又能从中获得怎样的思考？近几年,复旦附中和七宝中学在大学自主招生考试中表现不凡,其经验告诉我们。必须主动改革高中教育,以更符合教育的本义及学生的终身发展。在新一轮大学自主招生即将展开之际,我们请来两所学校剖析上海近几年来自主招生情况及其成功之道。 相似文献
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自1977年我国恢复高等学校招生统一考试的制度（以下简称高考）以来,我区的教育招生考试由高考、成人高等学校招生全国统一考试（以下简称成考）、高等教育自学考试（以下简称自考）三个国字号考试和北京市高级中等学校招生考试（以下简称中考）、北京市普通高中毕业会考（以下简称会考）两类考试,共五大招生考试组成。在五大教育招生考试的实践中,我们真正地认识到,考试是教育过程的重要环节,严把考风考纪是提高教育质量的重要保障。如何加强教育招生考试的考风考纪建设,是我们必须关注的重要问题。 相似文献
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一、成人高校招生计划管理的现状 自１９８６年实行全国统一考试以来，各级招生管理机构根据国家教育部（委）关于成人高等学历教育和成人高校招生的有关文件精神，结合各自的实际，在不断总结经验的基础上，都逐步建立起一整套招生考试管理的法规、规章、实施细则和工作程序。尤其是成人高校招生计划在经历了１９７９──１９８３年的招生学校自主决定、１９８４—１９８５年由省级教育行政主管部门统一安排、１９８６年以后特别是１９９５年以后由国家统一调控管理的几个阶段的发展后，在管理上更加严格规范，并已经形成有关成人高校招生… 相似文献
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日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用，形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式，既保障了高校的招生自主权，又促进了高中教育的多样化发展。也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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高等院校尤其是著名的高等院校,根据自身对教育的追求及其价值取向自主招生本是天经地义,能引领我国基础教育的改革,但是,近年来,高等院校自主招生所反映出来的问题却不容忽视.
就实际情况看,部分高校的自主招生给高中阶段的学校、学生及其家长增添了诸多麻烦和不小压力——高校自主招生的时间日益提前,迫使高中阶段学校教学进度不断加速;高校自主招生学科难度大幅提升,迫使不少高中阶段学校不断提高教学难度,给本来就承受巨大学习压力的学生雪上加霜,使所谓的教育改革也成纸上谈兵;而紧随高校自主招生的节奏,学生忙于东奔西跑,到处应试,即便被高校自主招生预先录取,也还得参加全国高等院校统一考试. 相似文献
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为了改变用高考升学率作为评价中学唯一标准的不合理状况,从机制上对片面追求升学率的倾向进行约束,国家教委颁发了《关于在普通高中试行毕业会考制度的意见》和《改革普通高等学校招生统一考试分类与科目设置的意见》,决定在1991年高中入校的新生开始进行高中毕业会考,1994年将改革现行高校招生制度,实行新高考。怎样才 相似文献