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浅谈色彩在多媒体课件设计中的应用 总被引：2，自引：2，他引：0
随着现代教育技术在基础教育的广泛应用,中小学学科教学中的多媒体课件成为一个重要的理论与实践课题。在中小学多媒体课件的设计中,往往存在着诸多问题。多媒体课件设计属于一种平面效果设计,而在平面图上色彩是最吸引人的,其中色彩的应用至关重要。 相似文献
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谈多媒体课件制作应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的普及,多媒体教学已越来越普遍,其中课件制作显得尤为重要。怎样设计出实用性、艺术性强的多媒体课件,成为多媒体课件设计中值得探讨的问题。文章从课件内容、色彩搭配、页面布局以及层次结构四个方面提出课件制作中应注意的几个问题。 相似文献
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多媒体课件的页面构设 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思,可以将多媒体课件中那较为抽象,枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术感染力的内容.笔者结合多年来开发多媒体课件的体会,总结了一些有利于教学的页面设计经验和技巧.本文主要从色彩、布局、字幕三个方面对多媒体课件页面的构设进行了探讨. 相似文献
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色度学原理在多媒体课件色彩搭配中的应用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
色彩搭配在多媒体课件的设计中占有重要地位。文章介绍了基本的色度学原理,讨论了多媒体课件配色应遵循的原则,并根据色度学原理给出了几种配色方案。 相似文献
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将多媒体技术引入到计算机辅助教育,设计课件的整体框架结构,并围绕脚本设计课件的界面,基于Authorware和PhotoShop软件进行流程图的编辑,将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体,形成良好交互性的教学课件,最后完成课件的打包和发布。 相似文献
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多媒体课件界面设计的水准如何，不仅影响界面的美观，更重要的是它直接作用学习者的视觉感知和学习效果，本文重点讨论了在多媒体课件界面设计中视觉规律与感知规律的参照。 相似文献
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浅谈多媒体课件界面设计 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。要设计出一个好的多媒体课件,除了要认真地准备、搜集各种素材外,还要为用户设计一个舒适方便的操作环境,这就是界面设计。界面是联系人和计算机的桥梁,与人的关系密切。一个赏心悦目的视觉环境,可以激发学习者兴趣,提高学习的积极性。在此系统地介绍了多媒体课件界面设计的基本要求、制作技巧等内容。 相似文献
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作为辅助教学的手段,多媒体课件在教学过程中起到了重要作用。本文以畅通英语（系列）多媒体课件的设计与开发为例,重点探讨课件设计的一些基本思路,认为多媒体课件设计应该坚持总体观、特色观、立体观和交互观,从而最大限度地发挥多媒体课件的优势,获得最大的教学效益。 相似文献
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随着多媒体课件在教学中的广泛应用,出现的一些问题倍受关注。通过分析大量现有多媒体课件,发现多媒体课件交互功能缺失,不能引起学习者兴趣,多媒体课件交互功能研究迫在眉睫。从现有多媒体课件存在的问题和交互功能研究现状着手,分析了多媒体课件交互相关概念、交互型多媒体课件的特点、设计原则及其交互功能,以期为多媒体课件设计与开发提供参考。 相似文献
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根据课题研究中任务的实现过程,对在Flash的ActionScript环境中,如何设计与实现多媒体播放器的各个环节进行了详细论述。该播放器界面美观,可实现多媒体播放控制等多项功能,能很好地为教学课件及课题研究服务。 相似文献
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本文引入了多媒体软件在课件制作中的应用,详细论述了用Authorware设计制作课件的过程,并给出了一些制作多媒体课件的技巧,指出了课件制作中需要注意的一些问题。 相似文献
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本文主要介绍Flash多媒体课件交互功能的实现方法。具体设计思路是:将授课教学内容分成一个主目录课件主控模块和几个子目录内容课件功能模块。利用Flash技术分别设计主课件模块和各个课件功能模块,最后把它们组织起来形成合理的课件交互结构。设计多媒体课件交互功能是制作多媒体课件的一个关键环节。 相似文献
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本文引入了多媒体软件在课件制作中的应用,详细论述了用Authorware设计制作课件的过程,并给出了一些制作多媒体课件的技巧,指出了课件制作中需要注意的一些问题。 相似文献
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多媒体课件交互设计的探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在多媒体课件的三大基本特性中,交互性处于中心地位,起桥梁和沟通作用.交互设计是课件设计的重要组成部分,也是课件制作技术的重点和难点,它关系到课件设计的成败和辅助教学能否顺利进行.本文结合多媒体交互设计的相关理论,对交互设计的方法和评价等方面进行了详细的论述. 相似文献
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信息技术与语寒教学整合,是“信息技术与学科课程整合”中的一个部分。现代信息技术和多媒体课件的应用,使得课堂教学容量增大了、色彩丰富了,生动性增强了,从而提高了教学效率,增强了教学效果。“课件”是对教学资源的呈现方式,把课件的设计当作信息技术与语文学科整合实验的一个“细胞”,一个起点,制作优良的教学课件,是信息技术与教学整合的关键。 相似文献