共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
短短3年时间,北大就又有200余名保安考学深造,可见励志的正能量之大.保安的频繁升学,必然给北大的保安工作带来一定影响,但北大依然坚持"尽可能地提供方便,在排班和定岗方面为他们留出学习的时间".升学的保安追逐青春的梦想,值得学习;北大为他们成就梦想提供支撑,更值得钦佩. 相似文献
2.
在过去20年里,北大保安队先后有500余名保安考学深造,有的考取大专或本科学历,有的甚至考上重点大学的研究生,有的毕业后当上了大学老师.(据《燕赵都市报》报道)
"北大保安"似乎已成为一部教育励志大片,貌似靠着旁听,即便在普通人眼中天资不高的保安们,在北大也能成才.这个现象可以从正面解读,也可以从反面思考.
试问,为什么北大的个别保安成功了?为什么这些保安在北大才取得所谓的成功,而在他们的家乡难以创造奇迹?或许我们不必急着回答这些问题,但目前教育壁垒化倾向是人所共知的. 相似文献
3.
与一些在校大学生逃课和沉湎游戏的荒废学业相比,北大保安"站着上北大"的励志故事着实让人感到欣慰.他们向世人展示了新时代青年不泯理想、不甘平庸、立志成才的蓬勃朝气和远大抱负."一个保安员,在辛苦的工作之余,能够充分利用北大良好的学习资源,努力进取,提高自己,这样的精神让我钦佩."北大原校长周其凤的由衷称赞道出了人们的心声. 相似文献
4.
5.
在社会的习惯思维模式下,很难将保安与高素质、高学历联系在一起。而"北大保安"似乎已成为一部教育励志大片,貌似靠着旁听,即便在普通人眼中天资不高的保安们在北大也能成才。这个现象是可以从正面解读,但也可以从反面思考。第一层是资源壁垒。、城乡教育资源的差异是不可回避的事 相似文献
6.
过去20年里,北大保安队先后有500余名保安考学深造,有的考取大专或本科学历,有的考上重点大学的研究生,有的毕业后当上了大学老师。(5月12日《燕赵都市报》)与一些在校大学生逃课、沉湎游戏、荒废学业相比,北大保安"站着上北大"的励志故事着实让人感到另类与欣慰。也许,在人们的常识里,"保安"不过是身处社会底层的草根一族,但北大保安却不乏 相似文献
7.
8.
9.
只有充分发扬教学民主,尊重学生个性创设学习情境,激发学生兴趣,实现人本思想的途径和方法及教学观,才能真正培养出具有创新精神,创新能力的一代新人.
一、树立以人为本的"互动式教学"观
语文教育的主渠道是课堂.在课堂教学中,普遍的问题是"三多三少":全班统一学习的机会多,学生个人独立学习的机会少;接受学习的机会多,表达学习的机会少;学习水平高的学生参与的机会多,水平低的学生参与的机会少.这种课堂结构极大地抑制学生的个性发展. 相似文献
10.
刘元铀 《福建基础教育研究》2012,(12):82-83
合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,已普遍被运用到数学课堂的教学之中.它有力地挑战了教师的"一言堂"的专制,在课堂上给学生提供了自主合作的机会.在合作活动中,通过个人与个人、个人与集体、集体与集体的协作,同学、师生之间互相交流、互相帮助,使课堂充满了温情和友爱.但调查发现,小组合作学习流于形式的较多,合作的效率低.如何提高数学课堂中的有效合作? 相似文献
11.
《教育与职业》2014,(16)
正将心比心,在开米粉店获得成功前,"岗位无高低,分工有不同",教科书如果是自己身边的亲人或朋友,北大研究上从小教授的道理每一个人都懂,可是做生毕业了却去卖米粉,确乎会有点"离经起来肯定不容易;因为,我们的社会对于叛道"的意味。因为在我们内心划定的条"成功"有着特定的标准答案,进而对于框里,北大研究生的毕业去向,闪耀着的"幸福"也有着与此挂钩的判断标准。然应该是光荣与骄傲、高薪与金领等词汇,而,成功不成功,幸福不幸福,个人自有感从这个角度看,卖米粉似乎算不上有前途知,绝没有统一模式;就像张天一在论文与"钱途"的选择。致谢词里写的,"无论未来如何,能够做自 相似文献
12.
人是生产力中最革命的因素.后勤工作以其服务内容贯穿于学生在校学习生活的全过程,肩负着"服务育人、管理育人、环境育人"的重任.高校后勤系统外来务工人员主要来自农村,他们的服务岗位遍及餐饮、环卫、安保、维修等整个后勤保障系统的各个环节,已经成为后勤队伍的重要组成部分.外来务工人员的队伍建设不仅直接影响到后勤系统业务素质的提高和人员队伍的稳定,还将影响到学校中心工作的正常开展乃至学校的稳定和发展.
一、高校外来务工人员"短工化"成因分析
(一)文化水平渐高,心理素质趋弱
近年来,随着我国九年义务教育的普及,新生代农村居民的受教育程度普遍提高.相对于70后、60后,甚至50后的上一代农民工,新生代农民工在文化水平和个人素质等方面的优势尤为明显.尤其是在高校,在浓厚的学习氛围中,新生代容易被激励,从而爱好学习.近年来,北大、清华等高校不断涌现出的保安考上研究生、保安出书等就是其中的典型. 相似文献
13.
马文英 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学理论与策略体系,被人们誉为是"近十几年来最重要和最成功的教学改革".所谓合作学习,就是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式.学生通过个体努力以及小组成员间的合作,完成指派的学习任务.在合作学习过程中,只有小组取得了成功,个人才能成功. 相似文献
14.
甘相伟,85后,青年农民,打工仔,保安,北大学生,《站着上北大》的作者,在多舛的命运面前,他不退却,不屈从,紧追文学梦想,从一个迷茫的社会青年蜕变为北大中文系学子。今年6月,他的书《站着上北大》准备出版之时,北大校长周其凤被他的故事感动并为其撰序,他说,相伟把利用北大资源武装、提高自己方面的智慧发挥到了极至,特别值得北大学生学习。遇上北大湖北广水贫困山区的孩子甘相伟,学习成绩优异,中考时考入在当地素有"小北大"之称的广水市一中,喜欢诗词的他那时就开始读知名作家张曼菱的《北大才女》,其中描述的未名湖风光,和对与学术大师季羡林交往的深情追忆,让他无限憧憬。 相似文献
15.
教师学习机会它包括教师的学习时间、学习经费、学习资源、学习环境等方面内容.调查显示,乡村教师学习缺少机会,具体表现为:教学繁忙,学习时间偏少;经费短缺,学习资源匮乏;支持不足,学习机会缺乏政策保障;气氛不浓,学习文化呈现惰性.缘此,国家、政府、社会、学校要努力为乡村教师的学习提供支持与援助,构建乡村教师学习机会保障体系... 相似文献
16.
张世富 《昆明师范高等专科学校学报》1991,(1)
动机与学习的关系至为密切。文章主要介绍认识论的动机理论。认知论强调思维对行为的调控。他们把学习的成功与失败归因于能力、学习的方式、任务的难度、机遇、平时的努力、即刻的努力、教师的看法与偶然得助8个方面。而这8个方面的任何一个都可分为3个维度,即:稳定与不稳定;内部的与外部的;个人可以控制的和个人不能控制的。 相似文献
17.
18.
<正>小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,有力地挑战了教师"一言堂"的专制,同时首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,既培养了学生的团体合作竞争意识、发展交往与审美的能力,又强调合作动机和个人责任。如何使小组合作学习实现这一目的,获得良好的效果呢?下面笔者 相似文献
19.
叶为燕 《中国校外教育(理论)》2008,(4):127
给学生提供体验成功的机会,让每一个学生都能感受到成功的学习所带来的乐趣,能强化其学生学习需求的形成.针对低年级学生主要表现的百分目标动机、教师评价动机和学习乐趣动机等成就动机,可以采取在合作与探究中体验成功;在赏识和激励中体验成功. 相似文献
20.
中考真题题目:不止一次,我努力尝试要求:1写一篇600字左右的文章;2不得透露个人相关信息;3不得抄袭。(60分)写作点拨题目"不止一次,我努力尝试",想在尽力而为、主动积极等视角上,启发考生回顾往事,体会成功的喜悦与快乐,克服不正确的做法,扬长避短,从而能够在做事、为人、读书学习等方面做得更好。 相似文献